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12.常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的.使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的分度值.小强用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据,每次读数时温度计的位置如图ABCD所示,其中正确的是D.小强利用体温计测量体温时,示数如图E所示,其读数为37.7℃.

分析 (1)液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质来测量温度.
(2)使用温度计前:首先看清它的量程,或者说要看清它所能测量的最高温度和最低温度的温度范围;然后看清它的分度值,也就是一个小格代表的值.
(3)使用温度计时:
①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底和容器壁;
②温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;
③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平.
④使用温度计测量液体的温度,读数时先看清是零上还是零下的,然后认清量程和分度值,最后读出示数.

解答 解:
(1)温度计根据液体的热胀冷缩的性质制成的.使用温度计时,首先要观察它的量程和认清它的分度值;
(2)根据使用温度计时应使温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底和容器壁;故选D;
(3)由图可知,体温计的玻璃管中的液面对应的刻度比37℃多了7个小格,故示数为37℃+7×0.1℃=37.7℃.
故答案为:热胀冷缩;分度值;D;37.7℃.

点评 此题考查的是温度计的使用和读数方法;温度计是初中物理最基本的测量工具,需要掌握.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.阅读短文,完成问题:
雪花落水也有声
生活中的很多现象都是有科学道理的,但是却缺少发现它们的眼睛.一般的常识告诉我们,雪花落水静悄悄,毫无声响、不过,雪花落水真的发生声波,在3月份一期的《自然》杂志上,几个科学家联名发表文章,宣布了他们的上述结论.
首先要说明的是,雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间,高于人们能听见的声波频率、但是,海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响,并且这些声响令鲸鱼异常烦躁、然而,请不要想当然,这些声音不是雪花与水面撞击发出的,而是…
冷战时期,当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动,他们发现,在下雨的时候,水下声呐工作效果不好,常有噪声干扰,甚至干脆无法监听.
著名的约翰•霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才、普罗斯佩勒提断定,这些声音不是雨滴撞击水面发出,而是含在雨滴中的气泡振动发出的、克拉姆有一个设备:一个每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机、利用这台摄影机,他们确实在下雨时发现水中产生气泡,这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动、普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高,他通过计算得出,下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致,从而证实他们的理论完全正确、他还发现,大气泡振动产生低频声波,小气泡振动产生高频声波、普罗斯佩勒提通过理论分析指出,气泡是要将自己的体积与水的密度相适应,才不断收缩和膨胀的.
事情还没有结束,人们告诉他们,渔民常抱怨,在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群、一开始,他们也不信,因为雪花中含有90%以上的水,空气不多、但是,他们不是简单否认,而是要用实验来验证、在一个风雪的夜晚,他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据,雪花落水时也产生气泡,同样,这些气泡也振动,从而发出声波、其实,无论是人们打水漂时所听到的细微声响,还是瀑布的隆隆震响,都不是(或主要不是)来自石块及岩石与水的碰撞,而是由于气泡、你看,大自然是何等奇妙,而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福.
(1)雪花落水发出的声波属于超声波(选填“超声波”、“次声波”).
(2)声呐装置是利用仿生学原理制成的,它模仿的是下列哪种生物A;
A.蝙蝠     B.猫      C.狗     D.大象
(3)雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音,站在鲸鱼的角度看是(是/不是)噪声.
(4)科学家们发现,不论是雪花落水,还是雨滴落水,都会引起气泡的振动,这个声音能被鲸鱼听到,说明海水(液体)能传播声音.
(5)在探究雨滴落水产生声音的过程中,科学家们进行了下列的过程,请你把它们按正确的顺序排列起来CBAD(填序号即可).
A.归纳分析     B.进行实验     C.提出假设      D.得出结论.

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3.(1)如图1所示,体温计的示数是38.5℃.
(2)小明同学按图2所示的方法测量液体温度,其错误之处是温度计的玻璃泡接触了容器底部.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.以下物体中,属于光源的是(  )
A.街道边“刺眼”的玻璃幕墙B.夜晚朦胧的月亮
C.呈现着彩色图案的投影屏幕D.呈现着彩色图案的电视屏幕

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.举重运动员成功将214kg的杠铃举高2.0m,做了4280J的功,举起杠铃后保持了4s不动,在这4s内他对杠铃做功的功率是0W(g取10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.某小组在做“探究水的沸腾”实验时,实验装置如图甲所示.

(1)除了图甲中所示的器材,还需要一个重要的测量仪器是秒表.
(2)安装实验器材时,应按照自下而上(自上而下/自下而上)的顺序进行,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的外焰(外焰/内焰)位置.
(3)图甲中A、B、C 三种读温度计示数的方法正确的是B;图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的左(左/右)图.
(4)根据实验记录的数据,作出了水的温度随时间变化的图象,如图丙所示,由图象可知,水的沸点是99℃.为了说明水沸腾过程中是否需要吸热,应停止加热,观察水是否继续沸腾.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.在探究“水的沸腾”的实验中:

(1)图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验.他们的实验操作有错误的是二组,错误的地方是温度计触到烧杯底.
(2)图丙是他们实验中观察水沸腾前(前/时)出现的情景.
(3)当温度达到90℃时,三组同学每隔0.5min记录一次温度,根据表格里记录的数据,请你分析水的沸点是98℃.由此可以判断实验室的大气压低于(选填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压.
时间/min00.51.01.52.02.53.03.5
温度/℃9092949698989898
(4)请在图戊中绘制出水温随时间变化的图象.
(5)以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度不变.
(6)图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象,其原因可能是水的质量不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.甲乙两种机械所做的功W随时间t变化的图象如图所示,则从图象可以判断(  )
A.甲比乙做功多B.甲比乙效率高C.甲比乙做功快D.甲比乙做功慢

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作.一段时间后,发现电路中至少有一个电表的示数变大,若故障发生在电阻R1、R2上,其他元件仍保持完好,下列说法正确的是(  )
A.可能是R1短路,且只有电流表示数变大
B.可能是R2短路,且两表示数均变大
C.可能是R2断路,且两表示数均变大
D.将R1、R2位置互换,若电压表示数变大,则一定是R2短路

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