练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    14．如表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据．
    序号动滑轮重
    G动/N    		物重
    G/N    		钩码上升
    高度h/m    		动力
    F/N    		动力作用点
    移动距离s/m    		滑轮组的
    机械效率η
    10.510.10.70.347.6%
    20.520.11.10.360.6%
    30.540.120.3
    （1）请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法；
    （2）将表格中的数据补充完整；
    （3）实验中需竖直向上匀速拉动弹簧测力计，同时注意使视线始终和测力计的刻度板面垂直．每组实验开始前还需记下钩码和测力计的起始位置，这是为了测量钩码上升高度和测力计移动的距离．
    （4）分析表中数据可知：用同一滑轮组，提升的物重增加，滑轮组的机械效率变大．
    （5）细心的小明分析数据后还发现，同一滑轮组提升不同重物至同一高度，物重增大，克服动滑轮重所做的额外功不变（变大/变小/不变，下同），克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功变大．

    分析 （1）先根据表中的数据，分析确定承担物重的绳子的段数，然后再进行绕绳；
    （2）利用公式η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$可求出表格中滑轮组的机械效率；
    （3）实验时要竖下向上，并且要匀速拉动弹簧测力计，既是为了示数稳定，同时更是为了保持力臂的大小不变；
    （4）根据表中数据分析滑轮组机械效率与物重的关系；
    （5）由W额动=G动h可知克服动滑轮重所做的额外功的变化，由总功与有用功之差可知克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功的变化．

    解答 解：（1）分析表中数据可知，动力作用点移动的距离s是钩码上升高度h的3倍，说明由三段绳子承担物重，故滑轮组的绕线情况如下图所示：

    （2）根据表格中的第3次实验数据可得此时滑轮组的机械效率：
    η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%=$\frac{4N×0.1m}{2N×0.3m}$×100%=66.7%；
    （3）实验中需竖直向上匀速拉动弹簧测力计，同时注意使视线始终和测力计的刻度板面垂直．
    每组实验开始前还需记下钩码和测力计的起始位置，这是为了测量钩码上升高度和测力计移动的距离；
    （4）分析表中数据可得，用同一滑轮组，提升的物重增加，滑轮组的机械效率变大．
    （5）因为动滑轮的重力和物体上升的高度相同，因此由W额动=G动h可知，同一滑轮组提升不同重物至同一高度，物重增大，克服动滑轮重所做的额外功不变；
    根据表中数据可知：W额外1=W总1-W有1=0.7N×0.3m-1N×0.1m=0.11J；
    W额外2=W总2-W有2=1.1N×0.3m-2N×0.1m=0.13J；
    W额外3=W总3-W有3=2N×0.3m-4N×0.1m=0.2J；
    显然滑轮组的额外功变大，因此克服滑轮转轴处摩擦所做的额外功变大．
    故答案为：（1）如上图所示；（2）66.7%；
    （3）竖直向上匀速；垂直；测量钩码上升高度和测力计移动的距离；
    （4）变大；（5）不变；变大．

    点评 本题中考查的内容较为全面，包括给滑轮组进行正确的绕线，利用机械效率的公式进行相关的计算，利用滑轮组机械效率大小影响因素的分析，实验数据的全面分析等，都是我们应该掌握的基本知识，需要重点把握、细心作答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列估测值中，最符合实际的是（　　）
    A．苏科版初中物理书的质量约为2kgB．泰州市最低气温约为-28℃
    C．中学生正常步行速度约为5m/sD．教室门的高度约为2m

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．如图所示，接触面磨平的两块铅，用力压紧可以使它们结合在一起，这个实验说明了分子间存在引力．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．回顾初中物理的学习过程，常通过一定的探究来认知某一定律，其中通过探究“电流与电压、电阻的关系”来认知的定律是（　　）
    A．牛顿第一定律B．欧姆定律C．焦耳定律D．能量守恒定律

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．佩戴智能运动手环来测量记录自己的运动情况已成为时尚，它可以通过电磁波向手机发送运动数据．若监测到佩戴者运动过程中每分钟心跳的次数的平均值为90次，则该人运动过程中心跳的平均频率为1.5Hz．某种新型运动手环还自带太阳能充电板，其充电过程中将光能转化为电能．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．某物理兴趣小组为估算闪电发生位置到他们的距离，设计出用声速乘以时间的估算方案，为此，四位同学提出测量时间的方法，其中最合理的是（　　）
    A．某次闪电时，记录刚刚看到闪电至雷声刚刚结束的时间
    B．某次闪电时，记录刚刚看到闪电至刚刚听到雷声的时间
    C．某次闪电时，按照选项A、B两种方法测量时间，计算它们的平均值
    D．按照选项A的方法，测量三次闪电对应的时间，计算它们的平均值

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．运用知识解决问题：

    （1）如图1，轮船由下游经过船闸驶往上游．船进入闸室后，先关闭阀门B和阀门D，再打开阀门A，当闸室中水位与上游水位相平时，打开阀门C，船驶入上游．
    （2）如图2，A、B两物体叠放在水平地面上静止．请画出物体A的受力示意图．
    （3）如图3，轻质杠杆的OA：OB=4：1．放在水平地面上的物体甲的重力G甲=125N，底面积S甲=1×10-2m2．当杠杆水平平衡时，物体甲对地面的压强p甲=1×104Pa，则物体乙的重力G乙=100．（请写出解题思路）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．下列诗句中加点部分描绘的运动情景，选取山为参照物的是（　　）
    A．$\underset{两}{•}$$\underset{岸}{•}$$\underset{青}{•}$$\underset{山}{•}$$\underset{相}{•}$$\underset{对}{•}$$\underset{出}{•}$，孤帆一片日边来
    B．小小竹排江中游，$\underset{巍}{•}$$\underset{巍}{•}$$\underset{青}{•}$$\underset{山}{•}$$\underset{两}{•}$$\underset{岸}{•}$$\underset{走}{•}$
    C．满眼风波多闪烁，$\underset{看}{•}$$\underset{山}{•}$$\underset{恰}{•}$$\underset{似}{•}$$\underset{走}{•}$$\underset{来}{•}$$\underset{迎}{•}$
    D．两岸猿声啼不尽，$\underset{轻}{•}$$\underset{舟}{•}$$\underset{已}{•}$$\underset{过}{•}$$\underset{万}{•}$$\underset{重}{•}$$\underset{山}{•}$

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小晨进行探究凸透镜成像规律实验，当蜡烛、凸透镜和光屏在如图所示位置时，光屏上恰好能成清晰的像．
    （1）此时，烛焰在光屏上所成像的性质是倒立、缩小的实像．
    （2）将蜡烛向左移动，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向左移动．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案