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    【题目】蹦极是一项极限体育运动，如图所示，A点最高点、B点为弹性绳自然伸长的位置，蹦极人在C点受弹性绳的弹力与自身重力相等，D点是能下落到的最低点．在蹦极人从A点下落到D点的过程中，_____（填“B”、“C”或“D”）点动能最大，在这个过程中，如果不考虑空气阻力，减小的重力势能都转化为_____能；如果考虑空气阻力，人与弹性绳的总机械能将_____（增大/不变/减小），人与弹性绳的内能能将_____（增大/不变/减小），这种改变内能的_____是/不是）通过热传递来实现的。

    【答案】 C 弹性势 减小 V 增大 不是

    【解析】从A点下落到D点的过程中，开始时高度减小，速度增大，当到C点时，受弹性绳的弹力与自身重力相等，速度不再增大，所以C点时动能最大；如果不考虑空气阻力，机械能守恒，过程中减小的重力势能转化为绳子的弹性势能；如果考虑空气阻力，那么要克服空气阻力做功，消耗一部分机械能，所以总的机械能减少；这部分以摩擦做功的方式增加了绳子与人的内能，所以不是热传递实现的，而是做功改变物体的内能。

    答案为：(1). C (2). 弹性势 (3). 减小 (4). V 增大 (5). 不是

    练习册系列答案
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    【题目】如图所示，一弹簧的左端固定，右端连接一个小球，把它们套在光滑的水平杆上．a点是压缩弹簧后小球静止释放的位置，b点是弹簧原长时小球的位置，c点时小球到达最右端的位置．则小球a点运动到c点的过程中，下列说法正确的是（ ）

    A. 小球在a点，弹簧的弹性势能最小

    B. 小球在b点，小球的速度最小

    C. 从a点到b点，小球的动能逐渐增大

    D. 从b点到c点，弹簧的弹性势能逐渐减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如下图甲所示，用扳手拧螺帽时，图______（选填“a”或“b”）的握法更有利于拧紧或松开螺帽，原因是_______。如图乙所示，当升旗手缓缓向下拉绳子时，旗子就会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个______滑轮，它______ (选填“能”或“不能”)省力，但可以______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】老师利用如图甲所示的装置演示动能与重力势能的相互转化后，小光想：小球在摆动过程中的机械能的大小是否与细线的长度有关呢？为了探究此问题，他设计了以下实验装置：将无弹性的细线上端固定在铁架台上，下端拴住小球，使小球摆动到最低点时恰好撞击静止在水平桌面上的木块，如图乙所示。（不计细线固定端的摩擦与空气阻力）

    （1）小光将长l的细线拉至水平状态静止时，小球具有的机械能是以_____能的形式存在。

    （2）释放小球后，木块被小球撞击并在水平桌面上滑动了一段距离s，在此过程中木块克服_____力做功。

    （3）小光多次改变拴小球的细线长度，并调整细线固定端的位置，每次均将小球拉至细线处于水平状态时自由释放，使它摆动到相同的最低点撞击同一木块，测出木块被撞击后运动的距离，通过比较运动距离的长短来判断小球具有的机械能大小。请你分析小光的实验方案是否可行？_____，理由是_____。

    （4）小光想：细线没有弹性，如果换成长度l′（l′<l）的橡皮筋拴住小球，并保持小球在第（1）问的水平高度静止（如图丙），自由释放小球后，若仍能摆动到原来的最低点撞击同一木块，那么借助橡皮筋的弹性应该能使木块运动的距离大于s。请你从能量转化的角度分析这一设想是否正确？_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面的摩擦力为60N，如图所示，若不考虑绳的重力和绳的摩擦，使物体以0.1m/s匀速移动0.5m，则拉力F做功的功率为 ， 重力做功为 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体匀速拉至井口的装置图．已知井深15m，物体重G=6×103N，汽车重G车=3×104N，汽车匀速直线行驶拉绳子的力F=2.4×103N，若汽车运动的速度为3m/s，汽车受到的阻力为车重的0.1倍，求：
    （1）将物体从井底拉至井口的过程中，汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功？滑轮组的机械效率为多少？（保留一位小数）
    （2）汽车牵引力为多少？牵引力的功率为多少？

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    【题目】在“探究电荷的种类和相互作用规律”的实验中：

    （1）发现两根用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时会相互__________，而丝绸摩擦过的玻璃去靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们之间会相互___________。由此可得出的结论是：____________________________。

    （2）把其它经过摩擦而带电的物体分别去靠近上面的玻璃棒和橡胶棒，发现若跟玻璃棒吸引的，就会跟橡胶棒排斥；而跟橡胶棒吸引的，就会跟玻璃棒排斥，由此可得出的结论是________________________。

    （3）如图所示，塑料吸管与纸巾摩擦后会吸引小泡沫，说明吸管带了电。那么用纸巾摩擦过的塑料吸管带的是正电还是负电呢？

    给你玻璃棒、丝绸、橡胶棒、毛皮、塑料吸管、纸巾和细线，请设计一个可行的实验方案对此问题进行探究。

    实验方案：_____________________________________________________________

    结论：____________________________________________________________________

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    【题目】如图所示，小华正在做俯卧撑，可以将他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为他的重心，相关长度已在图中标明，已知他的质量m=60kg，g=10N/kg．图示时刻地面对双手的支持力为N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理兴趣小组的同学探究串联电路的电压关系,用三节干电池串联作电源,两只小灯泡的规格不同.

    (1)小聪用电压表测L1两端的电压时,直接选用0~3 V的量程,小明说这样不行.规范的操作方法应该是先选用____V的量程试触,如果示数小于3 V,再改用____V量程测量.

    (2)他们在测量L2两端的电压时,两灯突然熄灭,电压表示数为0.小刚用电压表测L1两端的电压,示数为电源电压,由此判断L1处的故障是____(填“短路”或“开路”).

    (3)L2是短路还是正常,小华用小灯泡与____(填“L1”或“L2”)并联,如果L2发光,则L2正常;若L2不发光,则L2短路.

    (4)他们排除故障后继续实验,得出了下表所示的一组数据.为了得出串联电路电压关系的普遍规律,他们还应当换用____(填“相同”或“不同”)规格的器材,____测量.

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