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13.从房县到襄阳火车站的路程为240km,一辆小车以80km/h的平均速度行驶了一半路程后,又以100km/h的平均速度行驶完后一半路程.求:
(1)这辆小车从房县到襄阳火车站所需的时间是多少?
(2)这辆小车从房县到襄阳火车站的平均速度是多少?

分析 (1)根据v=$\frac{s}{t}$求出小车前半段路程和后半段路程所用的时间,两者之和即为这辆小车从房县到襄阳火车站所需的时间;
(2)知道这辆小车从房县到襄阳火车站的距离和时间,两者的比值即为全程的平均速度.

解答 解:(1)由v=$\frac{s}{t}$可得,小车前半段路程和后半段路程的时间:
t1=$\frac{\frac{s}{2}}{{v}_{1}}$=$\frac{\frac{240km}{2}}{80km/h}$=1.5h,t2=$\frac{\frac{s}{2}}{{v}_{2}}$=$\frac{\frac{240km}{2}}{100km/h}$=1.2h,
这辆小车从房县到襄阳火车站所需的时间:
t=t1+t2=1.5h+1.2h=2.7h;
(2)这辆小车从房县到襄阳火车站的平均速度:
v=$\frac{s}{t}$=$\frac{240km}{2.7h}$≈88.9km/h.
答:(1)这辆小车从房县到襄阳火车站所需的时间是2.7h;
(2)这辆小车从房县到襄阳火车站的平均速度是88.9km/h.

点评 本题考查了速度公式的灵活运用,要注意平均速度等于总路程和总时间的比值.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.关于运动和力的关系,下列几种说法中,正确的是(  )
A.力是维持物体运动状态的原因
B.物体受到力的作用,运动状态一定发生改变
C.在平衡力的作用下,物体一定静止
D.物体运动状态发生改变,一定受到力的作用

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.我国古典名著《西游记》中写道,齐天大圣孙悟空的“如意金箍棒“原是大禹治水时的一根“定海神针”(如图所示),重一万一千五百斤,有二丈长,碗口粗.如果改用国际单位制,则该棒的体积约为0.2m3,质量约为6750kg.
(1)计算一下如意金箍棒的密度是多大?目前已知地球上密度最大的物质是金属锇,密度是2.25×104kg.那地球上此时有做成金箍棒的物质吗?
(2)这个金箍棒可以随意变化,当孙悟空挥动它斩妖除魔时,如果该棒的长和直径都缩小为它来的十分之一,密度保持不变,质量变为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小明同学设计的研究定滑轮的应用特性的实验方案是:
实验器材:定滑轮、铁架台、横杆、弹簧测力计、细绳、钩码若干.
实验步骤:
①选取适当的高度将横杆固定在铁架台上;
②用弹簧测力计直接测出钩码的重G;
③取一根细绳穿在定滑轮的槽中,绳的一端系弹簧测力计,一端系钩码;
④用细绳穿过定滑轮的框,将定滑轮系在横杆上,如图所示;
⑤通过弹簧测力计提起钩码,记下弹簧测力计的示数F,与钩码的重进行比较;
⑥沿不同的方向通过弹簧测力计拉钩码,记下弹簧测力计的示数F,比较拉力G与F的大小;
⑦重复上述步骤进行实验,数据记入表中.
实验记录数据的表格:
实验
序号
拉力的
方向
钩码运动
方向
钩码重
G/N
测力计示数
F/N
根据设计的方案,玲玲进行了实验.
实验结论是:定滑轮能改变力的方向,但不能改变力的大小.
请根据自己的实验操作经验对玲玲的方案进行分析评价.
评价:(1)该实验方案控制钩码的重力不变,改变了力的方向,可以得出定滑轮的工作特点;
(2)该实验方案没有控制力的方向不变,改变钩码的重力,得出的结论具有偶然性.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.“探究串联电路的电压关系”的实验电路如图1所示.
(1)L1、L2应该选择不相同(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡.
(2)小明根据图1连接好电路,闭合开关,电压表示数如图2所示,为了使实验结果更准确,接下来他应该断开开关,将电压表改接到小量程重新做实验.

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18.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来个能够测量振动频率的仪器进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选用编号为A,B,C的琴弦进行实验.为了验证猜想二,应选用编号为A,D,F的琴弦进行实验.
(2)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.
(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这猜想,必须进行的操作是:取任意编号的一种琴弦,调整其松紧程度,用相同的力拨动琴弦,比较音调的高低.
(4)课本中所涉及的探究实验中,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如:探究影响电阻大小的因素(或探究电流、电阻和电压的关系实验或探究影响压力作用效果的因素等).
序号材料长度(cm)横截面积(mm2
A600.76
B600.89
C601.02
D800.76
E801.02
F1000.76
G801.02
H尼龙801.02
I尼龙1001.02

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.体育活动中,同学们都发现篮球、乒乓球落地后会反弹,但反弹的高度却不同.篮球、乒乓球由静止下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想.
猜想1:球的反弹高度可能与下落的高度有关.
猜想2:球的反弹高度可能与球的种类有关.
猜想3:球的反弹高度可能与地面的材质有关.
(1)为了研究球的反弹高度,先要确定实验方案,包括实验步骤、数据收集、小组分工等内容.
(2)实验步骤是:①先确定球下落的高度;②然后观察它们下落时反弹的高度,做记号;③测量球的反弹高度,并作记录.
(3)需要收集两种球下落前的高度和下落后的高度数据,为了减少实验误差,可以多做几次实验,取各次实验数据的平均值.
(4)4人小组进行实验,1人落球、1人测量、1人观察、1人记录.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列单位换算的算式中,正确的是(  )
A.5.5m=5.5×100=550cmB.5.5m=5.5×100cm=5.5×102cm
C.5.5m=5.5m×100cm=550cmD.5.5m=5.5m×0.001=0.0055km

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示是某同学连接的实物电路,但其中漏掉了一根连接导线,请用笔画上,并标出灯L1、L2
(l)要求:①灯L1、L2都能发光;②开关S能同时控制灯L1、L2;③电流表只测灯L1的电流;④电压表测电源电压.
(2)请画出实验电路的电路图.

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