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    如果用滑轮组提升重物，物重为500N，拉力为200N，若将重物提高2m，绳子移动了6m．
    求：（1）机械效率？
    （2）若绳子自由端提升的速度为0.3m/s，在5s内重物升高多少m？
    【答案】分析：（1）使用滑轮组，知道绳子自由端移动的距离与重物升高的高度的关系，可以得出承担物重的绳子股数；知道物重G和拉力F的大小，利用效率公式求滑轮组的机械效率；
    （2）知道绳子自由端提升的速度和运动时间，利用速度公式求绳子自由端移动的距离，再根据s=nh求重物升高的高度h．
    解答：解：（1）由题知，s=3h，承担物重的绳子股数n=3，
    滑轮组的机械效率：
    η=×100%=×100%=×100%≈83.3%．
    （2）绳子自由端移动的距离：
    s′=vt=0.3m/s×5s=1.5m，
    ∵s′=3h′，
    ∴重物升高的高度：
    h′===0.5m．
    答：（1）滑轮组的机械效率为83.3%；
    （2）重物升高的高度为0.5m．
    点评：本题考查了学生对速度公式、有用功和总功的计算公式、机械效率的计算公式的掌握和运用，能从绳子自由端移动的距离与重物升高高度的关系得出承担物重的绳子股数是本题的关键．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在做“测滑轮组的机械效率”的实验中，小明和同学们测得图中（a），（b）两个滑轮组的机械效率不同．
    （1）实验后小明想：对于同一个滑轮组，它的机械效率是否不变呢？经过思考后他认为：即使像图（a）那样已绕好的滑轮组，机械效率也不是固定的，还应该与被提升的物重有关，并用实验证明了自己的猜想是正确的．你认为小明的实验方法是：
     
    ．
    （2）小明将自己所做的上述实验告诉他的同学，大家探究的欲望更加强烈，大家认为：用滑轮组提升重物时，提升动滑轮所做的功是没有用的，但又不得不做，所以，叫
     
    （选填“无用功”“有用功”或“额外功”）．因此，动滑轮的重也应该是影响滑轮组机械效率高低的因素．小明说，其实大家已测得的（a），（b）两个滑轮组的机械效率不同，就可以证明了这点．小明及同学们的探究精神值得学习，同时，我们应该知道，滑轮组机械效率除了与上述因素有关外，还与
     
    等有关．
    （3）在“测滑轮组机械效率”的实验中，如果没有刻度尺，对于图（b）所示滑轮组，只要测出钩码重为G，然后拉动弹簧测力计，使钩码
     
    （选填“匀速”或“变速”）上升，从弹簧测力计读出拉力值F，就可算出η=
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

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    求：（1）机械效率？
    （2）若绳子自由端提升的速度为0.3m/s，在5s内重物升高多少m？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    求：（1）机械效率？
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如果用滑轮组提升重物，物重为500N，拉力为200N，若将重物提高2m，绳子移动了6m．
    求：（1）机械效率？
    （2）若绳子自由端提升的速度为0.3m/s，在5s内重物升高多少m？

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