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【题目】老师利用如图甲所示的装置演示动能与重力势能的相互转化后,小光想:小球在摆动过程中的机械能的大小是否与细线的长度有关呢?为了探究此问题,他设计了以下实验装置:将无弹性的细线上端固定在铁架台上,下端拴住小球,使小球摆动到最低点时恰好撞击静止在水平桌面上的木块,如图乙所示。(不计细线固定端的摩擦与空气阻力)

1)小光将长l的细线拉至水平状态静止时,小球具有的机械能是以_____能的形式存在。

2)释放小球后,木块被小球撞击并在水平桌面上滑动了一段距离s,在此过程中木块克服_____力做功。

3)小光多次改变拴小球的细线长度,并调整细线固定端的位置,每次均将小球拉至细线处于水平状态时自由释放,使它摆动到相同的最低点撞击同一木块,测出木块被撞击后运动的距离,通过比较运动距离的长短来判断小球具有的机械能大小。请你分析小光的实验方案是否可行?_____,理由是_____

4)小光想:细线没有弹性,如果换成长度ll′<l)的橡皮筋拴住小球,并保持小球在第(1)问的水平高度静止(如图丙),自由释放小球后,若仍能摆动到原来的最低点撞击同一木块,那么借助橡皮筋的弹性应该能使木块运动的距离大于s。请你从能量转化的角度分析这一设想是否正确?_____

【答案】 重力势 摩擦 不可行 不能控制高度相同 重力势能中的一部分能量转化为橡皮筋的弹性势能,故小球摆动到最低点时的动能减小

【解析】1)小光将长l的细线拉至水平状态静止时,小球具有相当的高度,而静止没有速度,所以小球具有重力势能。

2)木块在水平桌面上滑动,因为与桌面间有摩擦力的存在,所以小车运动越来越慢,最终停下,是克服摩擦力做了功,动能转化为内能。

3)因为百研究机械能与摆线长度的关系,根据控制变量法的思想,应控制小球的高度相同,而他的方案,小球的高度会有变化,所以小光的实验方案不可行

4)根据小光的实验设计,小球下降时,一部分重力势能会转化为弹性势能,所以小球到最低点时的动能小于原来的动能,故木块撞击后,运动的距离近。没想不正确。

答案:(1). 重力势 (2). 摩擦 (3). 不可行 (4). 不能控制高度相同 (5). 重力势能中的一部分能量转化为橡皮筋的弹性势能,故小球摆动到最低点时的动能减小

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学在做“探究物体的动能与什么因素有关”的实验中,设计了如图所示的实验方案,并进行了以下三步实验操作:
步骤一:让铁球甲从斜面F点滚下,撞到一个小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置B;
步骤二:让铁球甲从斜面E点滚下,撞到相同的小木块上,推动木块使木块从位置A移动到位置C;
步骤三:换一铁球乙(m>m)从斜面上F点滚下,撞到相同的小木块上,推动木块从位置A移动到位置D.
分析步骤一、二,得出的结论是:
分析步骤一、三,得出的结论是:

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【题目】用隔板将玻璃容器均分为两部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图),下列问题中可以用该装置探究的是(
①液体压强是否与液体的深度有关
②液体压强是否与液体的密度有关
③液体是否对容器的底部产生压强
④液体是否对容器的侧壁产生压强.
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

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【题目】如图所示,用动滑轮打捞水中的物体A.物体A的体积是0.1m3 , 重2500N,在卷扬机对绳子拉力F的作用下,物体A在水面以下以1m/s的速度匀速上升.(水对物体A的阻力不计,g=10N/kg)求:
(1)物体A浸没在水中时所受的浮力.
(2)如果物体A在水面下被匀速竖直向上拉起过程中滑轮组的机械效率是75%,拉力F的功率多大?

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【题目】如图所示,是小明探究动能的大小与哪些因素有关的实验:

(1) 实验对象是________,实验中通过观察________移动的距离来比较AB两个小球的动能的大小(木块/小球),这运用的科学探究方法是_______

(2)用质量不同的AB两个小球(mAmB)碰撞静止在同一水平面上的木块.实验中应将两球放在斜面的____(同一 /不同)高度,这样做是为了______________

(3)为探究小球动能的大小与小球的速度是否有关时,应将图____两实验比较就可得出结论:____.

(4)若在实验中,木块碰后滑出木板,在不改变原有器材的情况下,如何保证碰后木块能始终在木板上滑行?方法是___________________________

5)小华探究该实验时选择用小车来撞击木块,通过你的分析你觉得探究该实验时选择用________较好(小车/小球)。为什么?___________________

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【题目】物理兴趣小组在测量滑轮组机械效率实验中,利用如图所示的滑轮组进行了4次测量,测得数据如下表所示.

1)实验中应竖直向上_____拉动弹簧测力计(2)第4次实验测得的机械效率为_____%

3)比较_____两次实验,小组同学发现:同一滑轮组的机械效率与重物被提升高度无关比较第34次实验数据可知,同一滑轮组,_____越大,机械效率越高4次拉力做的额外功与第3次相比_____(增大/减小/不变,由此可见机械效率提高的原因是_____

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【题目】蹦极是一项极限体育运动,如图所示,A点最高点、B点为弹性绳自然伸长的位置,蹦极人在C点受弹性绳的弹力与自身重力相等,D点是能下落到的最低点.在蹦极人从A点下落到D点的过程中,_____(填BCD)点动能最大,在这个过程中,如果不考虑空气阻力,减小的重力势能都转化为_____能;如果考虑空气阻力,人与弹性绳的总机械能将_____(增大/不变/减小),人与弹性绳的内能能将_____(增大/不变/减小),这种改变内能的_____/不是)通过热传递来实现的。

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【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中:

1小王把杠杆放在支架上后,在图甲所示位置静止,这时的杠杆处于 平衡/不平衡状态为了将杠杆调至水平位置平衡,他可将左端的平衡螺母向 调节左/右).

2如图乙,用测力计倒挂于杠杆竖直向下拉动直至杠杆水平平衡,这样做的好处是便于在杠杆上直接测量 ,此时需要记录的相关数据有 在下一组实验中,需对相关量进行改变再次进行实验测量,则下列说法正确的是 ).

A每次只能改变一个量进行实验

B可随机同时改变多个量进行实验

3探究中多次实验的目的是:

4若用弹簧测力计在A处由竖直向下拉动改为逐渐倾斜时,为使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计示数将 选填“变大”、“变小”或“不变”).

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【题目】用弹簧测力计竖直挂一物体,当物体浸入水中五分之一体积时,弹簧测力计示数为4N;当物体浸入水中一半体积时,弹簧测力计示数为1N.取下该物体放入水中,物体静止时受到的浮力是(
A.5 N
B.6 N
C.14 N
D.12N

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