【题目】小芳想用如图所示的器材,设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。要求:滑动变阻器的滑片向左滑动时,灯泡的亮度变暗;用电流表测灯泡的电流,电压表测灯泡两端的电压。
(1)请你用笔画线代替导线,连接电路:
(__________)。
(2)实验前滑片P应放在_____端(选“A”或“B”)。
(3)滑动变阻器铭牌上标有“20Ω 2A”字样,“20Ω”指的是_____接线柱间的电阻值,“2A”指的是_____。
(4)在实验中如果发现电流表指针反偏到头,这是因为_____。无论如何移动滑动变阻器的滑片,灯泡亮度都不改变,而且很亮,这是因为_____。
(5)闭合开关后,发现灯不亮,电流表无示数,但电压表有示数,故障可能是_____(填“灯泡断路”或“灯泡短路”)
【答案】 A AB 滑动变阻器允许通过的最大电流是2A 电流表的正负接线柱接反了 滑动变阻器同时将上面的两个接线柱接入电路 灯泡断路
【解析】
(1)[1]滑动变阻器的滑片向左滑动时,灯泡的亮度变暗,滑动变阻器接入电路的电阻变大,滑动变阻器采用一上一下的接法,故应接B接线柱;电压表并联到灯泡的两端;电源有两节干电池组成,故电压表的量程为0~3V,如图:
;
(2)[2]为了保护电路,闭合开关前,滑动变阻器阻值调至最大,即在A端;
(3)[3][4]滑动变阻器铭牌上“20Ω”指的是AB接线柱间的电阻值,“2A”指的是滑动变阻器允许通过的最大电流是2A。
(4)[5]电流表指针反偏,说明电流表的正负接线柱接反了;
[6]无论如何移动滑动变阻器的滑片,灯泡亮度都不改变,而且很亮,表明电路中的电阻很小,滑动变阻器起不到调节的作用,说明滑动变阻器同时将上面的两个接线柱接入电路;
(5)[7]灯不亮,电流表无示数,说明电路为断路;电压表有示数,说明与电压表并联的电路出现断路,即灯泡断路。
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【题目】银翔的疯狂物理小组的同学分组进行“探究串联电路电压规律"的实验活动:
(一)“理论至上"小组进行了以下实验:
(l)如图所示,连接电路时,至少需要____根导线;为了让实验结论可靠,实验中应选择规格___ (选填“相同”或“不同" )的小灯泡;
(2)保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,能否测量L2 两端电压? ___,理由是_____;
(3)分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中,发现:串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和.接下来,同学们应该________;
(二)“实验为王"小组也完成了“探究串联电路电压规律"的实验,但是他们得到“电源两端电压大于各用电器两端电压之和"的结论,这与“理论至上"小组得到的“电源两端电压等于各用电器两端电压之和"的结论不符.杨better老师引导两个组的同学们用如图甲所示的电路继续进行了深入探究,他们的步骤如下:
(4)测量电源及灯泡两端电压.电压表接在CD两点,是为了测量灯泡___________的电压;闭合开关,电压表的示数(如图乙所示)是___________V;
(5)用精密的电压表测量电路中导线的电压.测出导线BC间的电压大约为0.05V,由此得知导线分压可能是造成结论与猜想不符的原因.为了能更明显地观察到导线分压的现象,应选择较_________(选填:“粗”或“细”)的导线,原因是_________;
(6)完成以上步骤后,他们觉得有必要测量开关两端的电压,他们这么认为的理由是_____.
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【题目】如图甲是某实验小组探究“电流与电阻关系”的电路图,使用的实验器材有:电源电压6V,电流表、电压表各一个,开关一个,5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个,规格为“20Ω1A”的滑动变阻器1个,导线若干。小敏根据图甲所示的电路图,将实验器材连成如图乙所示的实验电路
(1)经检查,实验电路中有一根导线连接错误,请在图中把错误导线打“×”,并画出正确的连线(只允许改动图乙中的一根导线)。
(________)
(2)连接电路时,必须把开关___________,并且把滑动变阻器的滑片移到最___________ (选填“左”或“右”)端;
(3)小敏把,5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入电路,记录实验数据如下表
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
分析表中数据可知,当把5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,直到电压表示数为__ V,读出电流值,然后把10Ω的电阻接入,为了保证电阻两端电压不变,应该把滑动变阻器的滑片往___(选填“左”或“右”)移动。
(4)另一组的小明做实验时,第一次用的定值电阻的阻值为5Ω,闭合开关后,记下电流表的示数为I1;
第二次实验时仅将电阻换成10Ω的定值电阻,闭合开关后,记下电流表的示数为I2;根据这样的实验步骤, 可以发现I1_______2I2(选填“>”“<”或“=”),因此,小明认为导体两端电压一定的情况下,电流跟电阻不成反比,造成这科错说的原因是,________。
(5)小敏用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验,发现实验无法进行下去,为完成4次实验, 同学们提出了下列解决方案,其中正确的是(__________)
A.将电压表的量程换为0~15V B.换成电压为5V的电源
C.更换最大阻值等于25Ω的滑动变阻器 D.可将定值电阻两端的电压调为2V
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【题目】如图所示的电路中,电源电压恒为12V,定值电阻R2为40Ω,只闭合开关S1时,电流表的示数为0.2A。求::
(1)电阻R1的阻值;
(2)闭合开关S1、S2,通电1min整个电路消耗的电能.
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【题目】水具有比热容大的特点,从而被广泛应用。下列现象的原因及其应用实例与水的比热容大小无关的是( )
A.海边的昼夜温差较小B.冬天暖气设备用水供暖
C.夏天在室内地面上洒水降温D.用水冷却汽车发动机
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,若在甲、乙两处分别接入电压表,闭合开关S1、S2,测得U甲:U乙=4:3,若只断开开关S2,拆去电压表,并在甲乙两处分别接入电流表,则此时I甲:I乙=_____,R1:R2=_____。
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【题目】在探究“比较不同物质吸热能力”的实验中,用两套相同的装置及分别盛有水和色拉油的两个试管固定在铁架台上,温度计与试管内的水和色拉油良好接触,如图所示。
(1)试管中加入的水和色拉油除初温相同外,还应保证_____相同。
(2)实验中物质吸热的多少是通过_____来反映的。
(3)由于没有直接测量比热容的仪器,因此这个实验是通过观察_____的变化来比较比热容的大小。
(4)小明测得物质升高一定的湿度时所需的加热时间如表,根据表中数据可得:质量相同的水和色拉油,升高相同的温度,_____吸热多一些。
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 末温/℃ |
水 | 200 | 20 | 6 | 45 |
色拉油 | 200 | 20 | 6 | 75 |
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【题目】甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动,它们运动的图象如图所示,由图象可知:运动速度相同的小车是________和________;经过5s,跑在最前面的小车是________
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【题目】用如图所示的方法将相同物体提升相同高度,下列说法正确的是
A.两种方法都能省力B.两种方法都能省功
C.两种方法手移动的距离相同D.两种方法做的有用功相同
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