如图是探究“动能大小与哪些因素有关的实验装置图．其中.mA=mB＜mC.hA=hC＞hB．(1)实验中是通过比较木块被撞击后移动的距离来比较动能大小的．A．小球在斜面上时的动能B．小球撞击木块时的动能C．小球撞击木块后的动能D．木块的动能(3)让同一小球从斜面上不同高度处自由滚下.是为了研究动能大小与速度的关系．(4)比较图A.B可得� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

16．

如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图．其中，m_A=m_B＜m_C，h_A=h_C＞h_B．
（1）实验中是通过比较木块被撞击后移动的距离来比较动能大小的．
（2）动能是指B（填序号）
A．小球在斜面上时的动能
B．小球撞击木块时的动能
C．小球撞击木块后的动能
D．木块的动能
（3）让同一小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与速度的关系．
（4）比较图A、B可得结论：质量相同时，小球的速度越大，动能越大．
（5）小王同学通过比较B、C两图，得出“质量大的物体动能大”，小李认为小王的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？没有控制小球的速度相同．

分析（1）动能的大小无法直接进行测量，因此可采用转换法，通过观察小木块被推出的距离来进行比较；
（2）实验时，动能的大小是指小球运动到水平面上，撞击木块时的动能；
（3）使同一小球从斜面上不同高度处自由滚下，小球的质量不变，改变的是小球到达水平面的速度；
（4）影响动能大小的因素有物体的质量与速度，因此，在探究和分析结论时，一定要注意控制变量法的运用，并据此得出结论；
（5）影响动能大小的因素有物体的质量与速度，因此，在探究和分析结论时，一定要注意控制变量法的运用，并据此得出结论．

解答解：
（1）此实验中是通过观察小木块移动的距离来比较三个小球动能大小的；
（2）动能的大小是指撞击木块时小球具有的动能，故B正确；
（3）使同一小球从斜面上不同高度处自由滚下，控制小球的质量不变，研究动能大小与速度的关系；
（4）AB两图，两球质量相同，在A图，小球处的位置高，到达水平面的速度大，推动木块运动的远、做功多，小球的动能大，说明：质量相同时，小球的速度越大，动能越大；
（5）要探究小球动能与质量的关系，需要控制小球到达水平面时的速度相同，即不同质量的小球从同一高度滚下，而BC两图没有让小球从同一高度滚下，没有控制小球的速度相同．
故答案为：（1）木块被撞击后移动的距离；（2）B；（3）速度；（4）质量相同时，小球的速度越大，动能越大；（5）没有控制小球的速度相同．

点评决此类问题，关键要理解两种方法在实验中的应用，即控制变量法和转换法，明确影响动能大小的两个因素，这是我们必须熟知的基本知识．

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8．