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【题目】小明利用干电池、电压表、电流表、滑动变阻器(10Ω 1A)、电键、导线测未知电阻Rx(约5Ω)的阻值.
(1)小明连接好电路如图(甲)所示,小芳检查后发现电路连接有两处错误.请在连接错误导线上打“×”并将正确连接画出来.

实验次数

1

2

3

4

U/V

2.00

1.50

1.00

I/A

0.40

0.31

0.22


(2)改正错误后,移动滑片到某一位置,电压表和电流表示数如图(乙)所示,请将电表示数填在上表中空白处.改变滑片的位置,得到多组电压和电流数值如表所示.
(3)若电压表已损坏,另外找来一个开关和足够的导线,利用这些器材测出未知电阻Rx的阻值. ①把你设计的电路图画在虚线框内.
②简述实验步骤,并用相应的符号表示测出的物理量.
③用测出的物理量和已知量表示未知电阻的阻值Rx.
④请你对你设计的实验作出评价.

【答案】
(1)解:由电路图知,滑动变阻器与电压表连接错误,电压表应并联在待测电阻两端,滑动变阻器串联在电路中,接一上一下两个接线柱,电路图如右图所示,故答案为:电路图如下图所示


(2)解:由图知:电压表量程是3V,最小分度值是0.1V,电压表示数是

2.50V;电流表量程是0.6A,最小分度值是0.02A,电流表示数是0.50A;

故答案为:如下表所示.

实验次数

1

2

3

4

U/V

2.50

2.00

1.50

1.00

I/A

0.50

0.40

0.31

0.22


(3)解:①实验电路设计:把滑动变阻器调到最大阻值处,作为定值电阻使用,定值电阻R=10Ω;把待测电阻与滑动变阻器并联,分别用两只开关控制,电流表串联在干路上,电路图如图乙所示.

②主要实验步骤如下:

a.闭合开关S2,断开开关S1,读出电流表的读数I1

b.闭合开关S1,断开开关S2,读出电流表的读数I2

③待测电阻两端的电压为Ux=U0=I1R

根据欧姆定律可知待测电阻的阻值为Rx= =

④这种方案只能进行一次测量,不能进行多次测量求平均值,实验误差较大,不利于精确测量.


【解析】(1)电压表应并联在待测电阻两端,滑动变阻器应接一上一下两个接线柱,不能同时接上面两个接线柱, 据此分析电路接线错误之处,并改正;(2)由图乙确定电表量程与最小分度值,然后根据指针位置读出电表示数;(3)电压表已坏,只能用电流表测电阻,可把滑动变阻器作为定值电阻使用,要测量未知电阻Rx的阻值,
可以采用两个滑动变阻器与待测电阻并联的方式,测出通过滑动变阻器0和未知电阻Rx的电流;
根据并联电路电压是相等的特点,我们可以求出滑动变阻器两端的电压,也就知道了Rx两端电压,
然后由欧姆定律可以求出电阻Rx的阻值;按这种设计测电阻,只能测一组数据,不能进行多次测量求平均值.

练习册系列答案
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A.“震耳欲聋”说明声音音调高

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(1)电热水器正常工作时,电热丝的电阻和电流各是多少?
(2)太阳能热水器贮满水,水温从20℃加热到50℃时吸收了多少热量?(1L=10﹣3m3
(3)若通过完全燃烧天然气加热一满箱水,使其温度从20℃升高到50℃时,不考虑热量的损失,需要多少m3天然气?(天然气的热值为4.0×107J/m3
(4)由于寒冷阴雨,太阳能热水器只将水加热到35℃,现要通过电热丝将水加热到50℃使用,需电加热器正常工作多长时间?(设电能全部转化为内能)

××牌热水器

型号HM﹣20

集热管数28支

额定频率50Hz

水箱容积200L

集热管管长180cm

额定电压220V

防水等级A

系统承压3.0MPa

额定功率4400W

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A.将滑片向左端滑动 B.将滑片向右端滑动

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说明理由:

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【题目】如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。

(1)闭合开关后,当导体ab向左或向右运动时,电流表指针偏转,当导体ab向上或向下运动时,电流表指针不偏转,说明闭合电路中的部分导体在磁场中做________________运动时导体中会产生感应电流。

(2)在此实验过程中,能量转化情况是_______

(3)实验中发现,当导体ab向左运动时,电流表指针向右,如图偏转,当导体ab向右运动时,电流表指针向左偏转,说明___________________

(4)小明猜想“感应电流大小可能与导体运动速度大小有关”,他验证猜想的过程是:让导体在第一次实验中运动较慢,在第二次实验中运动________,观察两次实验中的_________________________,然后进行分析与判断。

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【题目】在湛江港码头,小华看到工人利用斜面把货物推到车上,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜想: A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关.
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关.
小华同学为了证实自己的猜想是否正确,于是他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,记录的实验数据如下表:

实验
次数

斜面倾角θ

物块重量
G/N

斜面高度
h/m

沿斜面拉力F/N

斜面长
S/m

有用功
W/J

总 功
W/J

斜面的机械效率

1

30°

5.0

0.6

4.2

1.2

3.0

5.0

2

30°

3.0

0.6

2.5

1.2

1.8

60%

3

45°

3.0

0.8

2.8

1.2

2.4

3.4

71%


(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向移动(填“左”或“右”).
(2)根据表格中数据,第①次实验斜面的机械效率为%,第②次实验中总功为J.
(3)通过对比实验①、②数据,可验证小华的猜想(填写字母);通过对比实验②、③数据,可以得出的探究结论是:
(4)此实验主要用到的研究方法是
(5)除了小华的猜想以外,请你猜想斜面的机械效率还可能与(写出一个)有关.

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