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【题目】为了验证并联电路的电流特点.小薇设计了如图所示的电路进行实验.

(1)在连接电路时,开关应处于状态.
(2)小徽先将电流表接在L1所在的支路上,闭合开关后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是:
(3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图2中甲、乙、丙所示,可读出I1=0.5A,I2=A,I=A.根据测量结果.在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是: . (写出关系式即可)
(4)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是:

【答案】
(1)断开
(2)L1(或电流表)断路
(3)0.52,1,I=I1+I2
(4)用改变电源电压继续实验的方法进行验证
【解析】(1)根据安全用电的原则,连接电路的过程中电路应该是断开的;
(2)闭合开关灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数为零;如果是L1所在的支路出现短路,有三种情况:①如果L1和电流表同时短路,灯泡L2也不会发光,②如果只是L1短路,灯L2不发光,电流表有很大的示数,③如果只是电流表短路,电流表示数为零,但L1和L2都发光;以上三种短路情况都不符合题意,故L1所在的支路不是短路故障.如果L1所在的支路某处出现开路故障,则不发光,电流表无示数,不影响L2所在的支路,L2照常发光,故只能是L1或电流表开路;
(3)读出乙和丙的示数分别为I2=0.52A、I=1A在误差范围内I=I1+I2
(4)为了验证结论的普遍性,改变电路中的电流还可以采用的方法是用改变电源电压继续实验的方法进行验证.
故答案为:(1)断开;(2)L1(或电流表)断路;(3)0.52;1;I=I1+I2;(4)用改变电源电压继续实验的方法进行验证;
(1)连接电路时开关应断开,这是实验常识,是安全用电的原则;
(2)并联电路中用电器互不影响,L1所在的支路某处出现开路故障,则不发光,电流表无示数,不影响L2所在的支路;
(3)并联电路中干路电流等于各支路电流之和,要考虑实验的误差;
(4)为了得到多组数据,使实验结论更具有普遍意义,可改变电源电压继续实验.

练习册系列答案
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(1)若电源电压为6V,当滑动变阻器的滑片处于最右端时,电流表的示数为多少安;
(2)在保证电路安全的情况下,电源电压的最大值为多少伏;
(3)将纯电阻元件R0换为未知定值电阻Rx , 固定电源电压,调节滑片,当电流表的示数为0.2A时,电压表的示数为14V;当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数为11V.此时电源电压及未知电阻Rx的阻值为多少.

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【题目】用图示装置探究“定滑轮和动滑轮的机械效率与所提升的物重有什么关系”,分别得到三组实验数据如下表所示.



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(2)定滑轮提升物体时,所提升物体重力增加,机械效率
(3)动滑轮提升物体时,所提升物体重力增加,机械效率
分析主要原因(不计摩擦):.

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【题目】如图所示的电路,电源电压不变,开关S闭合后,当S1由断开变为闭合时,则( )

A.A1示数变大,A2示数不变
B.A1示数变大,A2示数变大
C.A1示数不变,A2示数不变
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