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1.小立由压强和浮力之间的联系,推导出浮力的大小F=pS=ρghS,从而得出结论:物体所受浮力的大小跟物体浸没在水中的深度有关.现在请你根据需要补全实验器材,设计一个实验方案,探究小立得到的结论是否正确.
(1)器材:拴好线的实心铁块、符合要求的弹簧测力计、刻度尺、适量的水及盛水的容器等.
(2)写出主要操作步骤.

分析 根据阿基米德原理,FgV,浮力大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关,与物体在液体中的深度无关,要设计实验验证这个问题,需保持液体密度和物体排开液体的体积不变;
浮力的大小变化是通过测力计示数变化来得知的.

解答 解:(1)在实验中,要知道浮力的大小变化,还需用到弹簧测力计;
(2)主要操作步骤:
①用调好的弹簧测力计测出铁块的重力G,将数据记录在表格中;
②将铁块浸没在水中,用刻度尺测出铁块浸没在水中的深度h1,用弹簧测力计测出体块受到的拉力F1,并将F1、h1的数据记录在表格中;
③多次改变体块浸没在水中的深度,用刻度测出铁块浸没在水中的深度h2、h3、…用弹簧测力计测出铁块受到的拉力F2、F3、…并将h2、h3、…和F2、F3、…的数据记录在表格中.
故答案为:(1)弹簧测力计;
(2)步骤同上.

点评 此题通过设计实验验证浮力大小与物体在液体中的深度无关,考查了学生对控制变量法的应用,并能使其对影响浮力大小的因素掌握得更加牢固.

练习册系列答案
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12.阅读短文,回答下列问题:
无知的代价
本报3月8日讯:(记者张宏明  通讯员刘兆清)福山区一姓王蔬菜大棚种植户突发奇想,将大棚原来使用的白色塑料薄膜换成了绿色薄膜,结果棚内种植的蔬菜生长缓慢,甚至枯萎,造成了巨大的经济损失.老王喜欢观察与思考.他注意到蔬菜的叶子多数呈现绿色,由此他猜想,蔬菜的叶子是绿色的,可能是由于蔬菜喜爱绿色的缘故,假若将温室的白色薄膜换上绿色的,又让阳光中的绿色光通过并照射蔬菜,这样蔬菜就会生长得更快,产量更高.有了这样的想法.于是他就将大棚全部用上了绿色薄膜,结果酿成了悲剧.通过了解农科所的科技人员他才恍然大悟,原来,不透明的物体的颜色是由它反射光来决定的,叶子呈绿色,说明蔬菜反射的是绿光,也就是说绿色正是蔬菜所不喜爱的.只给蔬菜照射绿光,蔬菜就会因缺少所需要的其他色光,无法进行光合作用,因而生长缓慢,直至枯萎死亡.
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(2)请你分析.红花会反射红颜色的光;
(3)在姹紫嫣红,色彩缤纷的花的世界里,我们看到的黑色花却很少,原因是黑色的物体吸收所有色光,吸收7种色光,受高温伤害就更大,也更难生存;
(4)银幕常用粗糙的白布做成,其优点在于:一是白布能反射所有颜色的光,能使观众看到色彩正常的画面;二是利用漫反射使坐在各处的观众都能看到画面.

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9.在图中,读数时视线正确的是B(选填“A”或“B”),物体的长度为2.45cm,其中测量的真实值是2.4cm,估计值是0.05cm.

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(1)实验的目的是研究物体运动跟所受阻力的关系.
(2)为什么要让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下?
(3)平面越光滑,小车受到的阻力越小,运动的距离越远(填“远”或“近”).
(4)通过比较木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果不受阻力,将永远保持匀速运动.
(5)小车在运动过程中受力为平衡力吗?不是平衡力.
(6)小车在水平平面上运动的全过程中,三次克服阻力做的功是否相等?相等.(填“相等”、“不等”或“无法判断”)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

6.下列有关力、力和运动的说法中正确的是(  )
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D.在体检称体重时,你对磅秤的压力和磅秤对你的支持力一定大小相等、方向相反、作用在一条直线上.这两个力是一对平衡力
E.静止不动的物体,没有惯性
F.地球对人有吸引力,人对地球一定也有吸引力,因为物体间力的作用是相互的
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K.一个物体做匀速直线运动的时候,它所受到的合力一定为零
L.汽车加速运动时,一定受到不平衡的力的作用
M.受到平衡力作用的弹簧,一定不会发生形变
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O.O.1 N的力可能比800N的力产生的效果好

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.在如图所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转角度相同,则电阻R1和R2两端的电压之比为(  )
A.1:5B.5:1C.4:1D.1:4

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10.下列四幅图中,图文对应关系正确的是(  )
A.
从钟罩抽气声音渐渐变小说明声音传播需要介质
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接收到鱼群发出的声音可确定鱼群位置
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声音高低不同是因为声源振幅不同
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11.下列四幅图中,属于远视眼的成像原理图和校正后的成像原理图组合正确的是(  )
A.①②B.①③C.②④D.③④

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