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    9．小明同学用U型管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如表所示．（液体甲的密度小于液体乙的密度）
    液体甲液体乙
    实验
    序号    		金属盒深度
    /cm    		U形管两侧液面
    高度差/cm    		实验
    序号    		金属盒深度
    /cm    		U形管两侧液面
    高度差/cm
    11064107
    2201152013
    3301663018
    （1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同种液体中，深度越深，液体的压强越大．
    （2）分析比较实验序号1与4和2与5（或3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大．
    （3）讨论总结：各学习小组讨论总结液体内部的压强规律是：
    液体内部向各个方向都有压强；同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强大小相等．

    分析 （1）本题要采用控制变量法，分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，找出哪些是相同的物理量，哪些是不同的物理量，液体内部的压强是如何变化的；
    （2）根据控制变量法可知，要得出“在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大．”的结论，实验数据的选取需要满足：液体的深度相同、液体的密度不同，根据这两个条件选择符合条件的实验序号．
    （3）根据液体压强的特点分析解答：①液体内部朝各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；②液体的压强随深度的增加而增大；
    ③不同液体的压强还跟密度有关，深度一定时，液体的密度越大，压强越大．

    解答 解：（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的数据及相关条件，发现液体的密度是相同的，液体的深度变化，液体的压强也随着变化，并且液体的深度越深，液体的压强越大，故可得出初步结论是：在同种液体中，深度越深，液体的压强越大；
    （2）根据得到的结论是：在相同的深度处，液体的密度越大，液体的压强也越大，实验数据就要选择液体深度相同而液体密度却不同的实验序号来分析比较得结论，因此应选择1与4；2与5（或3与6）；
    （3）液体内部向各个方向都有压强；同种液体，同一深度，液体向各个方向的压强大小相等．
    故答案为：（1）在同种液体中，深度越深，液体的压强越大；
    （2）1与4；2与5（或3与6）；
    （3）各个方向；相等．

    点评 本题的两个小题的解答都用到控制变量法，做题时要弄清需要控制哪些量，改变哪些量，这个量是怎样随着另一个的变化而变化的，通过做本题要学会用控制变量法分析、解决实际问题．

    练习册系列答案
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    19．如图所示，小木块静止在斜面上，请画出木块所受摩擦力的示意图．

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    20．如图所示，中国辽宁号航空母舰是中国人民解放军海军的第一艘航空母舰，满载时排水量达67500t，此时航空母舰在海上处于漂浮（“漂浮”“悬浮”），他受到的浮力为6.75×108N，航空母舰满载时船的总重力为6.75×108N，当航母上的战斗机飞离航母后，航母受到的浮力将变小（“变大”“变小”“不变”），航母将上浮一点（“上浮一点”“下沉一点”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．已知2千克干木柴的燃烧值是1.2×107J/kg，完全燃烧放出多少热量？若这些热量有70%被水吸收，已知水的比热是4.2×103J/（kg•℃），问能使多少千克的水从20℃升高到70℃？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示声现象的探究中运用的实验方法与探究“运动物体如果不受力是否会一直运动下去”相同的是（　　）
    A．
        固体能否传声    		B．
      真空能否传声
    C．
       音调与频率的关系    		D．
     响度与振幅的关系

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．大家去吃烧烤时，用食品夹夹取自己喜欢的美食，若要使拿餐盘的手用力小一些，夹取的食物应放在盘中离手较近（填“远”或“近”）的地方，食品夹属于费力（填“省力”或“费力”）杠杆．羊肉片烤熟是利用热传递方式改变了肉片的内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．图1甲是小明设计的测量一小灯泡额定功率的电路图．已知定值电阻R0=15Ω，滑动变阻器R（20Ω 1A），电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V额定功率约为3W．
    （1）闭合开关S前，滑片P应滑到最右端．（选填“左端”或“右端”）
    （2）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图补充完整．
    （3）小明正确连接电路后，进行实验．小灯泡正常发光时，电流表的指针如图丙所示，通过小灯泡的电流为0.48A，其额定功率为2.88W．
    （4）爱探究的小强用另一只电流表A2和一个10Ω的定值电阻R连接了如图2所示的电路，同样测出了另一只额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率．具体操作是：闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电流表A2的示数为0.38A，小灯泡正常发光，此时电流表A1的示数如图所示，则小灯泡的额定功率为2.356W

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．为了探究声音是怎样传播的，
    （1）小丽同学用如图甲图所示的装置进行探索．用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是物体振动产生的；
    （2）如图乙图所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明：声音能在空气中传播．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．如图，在图甲中大致画出光进入水中的折射光线；在图乙的左端标出通电螺线管磁感方向．在括号中标出电源的正负极．

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