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【题目】如图所示,实验小组的同学连好电路后,闭合开关发现灯泡不亮.于是小文用一根导线检查故障所在:

闭合开关,将导线连接在a、b之间,发现灯不亮;

闭合开关,将导线连在b、c间,灯仍不亮;

闭合开关,将导线连在c、d间,灯亮了.

根据以上操作电路故障出现在__;故障是__

【答案】c、d间(或开关处) 开关断路(开关接触不良)

【解析】

闭合开关,灯泡不亮不是短路、就是断路;①闭合开关,将导线连接在a、b之间,灯不亮,则灯短路;②闭合开关,将导线连在b、c间,灯仍不亮,则b、c间导线不存在断路;③闭合开关,将导线连在c、d间,灯亮,说明此时已经通路,断路故障在c、d间(或开关处);由于c、d间是开关,则故障是开关断路(开关接触不良)。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小林用如图所示电路研究串联电路特点,闭合开关后,发现灯较亮,灯较暗.他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯、灯,电流逐渐变小,所以灯较亮,灯较暗.小欢认为小林的解释是错误的,她只利用图中的器材设计了一个实验(请画出实验电路图),并根据实验现象说明小林的解释是错误的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】未来的中国高铁要实现不停站行驶.有一种设想,如图所示,甲为在高铁上行驶的列车,乙为在站点接乘客上下的运转列车.甲车未到站时,乙车从各处接乘客.当甲车到达时,则乙车与甲车同速拼接向前行驶,乘客实现换乘.换乘完毕后,两车断开拼接,甲车继续保持速度向前行驶,乙车则慢慢减速停下让乘客下车.以下说法正确的是(  )

A. 两车同速拼接向前行驶时,甲车相对于乙车是运动的

B. 两车同速拼接向前行驶时,甲车相对于地面是静止的

C. 两车断开拼接后,乙车相对于甲车是静止的

D. 两车断开拼接后,乙车相对于甲车是运动的

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【题目】把两块厚度不计且足够大的平面镜OM、ON垂直粘合在一起,并竖立在地面上,俯视图如图所示。当小科站立在某个位置时,他通过平面镜所成像的个数为m,看到自己完整像的个数为n,下列对小科在不同位置时,m、n值的分析,不符合实际的是(  )

A. a点或e点时,m=1,n=0 B. b点或d点时,m=1,n=1

C. c点时,m=2,n=2 D. f点时,m=0,n=0

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【题目】小科家浴室内有台储水式电热水器,其说明书部分参数如表:回答下列问题:

(1)加热棒阻值不变,当二根加热棒同时工作时,它们的连接方式是_____联的。

(2)该电热水器以2.0kW的功率工作75min,消耗的电能为多少_________--?此时通过它的电流为多大?(计算结果精确到0.1A)____________

(3)当电热水器装满水时,电热水器受到的总重力是多少?____________-

(4)如图甲、乙所示分别是该电热水器水平安装时的正面和侧面示意图,其中A点是电热水器装满水时的重心位置,图中h=d=248mm。装满水时,若忽略进、出水管对电热水器的作用力,则墙面对悬挂架的支持力为多大?________

(5)小科洗热水澡后发现:与进水管相连的金属进水阀表面布满了小水珠(如图丙),而与出水管相连的金属出水阀表面仍保持干燥。请你分析产生上述两种现象的原因。_________

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【题目】如图所示,R1=25Ω,小灯泡L的规格为“2.5V 0.3A”,电源电压保持不变.(不考虑灯丝电阻变化)

(1)S1、S2都断开时,小灯泡L正常发光,求电源电压;

(2)S1、S2都闭合时,电流表示数变为0.6A,求R2的阻值.

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【题目】如图所示,甲、乙分别为同一滑轮组的不同绕法,忽略绳重及一切阻力.用图甲绕法提升重为900N 的物体时,机械效率为0.9 .下列判断正确的是

A. 拉力 F1的大小为 450N

B. 用图乙绕法匀速提升400N重物时,机械效率为 0.8

C. 分别用两种绕法匀速提升相同重物时,图乙绕法机械效率大

D. 分别用两种绕法匀速提升相同重物升高相同高度,F2做功少

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【题目】一个圆柱形容器放在水平桌面上,如图甲所示,容器中立放着一个均匀实心圆柱体 M,现慢慢向容器中加水,加入的水对容器底的压强 p与所加水的质量 m 的关系如图丙所示,容器足够高,在整个过程中无水溢出,M 的底面始终与容器中的水面平行。当加入的水等于 3kg 时,物体 M 刚好漂浮且露出水面的高度为 4cm,如图乙所示(已知 ρ1.0×103kg/m3)。求:

1)求圆柱体M 刚好漂浮时容器中水的深度;

2)求圆柱体M 的密度;

3)当容器中加入足够多的水后,把正方体放在圆柱体 M 上,圆柱体刚好浸没,则该正方体的重力为多少?

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【题目】如图所示,每个滑轮的质量都相同,分别用拉力F1F2将重物 G1 G2匀速提升相同高度,不急绳重和摩擦,下列说法正确的是(  )

A. G1=G2,则拉力做的总功相同

B. G1=G2,则甲的机械效率大于乙的机械效率

C. G1>G2,则拉力做的有用功相同

D. 用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变

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