练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    6．在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
    （1）小华同学设计了实验电路图，如图1，请你将实物图连完整．
    （2）连接电路闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应位于A（选填“A”或“B”）端．
    （3）闭合开关后，发现电流表、电压表都没有示数，灯泡也不亮，于是她将从电压表接到灯泡接线柱F的导线端拆下分别触碰C、B、H、G接线柱，并闭合开关，发现接C时，电压表无示数，接B、H、G时电压表都有示数，电路故障可能是A．
    A．滑动变阻器断路    B．滑动变阻器短路     C．灯丝断了        D．灯泡短路
    （4）移动滑片P到某一点 时，电压表示数（如图2所示）为2.2V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图乙中滑片P向B（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）小华同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W．

    分析 （1）根据灯泡正常发光时的电流选择电流表量程，把电流表、灯泡、滑动变阻器串联接入电路．
    （2）闭合开关前，滑动变阻器要调到阻值最大处．
    （3）用电压表检查电路故障时，当电路出现一处断路时，
    如果断路在电压表并联的两点之间，电压表串联在电路中，测电源电压，电压表示数等于电源电压．
    如果断路在电压表并联的两点之外，电压表并联的部分无电流，无电压，电压表示数为0．
    （4）读出电压表示数为2.2V，要使灯泡正常工作，灯泡两端电压增大到2.5V，电路电流要增大，总电阻要减小，滑动变阻器的电阻要减小．
    （5）从图象中查得额定电压下的额定电流，根据P=UI计算额定功率．

    解答 解：（1）灯泡正常发光时的电流约为I=$\frac{U}{R}$=$\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A，电流表选择0～0.6A量程，串联接入电路，如图所示：

    （2）为保护电路，闭合开关之前要让电路中电流最小，把滑片调到阻值最大处，即远离下端使用的接线柱．
    （3）开关试触时，电流表无示数，电路断路，电路只有一处断路，电压表负接线柱与电源负极相连，接到灯泡接线柱F的导线为正接线柱，接触各点时．
    接B、H、G时电压表都有示数，即断路在电压表并联的两点之间．
    接C时，电压表无示数，说明断路在电压表并联的C点之外，所以可以断定断路C点和B之间的滑动变阻器上．故选A．
    （4）电压表使用0～3V量程，每一个大格代表1V，每一个小格代表0.1V，电压为2.2V．
    要使灯泡正常工作，灯泡两端电压从2.2V增大到2.5V，电路电流要增大，总电阻要减小，滑动变阻器的电阻要减小，滑片向B端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （5）由图象知，当灯的电压是2.5V时，对应的电流值为0.2A，额定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W．
    故答案为：
    （1）如图所示．（2）A．（3）A．（4）2.2；B；0.5．

    点评 本题考查了实物图的连接，电压表的读数，故障问题、串联电路的分压作用及额定功率的计算，功率计算，从图象获取信息的能力，最近几年从图象中获取信息频频出现，一定要掌握这种能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．关于家庭电路及安全用电，下列说法正确的是（　　）
    A．对人体的安全电压是36V
    B．只要人体接触带电体就会发生触电事故
    C．当人触电时漏电保护器不一定会断开
    D．家庭电路中开关应安装在零线上

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小明利用如图所示的滑轮组将重为900N的物体从地面匀速提升至15m高的六楼，所用的拉力为360N，物体向上移动的速度为0.1m/s，求：
    （1）此时滑轮组的机械效率；
    （2）拉力的功率；
    （3）在此基础上再增加一个滑轮做动滑轮使用，组成一个新的滑轮组，提升相同的重物时，滑轮组的机械效率将如何改变？为什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．如图，在“测量小电灯功率”的实验中，小电灯的测定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
    （2）连接好电源，闭合开关，小电灯不发光，但电压表示数为0，经检查，发现故障是电灯短路（或电流表断路）．
    （3）排除故障后，闭合开关，测量小电灯额定功率，移动滑动变阻器的滑片P，眼睛应先注视电压表的示数，然后读出另一电表示数，当小电灯正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为0.75W．
    （4）在小电灯正常发光时，再将滑片P向B端移动到另一位置，则小电灯的实际功率小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）额定功率．
    （5）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，观察图丙所示的I-U图象不是直线的原因是电灯的电阻随温度的升高而增大．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在测定额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率的实验中，某同学将器材连成如图甲所示的电路．
    （1）请指出该电路连接中的错误：
    ①电压表同时接了两个正接线柱．
    ②电流表的量程选择错误．
    （2）将上述错误改正后，闭合开关发现电流表有示数、但电压表无示数，灯泡也不发光，出现故障的原因是灯泡短路；如果无论怎样移动滑片，灯泡的亮度都不变且较亮，说明变阻器同时接了上面两个接线柱；如果电流表没有示数，灯不发光，电压表有示数，出现故障的原因可能是灯泡断路．
    （3）故障排除后，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，此时电流为0.3A，则该灯泡的额定功率为0.75W．
    （4）如果滑动变阻器在如图甲所示位置时，灯正好正常发光．要测量一下小灯泡在2V时的实际功率，滑动变阻器的滑片应该向A端移动（选填“A”或“B”），此时滑动变阻器两端的电压变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图甲所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）．
    （1）为能顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用B．
    A、“10Ω　0.5A”B、“20Ω　0.5A”
    （2）闭合开关前，应将图甲中所示的滑动变阻器的滑片滑到A端（填“A”或“B”）．
    （3）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是：灯泡断路．
    （4）排除故障后，闭合开关，移动滑片，发现电压表的示数如图乙所示，其读数是2.2V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向B（填：“A”或“B”）端移动．
    （5）通过小灯泡的电流随它两端电压变化的关系如图丙所示．分析图象可知：
    ①该小灯泡正常发光时的电阻是12.5Ω；额定功率为0.5W．
    ②小灯泡灯丝的电阻是变化的，主要是受温度变化的影响．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为3.5V．

    （1）请用笔划线代替导线将电路连接完整（连线不能交叉）．
    （2）连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障是小灯泡短路（选填“小灯泡断路”或“小灯泡短路”）．
    （3）排除故障后，继续进行实验，闭合开关前，滑片P应移到B（选填“A”或“B”）端，闭合开关后，移动滑片P使电压示数为3.8V时，电流表示数如图乙所示，则电流表示数为0.24A，小灯泡的额定功率为0.912W．
    （4）实验时某小组学生发现电流表损坏，他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验，于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻（阻值适当）和一个单刀双掷开关（符号为（　　），借助原有的实验器材，顺利完成了实验，假如由你来做实验，要求电路只连接一次，请设计实验方案．
    ①在方框内画出实验电路图．
    ②简述实验步骤．（用相应的字母表示测出得出物理量）
    a按图连接电路；
    b闭合S1，S2接1，调节滑动变阻器，使电压表示数为3.8V；
    c保持滑动变阻器滑片的位置不变，S2接2，读出电压表示数为U．
    ③写出灯泡额定功率的表达式P额=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$．（用已知量和测量量表示）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，在“测定小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡上标有“2.5V”字样．
    （1）图乙是张杰根据电路图甲连接的实物图，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于B（选填“A”或“B”）端，经检查发现有一根导线连接错误，请你在图乙中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．
    （2）小科同学正确连接电路后进行实验，并记录实验数据．当他断开开关时，才发现电压表如图丙所示，他测得小灯泡的额定功率将小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）正确值．小科同学重新实验，在不对电压表进行校零的情况下，应移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2.8V，小灯泡正常发光．此时电流表示数如图丁所示，为0.24A，小灯泡的额定功率是0.6W．
    （3）小华连好上述电路后，闭合开关，小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则电路的故障为小灯泡断路；若小华用此电路去测量某未知电阻R1的阻值，若考虑电表的电阻对测量的影响，则电阻R1的测量结果与真实值相比偏小（选填“大”或“小”）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．Wifi是一种可以将个人电脑、手机等终端设备以无线方式互相连接的技术．常见的连接方式是通过一个无线路由器来实现（如图所示）．无线路由器是通过电磁波向四周有效范围内的终端传递信息，其传播速度等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）光速．路由器工作时间长了，外壳发烫，是由于电能转化成了内能．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案