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19.如图是小明家的部分电路,开始时各部分工作正常.他将电饭煲的插头插入三孔插座后,正烧水的电热壶突然停止工作,但电灯仍正常发光,拔出电饭煲的插头,电热壶仍不能工作,把试电笔分别插入插座的左、右插孔,氖管均发光.若电路中只有一处故障,则(  )
A.电路的C、D两点间导线断路B.插座的接地线断路
C.插座左、右插孔短路D.电热壶所在电路的B、C两点间断路

分析 正在烧水的电热壶突然不能工作,但电灯仍正常工作,说明有地方开路了,电灯仍正常工作,说明不是保险丝烧坏了,没有发生短路,而把测电笔分别插入插座的左、右插孔,氖管均能发光,说明火线有电,而零线开路了,且是在C、D之间开路.

解答 解:A、电灯仍正常工作,说明不是保险丝烧坏了,没有发生短路,而把测电笔分别插入插座的左、右插孔,氖管均能发光,说明火线有电,而零线开路了,且是在C、D之间开路,故A正确;
B、插座的接地线断路时用电器仍能正常工,只是用电器的金属外壳不再接地,故B错误;
C、插座的左右孔短路时,电流过大,保险丝会烧断,故C错误;
D、插座的左右孔氖管均会发光,说明插座的左孔通过电热水壶与火线相连,所以B、C两点间没有断路,故D错误.
故选A.

点评 本题考查了家庭电路故障的检修.测电笔能亮,说明火线上有电,而零线上本该不亮,但也亮了,说明是零线开路了

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,秋千荡到最低点时,如果受到的力全部消失,下列说法正确的是(  )
A.
处于静止状态
B. 
 做匀速直线运动
C.
继续来回摆动
D. 
   做匀速圆周运动

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.张华想知道太阳能热水器的集热管内表面选哪种颜色比较适宜,他采用了实验方法进行研究.设计方案如下:两个相同的玻璃杯中分别装入质量和温度都相同的水,然后用白纸和黑纸分别将瓶子包起来,同时放在阳光下,如图所示.
(1)在这个实验中,需要的测量器材除天平、秒表外,还需要温度计;
(2)他记录的数据如表:
日照时间t/min0612182430
白纸瓶水温t1/℃232526272930
黑纸瓶水温t2/℃232628303234
由述实验数据分析推知,太阳能热水器的集热管内表面颜色选用黑色为宜.
(3)张华家屋顶上安装了一台太阳能热水器,蓄水200kg,当太阳光照射10min时,温度显示器显示水温升高了1℃,在这个过程中水吸收的热量为8.4×105J.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.在“伏安法测电阻”实验中,待测电阻Rx约为10Ω,电源电压恒为6V.
(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物电路连接完整.
(2)实验中小聪发现,电流表已经烧坏,电压表0~3V量程可用,老师给予他几个已知阻值为R1=1Ω、R2=100Ω的电阻,小聪选用其中一个电阻,并借助已有的实验器材(其中滑动变阻器最大阻值是50Ω),重新设计电路,较为精确的测出了电阻的阻值.(电路可重组)请完成以下任务:
①画出小聪的实验电路图(图上标注选用的电阻符号);
②写出主要的实验步骤;
③写出电阻Rx的表达式(用已知量和测量量表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在“测定小灯泡的功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整;
(2)闭合开关前,变阻器的滑片P应位于A  (A/B)端;
(3)小明闭合开关,移动滑片P到某点时,电压表示数如图乙所示为2.2  V,则此时灯泡消耗的实际功率< 额定功率(>/</=);
(4)小明继续移动滑动变阻器的滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成I-U图象(图丙),根据图象,可计算出小灯泡的额定功率是0.5  W;
(5)进一步分析图象可知,随着灯泡两端电压的增大,灯丝电阻逐渐增大 (增大/减小/不变).你认为原因是灯丝电阻随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.甲、乙两个金属块,甲的密度是乙的$\frac{1}{3}$,乙的质量是甲的2倍,那么甲乙的体积之比为3:2.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.甲、乙、丙三个正方体,边长之比为1:2:3,质量分别为2g、8g、54g,已知它们是同一材料制成的,但有一个是空心的,则空心的正方体是(  )
A.B.C.D.无法判断

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.原子是由原子核和核外电子组成的;水和酒精混合后体积会变小,说明分子间存在间隙.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小华同学为了测量酱油的密度,进行了以下实验,请将内容补充完整:
(1)把托盘天平放在水平台上,将游码移至标尺左端的零刻度线处,发现指针静止在分度盘中线的左侧,此时应将平衡螺母向右调节,使托盘天平平衡.(均选填“左”或“右”)
(2)用调节好的天平测量酱油和烧杯的总质量,操作情景如图1所示,则他的操作存在的错误是称量时调节平衡螺母.
(3)重新调节好天平,小华称得酱油和烧杯的总质量为64.8g,然后将一部份酱油倒入量筒中,如图2所示,再将烧杯放在天平上,称得剩余酱油和烧杯的总质量如图3所示.由此可知:量筒中酱油的体积是32cm3,剩余酱油和烧杯的总质量是31.2g,酱油的密度是1.05g/cm3

(4)如果小华将酱油倒入量筒时发生了飞溅,有少许酱油残留在量筒内液面上方的筒壁上,一直未流下去,则他所测得的酱油密度值比真实值偏大(选填“偏大”或“偏小”).
(5)如果实验中量筒打碎而无法利用,小华灵机一动说,只要再添加一些水,不用添加其他器材,同样可以测出酱油的密度.他设计的实验步骤如下:
①调好天平,用天平测出空烧杯质量为m0
②将烧杯装满水,用天平测出烧杯和水的总质量为m1
③把烧杯中的水倒尽,再装满酱油,用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2
则酱油的密度表达式为ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$ρ.(已知水的密度为ρ).

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