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    【题目】如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时应把杠杆两端的平衡螺母向_____(填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持_____位置平衡，这样做的好处之一是：便于在杠杆上直接测量_____。

    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂_____个钩码，杠杆恰好在原位置平衡。于是小明得出了杠杆的平衡条件为：_____（用字母表示）。他这样得出的结论_____（填“合理”或“不合理”），理由是：_____。

    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是：_____。

    【答案】左 水平 力臂 6 F1.L1=F2.L2 不合理 没有多次实验，实验结论不具有普遍性 杠杆的重力对实验结果有影响

    【解析】

    解答：(1)将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动，直到杠杆在水平位置静止，使杠杆在不挂钩码时，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂；同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响。 (2)设一个钩码的重为G，杠杆上一个小格的长度为L，由杠杆的平衡条件得：4G×3L＝nG×2L，解得n＝6，即在B点处挂6个钩码。根据分析可知,杠杆平衡条件为F1L1＝F2L2，他这样得出的结论不合理，理由是：实验中只有没有多次实验，实验结论很具有偶然性，不具有普遍性；（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原因是杠杆的重力对实验结果有影响

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用如图所示装置探究“凸透镜成像的规律”，已知凸透镜焦距为10cm．

    （1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在__________________；

    （2）保持蜡烛与光屏在光具座上的位置不动，应将凸透镜移到光具座_________cm刻度线处，光屏上会再次出现清晰的像．

    （3）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心按书本要求调整好之后，在水平桌面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是__________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．小明用该电路进行实验，主要步骤有：

    ①把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I；

    ②读出电阻箱的示数R；

    ③把开关S接a点，读出电流表的示数为I；

    ④根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大．

    （1）上述步骤的合理顺序是______（只需填写序号）．

    （2）步骤A中电阻箱调节好后示数为30 Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值为______Ω．

    （3）本实验物理思想方法可称为______（选填“转换法”或“等效替代法”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是

    A. 物体做匀速直线运动的速度大小由运动时间决定

    B. 汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000m，则汽车一定做匀速直线运动

    C. 根据v= 可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比

    D. 根据s=vt可知，物体做匀速直线运动通过的路程与所需时间成正比

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在不计摩擦和杠杆重力的情况下，杠杆OA的中点悬挂一重G＝100 N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则F＝_____N。保持F的方向不变，在将杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F将_____（选填“变大”、“不变”或“变小”），如果物体上升2m，拉力做的功为_____J。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将茶色玻璃板作为平面镜探究“平面镜成像”特点，并准备了两个相同的棋子A和B、方格纸、铅笔等来进行实验．

    （1）实验时，将一张方格纸放在水平桌面上，再将茶色玻璃板_______放置在一张方格纸上，在玻璃板前放一个棋子A（如图所示），应 ______（选填“透过”或“不透过”）玻璃板来观察这个棋子的像；采用茶色透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的同时．也能观察到_____，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

    （2）小心地移动B棋子，直到与A棋子的像_____为止，这时发现像与物的大小____ ；此外，为了使所成的像更清晰，可用手电筒对着_____（选填“棋子A”、“镜子”或“棋子B”）棋子照射；

    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（________）

    A．保持A、B两个棋子的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A棋子的位置，进行与上述（2）相同的操作

    （4）若用光屏代替棋子B，在玻璃板后面观察光屏，将_______（选填“能”或“不能”）观察到棋子A的像，说明所成的是 ______（选填“虚”或“实”）像。

    （5）实验器材中没有选用刻度尺，而是采用方格纸进行试验，请你说说采用方格纸的优点是______．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理兴趣小组同学进行了一组光学综合实践活动．

    （1）如图甲将红、绿、____ 三种色光照白纸上,中间相互重叠区域会出现白色．

    （2）如图乙在树荫下观察,阳光透过树叶的缝隙倾泻下来,在地上留下斑驳的树影和圆形的光斑,这些树影和圆形的光斑都是由于______形成的,圆形的光斑实质是_____的像．

    （3）如图丙将一只筷子斜放入碗，若向碗中慢慢倒入清水，会发现插入水中的筷子向______（选填“上”或“下”）被“折断了”，这是由于光从一种介质进入另一种介质时发生了____ (选填“反”或“折”)射；

    （4）如图丁所示是某同学自制的一只魔术箱，表演时他将开口的方形空箱面展示给观众，把纸币从空箱顶端的投币口投入，结果纸币“不翼而飞”.原来魔术箱中有一块平面镜，它与箱底的夹角为_______度，使观众觉得箱子里没有东西。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究水吸收的热量与哪些因素有关”的实验中，记录的实验数据如下表所示（在相同时间内物质吸收的热量相同）．

    （1）在此实验中，用____________来表示物质吸热的多少．（选填“加热时间”或“温度计示数”）

    （2）上表中 ________（填序号）三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关

    （3）为了进一步探究，给一定质量的冰加热，利用实验数据描绘出冰的温度随时间变化的图象甲和乙，你认为正确的是________ ；可见物质吸收热量的能力还与该物质的________ 有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压为4.5V且保持不变，电压表量程为0～3V，电流表量程为0～0.6A，滑动变阻器R的规格为“20Ω 1A”，灯泡L标有“2.5V 1.25W”的字样，忽略灯丝电阻的变化，闭合开关S，为了保证各元件都安全，则下列说法中正确的是（　　）

    A. 向左移动滑片，两表示数都变大

    B. 电流表示数的变化范围是0.3A～0.5A

    C. 滑动变阻器的阻值变化范围是4Ω～20Ω

    D. 整个电路消耗的总功率变化范围是1.35W～2.25W

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