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    3．当大雪封路时，小亮看见人们在积雪上撒盐来加快积雪的熔化，于是小亮猜想雪的熔点可能跟雪中盐的浓度有关．为此，小亮同学用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量均为1kg的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，在相同加热条件下测量三者的温度变化，并得到三条熔化图象，如图所示（纯冰对应曲线①、淡盐冰对曲线②、浓盐冰对应曲线③）．分析熔化图象可知，小亮的猜想是否得到证实？是（填“是”或者“否”），图象表明积雪中盐的浓度越高，雪的熔点就越低．

    分析 晶体中含有杂质，晶体的熔点由于杂质的存在而变化，含有杂质会使晶体的熔点和凝固点降低．

    解答 解：（1）分析熔化图象可知，小亮的猜想是可以得到证实的；
    （2）由图象可知：
    ①纯冰熔化时，当时间为20分钟时，温度为0℃时，冰才开始熔化，温度保持0℃不变，故冰是晶体，熔点为0℃；
    ②淡盐冰熔化时，当时间为10分钟时，温度为-3℃时才开始熔化，故淡盐冰的熔点为-3℃；凝固点也是-3℃；
    ③浓盐冰当时间为3分钟时，温度为-7℃时才开始熔化，故浓盐冰的熔点为-7℃；凝固点也是-7℃；
    根据分析可以得到：积雪中盐的浓度越高，雪的熔点就越低．
    故答案为：是；  低．

    点评 此题通过给出的实验信息，考查了学生根据数据得出结论的能力，同时将所得的结论应用于生活实际，这样更有利于学生练习用所学的知识来解决有关问题，具有现实性意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．在探究影响液体压强大小的因素实验中，老师用同一个压强计做了如图所示的甲、乙、丙三次实验（烧杯中的液体均未溢出）．
    （1）压强计使用之前，调节U型管两边的水面位置要相平组装好的完好的压强计中的U型管不是（选填“是”或“不是”）连通器
    （2）比较实验甲乙可知：液体压强与液体的密度有关；比较实验乙、丙可知：液体压强与液体的深度有关．
    （3）小明要比较图中甲、丙所示两次探头所受到液体压强的大小关系，你认为他不能（选填“能”或“不能”）比较出来．
    （4）甲图中，把探头浸入烧杯中水后，跟浸入前相比，烧杯中的水对烧杯底的压强变大，整个烧杯对桌面压力大小变大（选填“变大”或“变小”或“不变”）
    （5）甲图中，保持探头深度不变，若只把U型管中水换为酒精（酒精的密度比水的密度小）U型管两边液面的高度将变大（选填“变大”或“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小明为了验证阿基米德原理，做了如下实验．他用弹簧测力计测量金属块浸没在水中受到的浮力，如图甲所示，利用量筒测出金属块排开水的体积，如图乙所示．金属块在水中受到的浮力为0.2 N，金属块排开水的体积为20 cm3，水重为0.2N，从这个实验可知，金属块在水中受到的浮力等于金属块排开水受到的重力（填：“大于”“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．利用同一把刻度尺对同一个物体的长度进行了三次测量，分别是：12.678dm、12.675dm、12、677dm
    物体的长度应该是下面那一组数据（　　）
    A．12.677dmB．12.678dmC．12.6667dmD．12.675dm

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．甲、乙两个金属块，甲的密度是乙的$\frac{3}{5}$，乙的质量是甲的4倍，那么甲与乙的体积之比是（　　）
    A．5：12B．20：3C．3：20D．12：5

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．物理就在我们身边，下面对日常生活中事物的物理量估计合理的是（　　）
    A．教室里一个日光灯管的长度约为1.2×108nm
    B．一个普通矿泉水瓶内可盛500L的水
    C．一包普通方便面的质量约为100mg
    D．自行车正常行驶的速度约为5m/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．铁的密度是7.9×103kg/m3，它表示的物理意义是1m3的铁的质量是7.9×103kg．如果将此实心铁球分成大小相等的两块，则小铁块的密度是7.9g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．电池使用说明中都有一条提示：“请一次性更换所有电池，以免新旧电池混用”．小明同学想探究这条提示的物理依据．
    方案一：用同型号串联的两节新电池和串联的一新一旧电池分别给同一辆玩具电动车供电，让电动车在相同路面上运动．
    通过测量电动车运动的速度，比较两组电池为电动车提供的电功率太小．
    通过测量电动车能够运动的路程，比较两组电池为电动车提供的电能多少．
    方案二：用定值电阻替代电动车，通过测量定值电阻两端的电压，比较电池给定值电阻提供的电压差异究竟有多大．
    小明设计了如图电路．将方案一中的两组电池和同型号一节新电池分别接入A、B间进行实验，将开关S闭合前后的电压表读数记录在表中．
    电源S断开时电压/VS闭合时电压/V
    两新3.23.1
    一新一旧1.91.3
    一新1.61.5
    （1）分析表中两列数据的第2列可知，串联的一新一旧电池给定值电阻提供的电压，小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）两节新电池提供的电压，小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）一节新电池提供的电压．
    （2）数据分析：根据串联电路中电源电压等于各部分电路两端的电压之和，用一新一旧电池供电的电路中，废旧电池相当于在以一节新电池为电源的电路中串联了一个电阻．
    （3）要使结论具有普遍性，需要换用不同型号新旧电池进行了多次实验．
    实验结论：“说明提示”的依据是新旧电池混用，废旧电池会消耗新电池的部分能量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图是“探究平面镜成像特点”的情景：在水平桌面上，竖立的透明玻璃板下方放一张白纸；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧，A蜡烛为成像物体．
    （1）为便于观察，该实验最好在较暗环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到B蜡烛，这是为了能确定像的位置．
    （2）在实验中，小明用右手将放在玻璃板前的A蜡烛点燃，发现玻璃板中的“自己”是用左（选填“左”或“右”）手点燃蜡烛的．
    （3）小明以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距20cm才可能与A的像完全重合，这说明像与物的大小相同；像和物到玻璃板的距离相等；将A蜡烛和B蜡烛的位置连接起来，还发现像和物的连线与玻璃板垂直．
    （4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？B
    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，重复实验．

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