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17.已知2千克干木柴的燃烧值是1.2×107J/kg,完全燃烧放出多少热量?若这些热量有70%被水吸收,已知水的比热是4.2×103J/(kg•℃),问能使多少千克的水从20℃升高到70℃?

分析 (1)已知干木柴的热值和质量,根据Q=mq求出完全燃烧2kg的干木柴能放出的热量;
(2)已知利用的热量为总热量的70%,求出水吸收的热量,根据Q=cm△t的变形式求出可升高50℃水的质量.

解答 解:(1)干木柴放出的热量:
Q=m1q=2kg×1.2×107J/kg=2.4×107J,
(2)由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$得,
水吸收得热量:Q=ηQ=2.4×107J×70%=1.68×107J,
由Q=cm(t-t0)得,
水的质量:m=$\frac{{Q}_{吸}}{c(t-{t}_{0})}$=$\frac{1.68×1{0}^{7}J}{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×(70℃-20℃)}$=80kg.
答:2kg干木柴完全燃烧可放出2.4×107J的热量,能使80kg20℃的水温度升高到70℃.

点评 本题利用了公式Q=mq和Q=cm△t进行计算,关键是注意“升高到”和“升高了”的区别,这个也是学生容易出错的地方.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小红看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.小红猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.
(1)为验证其猜想是否正确,她设计了如图所示的实验,将小球置于弹簧的右端,将同一个弹簧每次压缩不同的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度),松开后小球弹开,钻入同一位置的相同纸盒,并留在其中,分析比较纸盒被推动距离的远近,从而比较同一弹簧在不同弹性形变时弹性势能的大小.
(2)该实验过程中所用到的物理研究方法有控制变量法、转换法.
(3)弹簧将小球弹开的过程中,是弹簧的弹性势能转化成小球的动能.
(4)若水平面绝对光滑,本实验将不能(选填“能”或“不能”)达到探究目的.
(5)小红根据实验现象认为:小球推动纸盒一起移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的能量最终都彻底消失了,你认为小红的观点是错误(选填“正确”或“错误”)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在“测量盐水密度”的实验中:
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端的零刻度线处,发现分度盘指针如图甲所示,这时应通过向左(左/右)调节平衡螺母使天平平衡.

(2)小明进行了下列实验操作:
A.用天平测出空烧杯的质量mo=20g;
B.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m1=29g;
C.将待测盐水倒入烧杯中,用天平测出烧杯和盐水的总质量m2,天平平衡时右盘所加砝码和游码位置如图乙所示,则m2=62g;
D.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒,测出这部分盐水的体积V,量筒中液面位置如图丙所示;
小明同学的操作中有一个步骤是没有必要的,请你帮他找出来,并帮他把必要的步骤正确排序.不必要的步骤是A;必要步骤的正确操作顺序为C、D、B(均填字母代号)
(3)请你帮助小明利用实验中的数据计算出盐水的密度:ρ盐水=1.1×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.一束平行光与水平面成30°角向右下方传播,欲用一平面镜使光反射后竖直向上传播,平面镜与水平面的夹角应为30度.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图所示的是小明在课余时间制作的一个竹笛,在竹管开口处①向管内吹气时,竹笛可以发出美妙的笛声,推拉铁丝环⑥时,音调可以改变,吹奏歌曲.
(1)吹奏竹笛时,振动发声的物体是空气柱.
(2)当布团⑤(相当于活塞)分别位于a、b、c三个位置时,竹笛发声音调最高的位置是a,音调最低的位置是c.
(3)在中国的民族乐器中,下列哪种乐器的发声原理与竹笛相似?答:C.
A.古筝          B.二胡         C.埙           D.腰鼓.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.阳阳和同学们在探究“浮力大小与哪些因素有关”时,操作如下:

(1)如图甲所示,阳阳把一个饮料罐慢慢按入水中,感觉用力越来越大,由此猜想浮力大小可能与排开水的体积有关,于是他设计如图乙所示实验步骤,根据bc(或bd)两图可以验证猜想是否正确.
(2)阳阳通过观察b、e两图,得出了“浮力大小与液体密度有关”的结论,你认为这样得出结论是否合理否(选填“是”或“否”),请你说出理由实验中没有控制物体排开液体的体积相同.
(3)实验结束后阳阳联想到压力、压强知识,提出了下面两个问题,请你帮助解答:(以下两空均选填“>”、“<”或“=”)
①b、d两图中A下表面受到水的压强分别是${P}_{\stackrel{1}{\;}}$、P2,则P1<P2
②由于物体A的浸入,c、e两图中烧杯对水平桌面增加的压力分别是△F1、${△}_{{F}_{2}}$,则${△}_{{F}_{1}}$<${△}_{{F}_{2}}$.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小明同学用U型管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律,记录实验数据如表所示.(液体甲的密度小于液体乙的密度)
液体甲液体乙
实验
序号
金属盒深度
/cm
U形管两侧液面
高度差/cm
实验
序号
金属盒深度
/cm
U形管两侧液面
高度差/cm
11064107
2201152013
3301663018
(1)分析比较实验序号1、2、3(或4、5与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在同种液体中,深度越深,液体的压强越大.
(2)分析比较实验序号1与4和2与5(或3与6)的数据及相关条件,可得出的初步结论是:在相同的深度处,液体的密度越大,液体的压强也越大.
(3)讨论总结:各学习小组讨论总结液体内部的压强规律是:
液体内部向各个方向都有压强;同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强大小相等.

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6.某户的保险盒内安装的是额定电流为5安的保险丝,则这个家庭电路中最多能够同时安装“220V,40W”的灯27盏,才正常发光.

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7.下面的四幅光路图中,能正确说明叉不到鱼的原因是(  )
A.B.C.D.

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