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10.在踢足球时,人的脚会感觉到痛,这说明力的作用是相互的,当守门员抱住迎面飞来的足球时,说明力能够改变物体的运动状态.

分析 (1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的;
(2)力的作用效果:一是改变物体的形状,二是改变物体的运动状态.

解答 解:
(1)踢足球时,脚对球施加力的作用,由于物体间力的作用是相互的,球会对脚产生大小相等的反作用力,所以会感觉到脚很痛;
(2)守门员将足球扑住,对足球施加了力的作用,足球由运动变为静止,这说明力可以改变物体的运动状态.
故答案为:相互;改变物体的运动状态.

点评 本题考查了力的作用效果、以及力的作用的相互性,属于力学中的基础知识,是学生容易出错的问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.小明家的电能表盘如图甲所示.室内安装了60W的电灯6盏,100W的电视机一台,120W的电冰箱一台,1500W的电热水器一台.

(1)电能表盘上有一些描述其性能的参数,请说出其中两种参数的含义.
(2)试通过计算判断:小明家的用电器能否同时使用?
(3)小明怀疑他们家最近电费明显在增加是使用年限太久的电热水器造成的,为了证实这一点,他对电热水器的实际功率进行了测试:关闭其它的用电器,给电热水器灌满水,并使它处在加热状态,此时发现电能表的表盘在9秒钟内就转了30转.小明的判断正确吗?为什么?
(4)小明家里想买一台新的电热器,他看到有一款电热水器的铭牌如图乙,针对该热水器的宣传单上有这样的一段广告:“…××电热水器高效、节能、省时,正常工作时,将80L水升温60℃,仅需2小时…”该广告是否可信?请用所学的物理知识通过计算加以分析说明.

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1.苹果由于受到地球的吸引而下落,同时苹果也吸引地球,因为力的作用是相互,但我们只看见苹果下落,却不见地球上行,这是因为地球的质量大,具有的惯性大.

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18.如图甲所示,在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,

(1)用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿水平长木板做匀速直线运动,测出木块与长木板之间的滑动摩擦力.
(2)换用材料相同但表面粗糙程度不同的长木板,保持木块上的砝码不变,测出此种情况下的滑动摩擦力.分析如图所示表格中的实验数据,得出的结论是压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大;
(3)保持木块和木板不变,改变放在木块上的砝码,从而改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的滑动摩擦力.某组同学忘记记录小车的重力,只记录了钩码的重力和对应的滑动摩擦力,得出如图乙所示的图象,请你帮他们计算出小车的重力为2N.
接触面的粗糙程度压力/N滑动摩擦力/N
平滑61.2
较平滑62
粗糙62.5

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5.为了实现我们的“足球梦”,足球运动正在各中小学逐步开展(如图).请你写出与踢足球相关的物理现象,并指出对应的物理知识.(不得与示例重复)
示例:物理现象:踢出去的足球能继续飞行;
物理知识:足球具有惯性.
作答:物理现象:运动员把球踢出;
物理知识:力改变了物体的运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.一颗图钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的面积是0.5×10-4m2,手指对图钉的压力为20N,求:
(1)图钉尖对墙面产生的压强.
(2)图钉尖对墙面产生的压强相当于多少米深处水所产生的压强.
(ρ=1×103kg/m3,g取10N/kg)

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2.如图为研究气体扩散的实验装置,两个瓶中分别装有红棕色的二氧化氮气体和无色空气,抽取中间的玻璃板,过一段时间发现两个瓶子都变成红棕色,这种扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动;其中二氧化氮气体的密度大于空气的密度,为了增强实验的可信度,下面一只瓶子里应装入二氧化氮气体.“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时,镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大,所以分子间几乎没有相互作用力(选填“几乎没有相互作用力”、“存在较大斥力”或“存在较大引力”).

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19.如图所示,铁桶重为20N,桶的底面积为100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度为15cm,平放在面积为1m2的水平台面上(g取10N/kg).求:
(1)台面受到桶的压强;
(2)水对桶底的压强;
(3)桶底受到水的压力.

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20.请你用物理知识解释:公交车在紧急刹车时,乘客会向前倾甚至摔伤的现象.

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