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7.如图,物体A浮在水面上,现向水中慢慢加入一些细的食盐,则物体A (  )
A.动能减小B.机械能不变C.重力势能增大D.无法确定

分析 (1)动能的大小与物体的质量、速度有关;
(2)重力势能的大小与物体的质量、高度有关;
(3)动能和势能统称为机械能.

解答 解:
A、物体A浮在水面上,现向水中慢慢加入一些细的食盐,即液体的密度变大,所以物体A会上浮一些,在该过程中,物体A 有一定的速度,与原来的静止相比,动能是变大的,故A错误;
BCD、在物体A上浮过程中,质量不变,高度增加,所以重力势能增大,结合选项A可知,此时物体A的机械能将变大,故C正确,BD错误;
故选C.

点评 此题考查动能、势能、机械能大小的影响因素和判断,是一道综合题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验.小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾.

(1)拉着木块在木板上做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数如图甲所示,则木块受到的滑动摩擦力大小为4.2N.
(2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出,滑动摩擦力大小与压力大小有关.
(3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系,进行了图丙的实验,当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块.为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究,你建议小明可采取的办法:先将丙实验中木块上的砝码取下,测出滑动摩擦力的大小,再和实验甲(选填“甲”或“乙”)进行比较.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.学习了声音的相关知识后,小明同学做了以下小结,请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声是空气振动产生的;
(2)声音在水中的传播速度大于(大于/等于/小于)在空气中的传播速度;
(3)在月球上,声音不能传播的原因是月球上方是真空,而真空不能传声;
(4)如图所示,甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知:图乙是噪声的波形.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示为小艳家新买的一辆小汽车.周末,爸爸开车带着小艳出去游玩,途中,这辆汽车在lh的时间内,在水平路面上匀速行驶了72km,消耗汽油6kg.若已知该汽车发动机的功率(即牵引力的功率)为23kW,汽车(包括车上的人和物品)质量为1.5t,汽油的热值为4.6×107 J/kg,g=10N/kg.则关于上述l h的行驶过程,下列分析正确的是(  )
A.该汽车对路面的压力大于l.5×104 N
B.该汽车克服阻力做的功是2.3×104 J
C.该汽车的牵引力是1.15×104N
D.该汽车发动机的效率是30%

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.小雨和小风同学分别“探究影响滑动摩擦力大小的因素”,请你解答下列问题:
(1)实验时应有弹簧测力计水平拉着木块做匀速直线运动,这是因为木块受力平衡,弹簧测力计的接力大小等于摩擦力的大小;
(2)由图1甲、乙所示的实验,可以得出的结论是压力相同时,接触面越粗糙摩擦力越大;
(3)为了探究滑动摩擦力与压力大小的关系,应比较图1中的乙丙两图,得出的结论是接触面粗糙程度相同时,压力越大摩擦力越大;小风同学将实验装置改进为如图2所示的装置:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动.
(4)写出装置改进以后的一条好处弹簧测力计的示数稳定,便于计数;
(5)将木块沿竖直方向截去一半后,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半,由此得出滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小,你认为他得出的这一结论不正确(选填“正确”或“不正确”),原因是没有控制压力大小相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.甲、乙两人在沙地上行走,他们在沙地上留下的脚印大小不同,若受力面积S>S,深浅相同.则他们对沙地的压力和压强的大小关系分别是(  )
A.F<F,P>PB.F>F,P>PC.F=F,P=PD.F>F,P=P

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.已知雪在被脚用力踩后会形成冰,某同学想测雪的密度,那么他需要测出的是以下哪些物理量?①④(选填序号)
①雪的厚度H; ②脚印的面积S;  ③脚印踩下的深度L;  ④踩下后形成的冰的厚度h.雪的密度的表达式为:ρ=$\frac{h}{H}$ρ (已知冰的密度为ρ).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列做法中,符合安全用电原则的是(  )
A.使用试电笔时,手按住笔尾金属体,用笔尖接触被测导线
B.保险丝熔断,说明用电器额定电流太小,应换用额定电流大的保险丝
C.高压带电体不能接触,但可以靠近
D.有人触电时,直接用金属杆去挑搭在触电人身体上的电线

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.甲、乙两同学沿反方向拉一个弹簧测力计,拉力都是20N,当测力计静止不动时,它的读数是(  )
A.0 NB.40 NC.30 ND.20 N

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