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    【题目】小亮利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：

    （1）安装实验器材时，小亮应按照_____ （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。

    （2）实验中，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是_____。

    （3）根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图象如图丙所示，由图可知，当加热到8min 末，试管中物质所处的物态是_____态，该物质为_____（选填“晶体”或“非晶体”）． 该晶体的熔点是_____℃。

    【答案】自下而上)使试管中的物质受热均匀) 固液共存晶体80℃

    【解析】

    (1)酒精灯需要用外焰加热，先放好酒精灯，再根据外焰的高度固定铁圈的高度，温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，因此放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以小亮安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行。

    (2)利用烧杯中的水给试管里的物质加热的目的是使试管中的物质受热均匀。

    (3)由图丙知，第8min末时，物质处于熔化过程中，物质为固液共存态；从5min-12min过程中，温度保持80℃不变，有固定的熔点，故该物质为晶体；温度保持80℃不变，熔点为80℃。

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    【题目】在探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计电路图如图甲所示．

    （1）连接电路前，开关必须________

    （2）请根据图甲中电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．____

    （3）连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是_______

    A. 电流表坏了 B. 滑动变阻器短路 C. 电阻处接触不良 D. 电阻短路

    （4）排除电路故障进行实验，多次改变R的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保持不变，实验数据记录如下表．其中第5次实验电流表示数如图丙所示，其读数为________ A．

    （5）实验中滑动变阻器的作用是________．

    （6）实验结论是：________

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    【题目】图甲是“测量小灯泡功率”实验电路，电源电压3V ，小灯泡的额定电压为2.5V。

    （1）连接电路时，图中导线a端应与电压表上标有数字“ ” （选填“3”或“15”）的接线柱相连。

    （2）闭合开关前，应将滑片P置于 端（选填“A”或“B”）。

    （3）若要测量灯泡的额定功率，应移动滑片P，使电压表的示数为 V，时记下电流表的示数。

    （4）根据实验数据画出I-U图像，如图乙所示，则小灯泡的额定功率是 W。

    （5）结合图乙的信息思考：能否利用图甲电路，采用控制变量的方法来“探究电流与电压的关系”？并说明理由。 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，甲、乙两个质量不同的小球从相同高度静止释放，假球下落过程中经过P、Q两点，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）

    A. 着地瞬间，两球的动能相等 B. 甲球在P点和Q点的机械能相等

    C. 释放瞬间，两球的重力势能相等 D. 从释放到着地，两球所受重力坐的功相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路，电源电压6V保持不变，定值电阻的阻值为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为20Ω，当开关闭合滑片由b端向a端移动过程中，以下说法正确的是

    A. 电压表的示数减少 B. 当滑片移到中点时，电压表示数为2V

    C. 当滑片移到a端时，电流表示数为0.2A D. 电压表示数与电流表示数的比值不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理课上，同学们分组做“探究水的沸腾”的实验：

    实验室常用的温度计是利用液体热胀冷缩的性质进行测置的。

    “超越组”用的是如图甲所示装置，这样测出的温度会偏_____（选填“高”或“低”）。

    “先锋组”加热一定时间后，温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为_____℃。

    根据实验数据，他们描绘了水的温度随时间变化的图象如图丙所示。由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是_____。水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧瓶口冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的。该过程要_____（选填“吸热”或“放热”）．实验中水的沸点为_____℃．如果操作及实验器材均無問題，可知此时大气压_____（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。根据水沸腾时的特点，家里煮鸡蛋时，当水沸腾时可以改用_____（选填“大”或“小”）火继续煮较好。实验中用加热时间的长短来表示水吸收热量的多少，运用了_____法。实验中收集多组数据是为了_____（选填“A”或“B”）。

    A．寻找普遍规律 B．减小实验误差

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，探究不同物质吸热升温现象。取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录表中。

    （1）实验通过比较升高相同的_____ 所需的加热_____，来确定两种液体吸收热量的多少。

    （2）实验数据表明：升高相同温度时，_____（选填“甲”或“乙”）液体需要吸收的热量更多；吸收相同热量时，_____ 液体升温更高。

    （3）两种液体中，_____ 液体适合选作汽车发动机的冷却剂，其比热容_____ （选填“较大”或“较小”）。

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