【题目】在“测量动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量，正确操作，实验数据如下。
实验 序号 | 钩码重 G/N | 钩码上升 高度h/cm | 拉力 F/N | 绳端移动的 距离s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
（1）实验时，用手_____拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升。
（2）第①次实验测得动滑轮的机械效率为_____。
（3）第③次实验时，钩码上升的速度为5cm/s，则拉力的功率为_____W，静止时拉力F的大小_____（选填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N。
（4）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
【答案】竖直向上匀速 71.4% 0.17 小于 增大
【解析】
在实验中，为了正确测出拉力的大小，应拉动弹簧测力计竖直向上匀速上升；根据公式
将①的数据代入即可；拉力的功率即总功的功率，根据承担物重的绳子段数得出拉力的速度，根据公式
计算拉力的功率；由表中实验数据分析，机械效率的变化和物重变化的关系。
（1）在实验时，为了正确测出拉力的大小，应用手匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升。
（2）第①次实验测得动滑轮的机械效率为：
；
（3）由第三次数据知，s＝2h，所以绳子移动速度为物体上升速度的2倍，
拉力的功率：
；当静止时，拉力不必克服绳与滑轮间的摩擦力，所以拉力小于1.7N；
（4）根据表格中数据计算机械效率：
第②次的机械效率：
，
第③次的机械效率：
.
根据三次的机械效率及物重的变化可得：同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大。
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【题目】如图所示，弹簧秤的称钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止状态．A和B的质量都是1千克，则弹簧秤的读数为g=10N/kg．
A. 0N B. 10N C. 20N D. 无法确定
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【题目】如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是
A. 将左右两边的钩码均向外移动一格
B. 在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变
C. 将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变
D. 将左边的钩码向里移动一格，同时将右边钩码去掉一个
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【题目】如图，质量分布均匀的长方体重物A、B，密度分别为ρA和ρB，底面积分别为SA和SB，且SA＞SB，将它们放在水平面上，它们对地面的压强相等。现水平割去上半部分（如图中虚线所示），剩余部分对地面的压强分别为pA和pB，对地面的压力分别为FA和FB，下列物理量大小比较的关系正确的是（ ）
A. FA＜FB
B. pA＞pB
C. ρA＞ρB
D. 切割前后 A，B 对地面的压强均不变
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【题目】滑旱冰是青少年最喜欢的一项运动。如图所示，小兵质量约为34kg，所穿的四轮直排旱冰鞋每只质量为3kg，鞋底每个轮子与地面接触面积为4cm2。(g取10N/kg)求：
(1)小兵自身受到的重力；
(2)若比赛时小兵滑行 1200m 用时 2.5min,小兵滑动的平均速度是多少m/s；
(3)小兵单脚滑行时对地面的压强；
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【题目】如图所示电路，电源电压恒为12V，定值电阻R为12Ω，灯泡L标有“12V 0.5A“字样。假设灯丝电阻不随温度的变化而变化，求：
（1）灯泡L的额定功率是多少？
（2）当断开开关S2闭合S1和S3时，电路中的总电流是多少？
（3）整个电路消耗的最小总功率为多少？
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【题目】如右图，取一个两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过与瓶子密封的橡皮塞插入水中，从管子上端吹少量的气体．则
A. 由图可知此时瓶内气压等于瓶外气压
B. 管内液体上升是由于瓶内气压小于瓶外气压
C. 拿着该装置由一楼到二十楼管内液面会保持升高
D. 拿着该装置由一楼到二十楼管内液面会不断下降
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【题目】用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是（ ）
A. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子
B. 毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到电子
C. 验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷
D. 橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移
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【题目】小明设计了如图甲所示的电路图，做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”的实验，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝，电源电压U恒定，忽略温度对灯丝电阻的影响(电阻丝用电阻符号表示):
序号 | 材料 | 长度 | 横截面积 |
1 | 锰铜合金丝 | L | S |
2 | 镍铬合金丝 | L | S |
3 | 镍铬合金丝 | L | 2S |
4 | 镍铬合金丝 | 2L | S |
(1)小明选择序号为____________的两根电阻丝来探究导体电阻大小与导体长度的关系。
(2)他正确选择后，将电阻丝分别接入A、B间，闭合开关，观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小。实验中，两次电流表指针均有偏转，但第一次的示数大于第二次的示数，说明第一次接入的电阻丝阻值____________(选填“较大”或“较小”)；其中第二次实验中灯泡不亮(仪器及电路连接均正常)，你认为原因是____________________________________________________。
(3)小明根据上题的实验结果想到：如果在A、B间分别接入不同的阻值已知的电阻，读出电流表的示数不就可以研究电流与电阻之间的关系了吗。他的这种想法可行吗？为什么？
(4)小明继续用上述电源设计了图乙所示的电路图，来探究导体电阻大小与导体长度的关系。他选择两根电阻丝分别接入R1、R2所在位置。他只要通过比较__________________________就可以判断R1、R2的阻值大小。
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