[题目]如图所示.甲.乙.丙3图的装置完全相同.燃料的质量相同.烧杯内液体的初温与质量也相同.不考虑热量损失且液体均未沸腾.下列选项正确的是( )A.对比乙丙两图液体最终升温可以比较两种液体的比热容B.对比甲乙两图.如果燃料2的热值较高.最终乙图液体内能较大C.对比乙丙两图.如果液体b最终升温较高.说明燃料1的热值较大D.对比甲丙两图.如果液体b的比热容比� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】如图所示，甲、乙、丙3图的装置完全相同，燃料的质量相同，烧杯内液体的初温与质量也相同，不考虑热量损失且液体均未沸腾，下列选项正确的是（）

A.对比乙丙两图液体最终升温可以比较两种液体的比热容

B.对比甲乙两图，如果燃料2的热值较高，最终乙图液体内能较大

C.对比乙丙两图，如果液体b最终升温较高，说明燃料1的热值较大

D.对比甲丙两图，如果液体b的比热容比液体a大，升高相同的温度，液体a需要加热较长时间

【答案】B

【解析】

A．乙丙两图燃料不一样，热值不同，放出的热量不相等，要比较两种液体的比热容，要控制吸收的热量相等，这样不能比较比热容的大小，A项错误；

B．如果燃料2的热值较高，那么乙图的液体a能吸收更多的热量，内能更大，B项正确；

C．乙丙两图的液体a、b吸收的热量不一定相等，那么燃料1、2放出的热量也不一定相等，不能判断热值大小，C项错误；

D．对比甲丙两图，如果液体b的比热容比液体a大，升高相同的温度，液体b要吸收更多的热量，液体b需要加热较长时间，D项错误；

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【题目】如图所示，一个容积V0=500cm3、质量m0=0.5kg的瓶子里装有水，乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口．若瓶内有质量m1=0.4kg的水．求：（水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石块密度ρ石块=2.6×103kg/m3）

（1）瓶中水的体积V1；

（2）乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2；

（3）乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m总．

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【题目】科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想和假设”等环节，在课堂学习中进行到“猜想与假设”这一环节时，老师往往要求“要有理由地猜想”，意思是猜想时要结合自己的生活经验或者是学习过的相关知识，在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们已有的猜想和理由分别是：

（1）猜想依据：拖动教室中较重的讲台比较轻的课桌感觉费力；

猜想Ⅰ：滑动摩擦力的大小与____________________有关．

猜想依据：穿上鞋底有花纹的鞋走路时不容易滑倒；

猜想Ⅱ：滑动摩擦力的大小与____________________有关．

（2）实验过程需要让长方体木块在水平木板（或棉布）上做__________运动；用__________知识可以得到所测的摩擦力；

（3）在如图所示的甲、乙、丙三次实验中，其中甲图的测力计示数是__N；

（4）比较甲乙两图，可得出结论：____________________；

（5）比较甲丙两图，可得出结论：____________________；

（6）请你提出一个不同以上的猜想：____________________；

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【题目】在“探究水沸腾时的温度变化的特点”的实验中，两组同学在相同环境中，用如图甲所示的装置分别进行实验，并根据实验数据绘制出如图乙所示的a、b两个图像，由图像可知：

（1）水的沸点为_____℃，在沸腾过程中水的温度_____；

（2）水沸腾时撤掉酒精灯，水_____（选填“能”或“不能”）继续沸腾；

（3）两组同学的实验中，水从开始加热到沸腾所用的时间相同，则他们所用水的质量大小关系为 ma_____mb （选填“>”、“<”或“=”）。

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【题目】小安同学想用“伏安法”测量未知电阻Rx的阻值，所用器材如下：电源（电压恒为3V）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干．连接电路图如图甲所示，闭合开关后发现电流表无示数，电压表示数为3V，则可能是由于Rx所在支路发生故障造成．故障排除后，调节滑动变阻器滑片，当向右移动滑片时，观察发现电压表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），停止移动滑片，发现电压表、电流表示数如图乙所示，则Rx的阻值是 Ω．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】小明用“伏安法”测量定值电阻RX的阻值，实验室提供的实验器材有：

A．待测电阻Rx（阻值约为200Ω）；

B．二节干电池（每节干电池的电压约为1.5V）；

C．电压表一个（量程0～3V，0～15V）；

D．电流表一个（量程0～0.6A，0～3A）；

E．滑动变阻器Ro（规格为100Ω，2A）；

F．开关S一个，导线若干．

则：

①小明用如图所示的电路来测量待测电阻Rx的阻值，则该电路中电流表所选用的量程对应的分度值为________；电路中的最大电流约为________ A．

②小明同学在实验过程中发现该实验不能较精确地测量出待测电阻Rx的阻值．那么，为了能较精确的测出电阻Rx的阻值，请你只利用提供的部分器材重新设计一种可行的实验方案：

A．在虚线方框内画出你设计的可行实验电路图________，要求连接好电路后，电表的位置不移动就能测出待测电阻Rx的阻值（其中，部分已画好）．

B．根据所画的电路图，用铅笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为符合要求的电路（没有选用的器材就不要连接．其中，部分导线已连好）________

C．简述主要的实验步骤：第一步：________；第二步：________．

D．写出待测电阻的表达式Rx=________（用实验步骤和题中的相关字母表示）

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【题目】“区间测速”目前在全国大部分高速路实行，所谓的“ 区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速.如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速.如图所示是某同学设计的模拟“区间测速”的实验装置图小车由斜面顶端下滑,图中的圆圈内是小车到达A.B.C三点时电子表的显示(数字分别表示时、分、秒),则: