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    1．发生森林大火的原因很多，除了人为的因素外，还有许多自然因素，林业工人发现在有些情况下，树叶上晶莹的露珠也是诱发森林大火的罪魁祸首，人们不是常用“水火不容”来形容水和火这两类相克的事物吗？可是为什么露珠也能引起火灾呢？这里面蕴含着一个怎样的物理学道理呢？谈谈你的想法．

    分析 露珠的形状是中间厚而边缘薄，类似于凸透镜，凸透镜对光线有会聚作用．

    解答 答：露珠的形状是中间厚、边缘薄，符合凸透镜的形状特点，凸透镜对光线有会聚作用，如果热量集中，会造成树叶燃烧，造成火灾．

    点评 此题联系实际考查了凸透镜的会聚作用，物理知识渗透在生活的每个角落，同学们要注意思考、积累．因此在森林中旅游，导游向你建议，不要随意丢弃玻璃瓶，就是这个道理．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在“探究灯泡的电功率与哪些因素有关”的活动中，同学们利用两个不同规格的灯泡L1和L2设计了如图甲乙两个电路．
    （1）实验过程是根据灯的亮度来比较灯泡电功率的大小的；
    （2）探究灯泡的电功率与电压的关系，应该选择图甲所示的电路，探究灯泡的电功率与电流的关系，应该选择图乙所示的电路．
    （3）为了探究灯泡电功率与电流的关系，小明认为利用图乙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流，观察灯L1或L2亮度变化，即可得出结论，你认为小明的做法不合理（选填“合理”或“不合理”），理由是没有保证灯泡的电压不变；
    （4）小明想测量灯泡的额定功率，将标有“3.8V，1.2W”字样的灯泡L1和标有“2.5V 0.2A”字样的灯泡L2按图乙电路连接，经分析，能测出灯泡L2（选填“L1”或“L2”）的额定功率，简要说明你的理由是为保护灯L2，电路中的电流不能超过灯泡L2的额定电流0.2A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图6所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
    （1）该实验中要根据公式v=$\frac{s}{t}$进行速度计算．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）．
    （3）从A到C的速度等于0.3m/s．
    （4）由实验看出，小车下滑过程速度越来越大，是在做变速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下列数据中，符合实际情况的是（　　）
    A．适合人们洗澡的热水温度约60℃B．沸水的温度一定是100℃
    C．人的心跳频率大约为1.2HzD．声音在真空中的传播速度为340m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．控制噪声污染是很多城市的重要举措．有人建议广场舞大妈们带上耳机跳舞是从声源 处减弱噪音；现代城市里常在主要街道上设置噪声检测设备，若某一时刻该装置显示的示数为68的数据，这个数字的单位是分贝．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．一个标有“PZ220-100”的灯泡．
    （1）将它接入220V电路中时，通过它的电流、两端的电压，灯泡电阻是多少？
    （2）将它接入110V的电路中时，通过灯泡的电流、它的实际功率是多少？（灯丝电阻大小不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．电阻是导体本身的一种性质，它的大小是由导体的材料、长度、横截面积及温度决定的，阻值为10Ω的电阻两端的电压为3V，通过它的电流为0.3A，若把它两端的电压增加到9V，则其阻值为10Ω，若把电路中的开关断开后，其阻值为10Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

    （1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得出的结论是当速度一定时，质量越大，动能越大；写出得出结论的思路：小球动能越大，对木块做的功越多，木块移动得越远．
    （2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得出与重力势能相关的结论是当质量一定时，高度越高，重力势能越大；
    （3）实验时，做对比的两组实验中木块摆放在水平面上的位置是否要一定相同？是．你的理由是小球在水平面上运动时会克服阻力做功损失动能．
    （4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表：
    实验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后运动的距离s/m
    130104
    2302016
    360108
    （a）为了探究“超载”安全隐患，应选择1、3两个序号的实验进行比较．
    （b）为了探究“超速”安全隐患，应选择1、2两个序号的实验进行比较．
    分析表格中对应的实验数据可知：速度对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．
    （1）实验中是通过比较木块被撞击后移动的距离来比较动能大小的．
    （2）动能是指B（填序号）
    A．小球在斜面上时的动能
    B．小球撞击木块时的动能
    C．小球撞击木块后的动能
    D．木块的动能
    （3）让同一小球从斜面上不同高度处自由滚下，是为了研究动能大小与速度的关系．
    （4）比较图A、B可得结论：质量相同时，小球的速度越大，动能越大．
    （5）小王同学通过比较B、C两图，得出“质量大的物体动能大”，小李认为小王的这一比较过程存在错误，你知道错误是什么吗？没有控制小球的速度相同．

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