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有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的电加热器加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录,回答下列问题.
烧杯号 液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min)
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
(1)该实验选择用电加热器给水和煤油加热的原因是
保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同
保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同

(2)比较1、2两烧杯的实验记录可知:物体温度升高时吸收热量的多少与
物体的质量
物体的质量
有关.
(3)比较
3、4
3、4
两烧杯的实验记录可知:物体温度升高时吸收热量的多少与物体升高的温度有关.
(4)比较1、3两烧杯的实验记录可知:物体温度升高时吸收热量的多少与
物质种类
物质种类
有关.
(5)该实验的研究方法是
控制变量法
控制变量法
分析:实验中用同样的加热器,加热时间越长,加热器放出的热量越多,加热时间越短,加热器人放出的热量越少,实验可以用加热时间的长短表示物体吸收热量的多少;控制变量法就是在研究和解决问题的过程中,对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制,只改变某个变量的大小,而保证其它的变量不变,最终解决所研究的问题;应用控制变量法,分析表中实验数据,根据实验所控制的变量与实验现象得出结论.
解答:解:(1)用同样加热器加热的目的是保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同.
(2)由表中1、2的实验时间可知,水的初末温度相同,水的质量不同,水的质量越大,加热时间越长,水吸收的热量越多,由此可知:物体温度升高时吸收热量的多少与物质的质量有关.
(3)较3、4两烧杯的实验记录可知:物体温度升高时吸收热量的多少与物体升高的温度有关.
(4)比较1、3两烧杯的实验记录可知:物体温度升高时吸收热量的多少与物质种类有关.
(5)该实验的研究方法是控制变量法.
故答案为:(1)保持水和煤油在相同时间内吸收的热量相同.
(2)物体的质量;(3)3、4;(4)物质种类;(5)控制变量法.
点评:本题是探究液体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关的实验,注意用好控制变量法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与那些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录:
烧杯号 液体 质量m/g 初温t0/℃ 末温t/℃ 加热时间t/min
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 8
4 煤油 200 20 24 2
根据实验记录回答下列问题:
(1)比较1、2两烧杯的实验记录,得出的结论是
物体吸收热量的多少与物体的质量有关
物体吸收热量的多少与物体的质量有关

(2)比较3、4两烧杯的实验记录,得出的结论是
物体吸收热量的多少与升高的温度有关
物体吸收热量的多少与升高的温度有关

(3)比较1、3两烧杯的实验记录,得出的结论是
物体吸收热量的多少与物质的种类有关
物体吸收热量的多少与物质的种类有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?德化县二模)有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收热量多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热,下表是他们的实验记录,根据实验记录,回答下列问题:
烧杯号 液体 质量(g) 初温(℃) 末温(℃) 加热时间(min)
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
(1)实验过程中,根据
加热时间的长短
加热时间的长短
比较液体吸收热量的多少,所以要用同样的加热器加热.
(2)比较1、2两烧杯的实验记录,得出的结论是
不同质量的相同物质升高相同的温度吸收的热量是不同的
不同质量的相同物质升高相同的温度吸收的热量是不同的

(3)比较3、4两烧杯的实验记录,得出的结论是
相同质量的同种物质升高不同的温度吸收的热量是不同的
相同质量的同种物质升高不同的温度吸收的热量是不同的

(4)根据1号和3号的烧杯的实验记录,可以初步得出物体温度升高的多少与
物质的种类
物质的种类
有关.综合上述结论,物体温度升高时吸收的热量的多少与物质的种类,质量,温度的变化量有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收的热量与哪些因素有关,做了下面的实验:在四个相同的烧杯中,分别装有水和煤油,用同样的加热器加热,实验获得的数据如表,回答下列问题:
编号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
(1)比较1、2两个烧杯的实验数据,可以得出:
质量不同的同一种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同
质量不同的同一种物质,升高相同的温度,吸收的热量不同

(2)比较3、4两个烧杯的实验数据,可以得出:
质量相同的同一种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同
质量相同的同一种物质,升高不同的温度,吸收的热量不同

(3)比较1、3两个烧杯的实验数据,可以得出:
质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同
质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同

(4)由此可以归纳出:物体温度升高时吸收的热量与
物质的种类、物质的质量以及物体升高的温度值
物质的种类、物质的质量以及物体升高的温度值
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?房山区一模)有四位同学,为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油,用同样的加热器加热.下表是他们的实验记录
烧杯号 液体 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min
1 200 20 28 8
2 100 20 28 4
3 煤油 200 20 28 4
4 煤油 200 20 24 2
根据实验记录回答下列问题:
(1)比较1、2两烧杯的实验记录,得出的结论是
同种物质升高相同的温度,加热时间(或吸收的热量)与质量成正比
同种物质升高相同的温度,加热时间(或吸收的热量)与质量成正比

(2)比较
3、4
3、4
两烧杯的实验记录,得出的结论是质量相等的同种物质,吸收的热量与升高的温度成正比.
(3)比较1、3两烧杯的实验记录,得出的结论是
质量相同升高相同的温度,加热时间(或吸收的热量)与物质的种类(或比热容)有关
质量相同升高相同的温度,加热时间(或吸收的热量)与物质的种类(或比热容)有关

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