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    2．如图所示，与实物图一致的电路图是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 由实物图可知，两灯泡串联，开关S控制在两灯之间，控制整个电路，电压表并联在电流表、灯L1和开关之间，测的是灯L1的电压．

    解答 解：读实物图可知，电流从电源的正极出发，经电流表、灯L1和开关，再经灯泡L2回到电源的负极，电流只有一条路径，所以是串联电路．
    电压表的一端接在电源的正极上，另一端接在开关的左侧，测的是灯L1的电压．
    A、图中两灯泡并联，与实物图不符，故A错误；
    B、图中元件的连接特点和连接顺序均与实物图相符，故B正确；
    C、图中电源表测的电灯L2的电压，与实物图不符，故C错误；
    D、图中电压表测的是电源电压，与实物图不符，故D错误．
    故选B．

    点评 本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．关于节约用水，下列说法中不正确的是（　　）
    A．节约用水是每个公民应尽的责任B．节约用水应从我们身边做起
    C．节约用水要尽可能不用水D．节约用水是全世界达成的共识

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．为了探究浮力大小跟哪些因素有关，某兴趣小组的同学，用同一物体进行了如图所示的操作，并记下物体静止时弹簧测力计的示数．图乙中物体未放入前溢水杯装满水，物体浸没后用量筒测出溢出水的体积，如图丁所示．

    ①为了探究浮力的大小与液体密度的关系，应选择甲、丙两图；该小组同学通过比较F1和F2   的大小，得到“浮力的大小与物体浸没的深度有关”的结论，产生错误的原因是物体接触了容器底．
    ②物体浸没在水中时所受浮力大小为0.5 N，盐水的密度为1.2×103 kg/m3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．在探究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：

    （1）实验前，小珂首先检查实验器材．在对图（a）所示的检查时，发现无论用手轻压还是重压U型管压强计金属盒的橡皮膜，U形管两管水面的高度几乎不变化．出现这种情况的原因可能是装置密封性不好或漏气．
    （2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状无关（选填“有关”或“无关“）
    （3）要探究液体压强与深度的关系，应选用甲乙两图进行对比．
    （4）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用乙丙两图进行对比．
    （5）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属处于向上、向下、向左、向右等方向时，两玻璃管中液面高度差不多，说明了在液体内部同一深处，液体向各个方向的压强大小相等
    （6）实验中液体压强的大小是通过比较U形管两边的高度差来判断的．如果所用的压强计U形管中可以选择装染色的酒精、水，以及水银的一种液体（ρ水银＞ρ水＞ρ酒精），为了使实验现象明显，小珂应该选择三种液体的染色的酒精装入U型管中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明观察到一些手电筒由原来的一个小灯光换成了多颗发光二极管，他很好奇，于是就从实验室找到一个额定电压为3.8V的发光二极管，准备用实验测出它的额定功率，他从包装盒上了解到这种发光二极管的额定电流大约30mA，实验室有电压为6V的蓄电池，滑动变阻器上标有“20Ω  1A”字样．

    （1）请你用笔画线当导线，替他把电路连接完整（导线不交叉）；
    （2）小明将电路连好后，应将滑动变阻器滑片移到A端（选填“A”或“B”），以保护电路，然后，他闭合开关，他惊讶地发现发光二极管非常明亮且还冒烟，接着就被烧坏了．你认为产生这种现象的原因是滑动变阻器的最大阻值太小，使发光二极管两端电压过高；
    （3）小明不气馁，找到了原因，并换上了合适的器材和一个同样的发光二极管，按照正确的操作规则将电压表的示数调到3.8V，这时他观察到电流表示数如图乙所示．则这时通过发光二极管的电流是0.04A，发光二极管的额定功率是0.152W；
    （4）你认为人们使用发光二极管而不用白炽灯的原因是：在功率相同的情况下，发光二极管比白炽灯亮得多．（写出一条即可）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．如图所示装置，物体B所受重力GB=10N，物体A沿水平桌面向右匀速运动．小文用一个水平向左的力F1拉物体A，使物体B以速度v1匀速上升，此时滑轮组的机械效率为η1，拉力F1的功率为P1；若将一个与B完全相同的物体C系在B下端，小文用另一个水平向左的力F2拉物体A，使物体B和C一起以v2的速度匀速上升，此时滑轮组的机械效率为η2，拉力F2的功率为P2．η1：η2=5：6，v1：v2=1：2，不计绳重及滑轮的摩擦，则（　　）
    A．动滑轮重G动=2.5NB．物体A受到的摩擦力fA=0.5N
    C．拉力F1：F2=3：4D．拉力的功率P1：P2=1：12

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的中心在A点，重力为500N，那么他将身体撑起，双手对地面的压力至少为300N，若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离为0.4m，则他的功率至少为60W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．如图所示，是某小组同学在研究“重力势能与哪些因素有关“时所做的实验，小华同学将A、B、C、D四个重力分别为2G、G、G、G的钢球从不同高度释放，都落在同样的花泥上，A比B使花泥凹陷的深一些，C比D使花泥凹陷的深一些，在实验中，该同学是通过观察比较花泥凹陷程度来反映物体重力势能的大小．其中由（a）图可知：在高度相同时，物体的质量越大，重力势能就越大；由（b）图可知在质量相同时，物体的高度越高，重力势能就越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示是南方雪灾中的一个场景，当路面有冰雪时，轮胎与地面间的摩擦会变小，为了防止类似险情的发生，交通部门会在冰面上撒盐，这样是为了降低冰的熔点．

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