Question

19．在探究“光的反射定律”实验中，小明和小华合作，提出了一个问题：入射角和反射角大小是什么关系？小华贸然说：相等．于是他们合作设计出一系列实验步骤，探究小华的回答是否正确．实验中测得数据如下表：

入射角i	0°	30°	45°	60°
反射角r	0°	30°	45°	60°

他们与其他小组合作分享了数据．他们得出了一些规律．请根据题意，回答下列问题：
（1）小华和小明的探究，经历了哪些探究步骤？请至少写四个．提出问题，猜想，进行实验，搜集数据．
（2）如果你是小华，你可以从数据中获得哪些结论？（至少写两条）反射角等于入射角；反射角随入射角的增大而增大
（3）如果想探究入射光线和反射光线是否在同一平面内，你准备怎么做？请简要说明．把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都不能看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内．

Answer 1

分析 （1）科学探究包含七个因素，即：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作；
（2）从反射角和入射角的关系以及反射角随入射角的改变分析；
（3）要验证反射光线与入射光线是否在同一平面上，可以通过让纸板B与纸板A不在同一平面上来研究．

解答 解：（1）他们进行科学探究时经历了提出了一个问题：入射角和反射角大小是什么关系，（提出问题）、小华贸然说：相等，（猜想）、（进行实验）、（搜集数据）等；
（2）由表格中的数据可知，反射角为0°、30°、45°、60°，入射角为0°、30°、45度、60°，由此可得：反射角等于入射角；
入射角由0°增大倒60°，则反射角也由0°增大倒60°，由此可得：反射角随入射角的增大而增大，
（3）想探究入射光线和反射光线是否在同一平面内，可以改变纸板B的位置，使其与纸板A不在同一平面上，看看纸板B上是否有反射光线，即可得到结论．所以把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都不能看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内．
故答案为：（1）提出问题，猜想，进行实验，搜集数据；（2）反射角等于入射角；反射角随入射角的增大而增大；（3）把纸板F向前或向后折叠，则在纸板F上都不能看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内

点评 本题主要考查了平面镜成像特点的实验，这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．同时考查学生动手操作实验的能力，并能通过对实验现象的分析得出正确结论．