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    【题目】阅读短文，回答问题。

    空气动力汽车

    空气动力是指空气与物体做相对运动时作用在物体上的力，简称气动力；当我们快速地松开鼓起来的气球时，气球会“嗖”的一下飞出去了，这时气球获得了气动力。

    经过长时间探索，人们已经成功制造出多种使用空气为动力来推动叶片或者活塞运动的发动机，即叶片式、活塞式空气发动机。

    如图是某新型的以空气发动机为动力的汽车，它采用压缩技术，把空气压缩后储存在汽缸内。该汽车只需将插头插到墙上的插座内，汽车的空气压缩机就开始工作，使汽车气罐内的气压达到每平方英寸4500磅。达到这一气压大约需要4小时。然后气罐内的空气就会缓慢释放，牵动汽车的活塞运动。在车速低于35英里/h时，这种空气动力汽车完全依气罐工作，只排放出冷空气。它共有4个压缩空气罐，总容量为90L。其设计最高速度可达154km/h，平均每加一次气能行驶200km或10h。

    由于空气发动机不直接使用燃料，因而具有体积小、结构简单、维修成本低、操控方便、“零"排放的优点。即使因为技术不成熟导致某些缺点，在科学界引起不小的争议，但这项技术仍然具有广阔的发展空间。

    （1）图中所示的空气动力汽车在加气过程中与汽油机的_________冲程相似；

    （2）空气发动机是利用空气的_________能做功的。空气动力汽车工作时相当于内燃机的_________冲程；

    （3）资料表明，空气发动机排出的尾气温度低于周围空气的温度，请你提出一条合理的解释： __________。

    【答案】压缩 内 做功 详见解析

    【解析】

    (1)[1]空气动力汽车在加气过程中，将机械能转化为内能，与汽油机的压缩冲程相同；

    (2)[2][3]由材料可知，空气发动机是利用空气的内能来做功，将内能转化为机械能，与内燃机的做功冲程相同；

    (3)[4]空气发动机排出的尾气温度低于周围空气的温度，这主要是因为气体对外做功，内能减小，温度降低。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有两个额定电压相同的电热水壶甲和乙，甲的额定功率为1200W,乙的额定功率为1800W.两个电热水壶都正常工作时，下列说法中正确的是（ ）

    ①甲电热水壶两端的电压较低 ②流过乙电热水壶电流做功较快

    ③通过两个电热水壶的电流相等 ④甲电热水壶的电阻较大

    ⑤乙电热水壶比甲电热水壶一次能烧更多的开水

    ⑥相同时间内，两个电热水壶消耗的电能不一样

    A.只有②是对的B.②④⑥是对的

    C.①③是对的D.④⑤⑥是对的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究欧姆定律的实验”中，

    （1）请你画出实验的电路图

    （________）

    （2）如图2是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像。其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是_______图，表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是_______图，（选填“甲”或“乙”）

    （3） 在实验探究过程中，滑动变阻器的作用是_______和_______（保护电路除外）。

    （4）实验结论是:在电阻大小一定时，_________；在定值电阻两端的电压一定时， _______；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某物理兴趣小组在“测量定值电阻阻值”实验时，准备了以下器材并根据实验原理连接实物图。

    （1）根据实物图在方框中画出实验电路图。

    （____________）

    （2）开始试验后，闭合开关，当滑动变阻器的滑片置于某位置时，电流表和电压表的示数如图所示，电流表示数为________A，电压表示数为________V，可计算出电阻。

    （3）如果把电路中定值电阻换成灯泡进行实验，通过调整滑动变阻器，改变灯泡电压，使灯丝温度逐渐升高，测得多组数据如下表，请根据实验原理补充完表中数据

    实验序号

    1

    2

    3

    4

    5

    电压/V

    2

    电流/A

    电阻/

    3

    ______

    （4）通过表中数据还可得到结论__________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小亮同学在探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时，采用了如图所示的实验装置。

    （1）盒内封闭一定量的空气的优点是空气受热容易膨胀，便于实验观察，在实验中是通过观察__________来比较电流通过导体产生热量的多少；

    （2）你认为该图所示的装置是用来研究电流通过导体产生的热量与_________的关系；

    （3）由实验现象可以得到的结论是在___________、通电时间相同的情况下，通过导体的_________越大，导体产生的热量越多。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某科学兴趣小组在探究影响导体电阻大小及灯泡亮暗的因素时。做了如甲图所示的实验：将鳄鱼夹从较长的镍铬合金丝的A端逐渐滑向B端时，发现电流表示数逐渐增大，同灯泡逐渐变亮。

    （1）通过实验可得出结论：导体的电阻大小与_____有关；灯泡的亮暗与通过灯泡的电流大小有关。

    （2）小明认为决定灯泡亮暗的因素只是电流大小，请你设计一个实验来否定小明的观点（只需在相应的方框内画出电路图）。___________

    实验材料：两个不同规恪的灯泡L1和L2，电泡组、开关S及导线若干。

    （3）接下来，小明又做了如下实验：将整条镍合金丝AB接入电路，闭合开关，然后用大功率吹风机先对镍铬合金丝吹一段时间热风，再改用冷风档对镍铬合金吹冷风。在整个过程中观察电流表示数的变化情况，小明所做的这一实验基于的假设是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，闭合开关S后，电流表A的示数为1.5A，电流表A1的示数为0.8A，电流表A2的示数为1.2A，求：

    （1）通过L1、L2、L3的电流分别是多大？

    （2）已知电源电压为12V，若将电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后，电压表V1的示数为8V，V2的示数为7V，则L1、L2、L3两端的电压分别是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小刚和小军在探究“电流与电压和电阻的关系”实验中：

    表一：

    R=10Ω

    U/V

    1.5

    2

    2.5

    I/A

    0.15

    0.2

    0.25

    表二：

    U=2V

    R/V

    5

    10

    20

    I/A

    0.4

    0.2

    0.1

    （1）小刚探究“电压与电流的关系”，所测的数据如表一所示：

    由表一数据可得：在____一定时，导体中的电流与导体两端的电压成 ____比；

    （2）小军探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示：

    ①请依据表格和电路图（如图所示）分析，将AB间电阻由5Ω 换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向 ____（选填“左”或“右”）移动滑片P，使电压表的示数保持___V不变；

    ②结论：在 _______一定时，导体中的电流与导体的电阻成________比。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，其中甲、乙两次实验将同一个铁球放在同一斜面的不同高度。甲、乙两次实验是探究铁球动能的大小与_____的关系；甲、乙两次实验可以初步得出结论_____，若想使实验效果更为明显，应使用质量_____（选填“大”或“小”）的木块。

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