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【题目】某同学在探究音调与响度有什么关系时,做了以下实验:

(1)如图甲所示,用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的频率越________,发出的声音的音调越________,这说明音调是由________决定的.

(2)如图乙所示,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;在用力拨锯条,这是锯条的振幅________,听其响度________,这说明响度与________有关.

【答案】高高频率大大振幅

【解析】

(1)用硬纸片在钢锯齿上滑动,滑动速度越大,硬纸片振动的越快频率越高,发出的声音的音调越高,这说明音调是由频率决定的频率越高,音调越高

(2)由图乙知道,用一只手将锯条压在桌沿上,用另一只手轻拨锯条一端,听其响度;在用力拨锯条,锯条的振幅越大,听其响度大,这说明响度与振幅有关,且振幅越大,响度越大

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是大自然中水循环现象示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气温度降低凝成小水滴凝成小冰晶这就形成了云.在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落,在下落过程中,小冰晶又变成小水滴与原来的小水滴一起落到地面,这就形成了雨.

(1)请依次写出上文划线处涉及到物态变化的名称. ________ 、 ________ 、 ________

(2)上面三种物态变化中属于吸热的是 ________

(3)我国是一个缺水的国家,节约用水应从我做起.请你写出日常生活中三项节约用水的措施________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,某兴趣小组在探究平面镜成像特点的实验中,用玻璃板、相同的两根蜡烛AB、刻度尺、白纸、铅笔等器材进行实验.

(1)实验中选择完全相同的两个蜡烛AB,是为了比较________

(2)在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应在蜡烛________(选填“A”“B”)这一侧观察,移动玻璃板后面的蜡烛B,使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合.

(3)晓兰同学在桌面上无论桌面移动玻璃板后面的蜡烛B,都无法与蜡烛A的像完全重合,请你推断其原因是________

(4)一开蜡烛B,用白纸做屏放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上并没有看到蜡烛的像,由此可知平面镜所成的像是________像.(选填);像和物体到镜面的距离________(选填相等不相等)物体逐渐远离平面镜时,它的像________(选填变大、变小或不相等).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“测量牛奶密度”的实验中.

(1)小明先将牛奶倒入量筒,如图甲所示,则牛奶的体积为________cm3;接着将天平放在水平台面上,如图乙所示,他应先____________________,再调节平衡螺母,使天平平衡;用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g,然后将量筒中的牛奶倒入烧杯,用天平测量烧杯和牛奶的总质量,天平平衡时如图丙所示,则牛奶的质量为________g.

(2)根据以上实验数据计算出牛奶的密度为_____kg/m3,用该方法测得的密度比真实值偏_______

(3)小明不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出牛奶的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤:

①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0.

②将一个烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1.

③用另一个烧杯装满牛奶,用天平测出烧杯和牛奶的总质量为m2.

④则牛奶的密度表达式ρ=_______________.(用测量的物理量和水的密度表示,已知水的密度为ρ)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为4.5V),电流表、电压表和开关各一个,四个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),两个滑动变阻器(规格分别是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),导线若干.
(1)请用笔画线表示导线,在图甲中将实验电路图连接完整.
(2)在连接电路时,要求先将开关、滑动变阻器分别处于 的位置.(填字母)
A.断开、阻值最小处
B.断开、阻值最小处
C.断开、阻值任意
D.断开、阻值最大处
(3)实验时,先在ab间接接入10Ω电阻,移动滑P,使电压表示数为3V,并记录相应的电流值;再改接l5Ω的电阻,此时滑片P应向(选填“c”或“d”)端移动,这样移动滑片的目的是:
(4)本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻,为完成整个实验,应该选取规格为的滑动变阻器.
(5)通过实验获取数据,得到如图乙所示导体的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论:

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【题目】小明想知道酱油的密度,于是他和小华用天平和量筒做了如下实验:
(1)将天平放在水平台上,把游码放在处,发现指针指在分度盘的右侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向(选填“右”或“左”)调.
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示,将烧杯中的酱油全部倒入量筒中,酱油的体积如图乙所示,则烧杯中酱油的质量为g,酱油的密度为kg/m3
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会(选填“偏大”或“偏小”).
(4)小华不小心将量筒打碎了,老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水,设计了如下实验步骤,请你补充完整. ①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②将一个烧杯 , 用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③用另一个烧杯装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
④则酱油的密度表达式ρ= . (已知水的密度为ρ

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【题目】阅读下面的短文,回答问题.

LED节能灯

LED节能灯是用高亮度发光二极管作光源.LED作为一种新型的节能、环保的绿色光源产品,具有很多诱人的特性.例如:

a.高效节能:1000小时仅耗几度电(普通60W白炽灯17小时耗1度电,普通10W节能灯100小时耗1度电);

b.超长寿命:半导体二极管发光,无灯丝,无玻璃泡,不怕震动,不易破碎,使用寿命可达五万小时(普通白炽灯使用寿命仅有一千小时,普通节能灯使用寿命也只有八千小时);

c.健康:光线健康.光线中不含紫外线和红外线(普通灯光中含有紫外线和红外线);

d.绿色环保:不含汞和氙等有害元素,利于回收,而且不会产生电磁干扰(普通灯管中含有汞和铅等元素,节能灯中的电子镇流器会产生电磁干扰);

e.保护视力:直流驱动,无频闪(普通灯都是交流驱动,就必然产生频闪);

f.光效率高:发热小,90%的电能转化为可见光(普通白炽灯80%的电能转化为热能,仅有20%电能转化为光能).

LED节能必将在节能减排的浪潮中大放光彩.

(1)LED节能灯是用高亮度发光二极管作光源的,发光二极管的主要材料是________,发光二极管具有________的属性;

(2)功率相等的LED灯和白炽灯,在相等的时间内,电能转化为内能较多的是________灯;原因是 ________

(3)LED节能灯发出健康光线的原因是________

(4)普通40W白炽灯正常工作50小时耗 ________度电.这些电可供一盏10WLED节能灯工作 ________小时.

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【题目】如图所示,是一小球从A点沿直线运动到F的频闪照片.若频闪照相机每隔0.1s闪拍一次,分析照片可知:小球从A点到F点是做________(选填匀速变速)直线运动;小球从B点到D点共运动了________ cm的路程,运动时间为________ s;小球在D、F两点间的平均速度为________ m/s.

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【题目】对于下列四幅图片的叙述正确的是( )

A.甲图中,用力敲击鼓面时,能听到鼓声,说明声音是通过固体传播到人耳的

B.乙图中,改变尺子伸出桌面的长度,用相同的力敲打,是为了研究响度与材料的关系

C.丙图中,禁鸣是从声源处减弱噪声

D.丁图中,听众能根据音调分辨出不同乐器的演奏

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