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【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”,所用装置如图(每个滑轮的重相同),通过实验分别得到对应的四组实验数据,如下表所示.

(1)实验中应沿竖直方向_______缓慢拉动弹簧测力计;

通过比较_____两次实验数据得出结论:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高.(填实验次数的序号).

(2)用丁图装置进行实验,得出表中第4次实验数据,请将表中的两个数据填写完整__;在丁图中,若拉力F向右倾斜(如虚线所示),则测出的机械效率将___(选填“变大”、“变小”、或“不变”)

(3)在不计摩擦的情况下,要探究滑轮组提升物体时效率的高低与动滑轮重是否有关,应进行____两次实验(填实验次数的序号),通过这两次实验数据得出的结论是:_________

【答案】 匀速 2、3 0.4、80% 变小 3、4 在物重相同的情况下,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低

【解析】 解答:(1)该实验中应竖直向上匀速缓慢拉动弹簧测力计,此时系统处于平衡状态,这样测力计示数才等于拉力大小;根据绳子自由端移动的距离与物体升高的高度的关系:snh,由表中数据可知,绳子的有效段数:n2,即第1次实验用甲装置,同理,23实验有效段数为3,用乙或丙装置作实验;研究滑轮组的机械效率与物重的关系,要控制使用同样的滑轮组,只改变物重的大小,故通过比较23两次实验数据知:同一滑轮组提升重物时,物重越大,滑轮组的机械效率越高;(2)用丁图装置进行实验,即绳子的段数为4,丁图中,绳子的有效段数为n4,绳端移动距离:s4n4h44×0.1m0.4m,此时滑轮组的机械效率:η×100%80%,在丁图中,若拉力F向右倾斜(如虚线所示),则拉力变大,总功变大,有用功不变,故测出的机械效率将变小;(3) 在不计摩擦的情况下,要探究滑轮组提升物体时机械效率的高低与动滑轮重是否有关,应控制提升的物体相同,只改变动滑轮的重力(个数),故应比较应进行34两次实验,通过这两次实验数据得出的结论是:在物重相同的情况下,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低

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猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确,他们找来下表的几种规格的琴弦进行实验:

(1)为了验证猜想一,应选用编号为______的琴弦进行实验;

(2)选用编号A、C的两根琴弦进行实验,是为了验证猜想_______

(3)如果小明还想验证猜想三,则他可以选择编号为______________的琴弦进行实验,此时表中所缺的数据应该填_______

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【题目】一带阀门的圆柱形容器,底面积是200cm2,装有12cm深的水,正方体M边长为10cm,重20N,用细绳悬挂放入水中,有的体积露出水面,如图所示,试求:

1)正方体M的密度;

2)正方体M受到的浮力以及此时水对容器底部的压强;

3)若从图示状态开始,通过阀门K缓慢放水,当容器中水面下降了2cm时,细绳刚好被拉断,则细绳能承受的最大拉力是多少?(g10N/kg,水的密度为1.0×103kg/m3

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【题目】如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧的白色光屏上,察到不同颜色的光.

(1)此现象叫做光的 .此现象是英国物理学家 发现的.

(2)此实验说明白光 (填“是”或“不是”)单色光.

(3)小明将温度计的玻璃泡放在A处,发现温度计的示数上升较快.说明A处有一种看不见光.请写出它在生活中的应用 .(一种即可)

(4)小华想证明C处也有一种看不见光,那么她应该把 放到C处.(填“温度计”、“1元硬币”或“100元纸币”)

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(1)小球进入水平面时的动能是由____转化来的,实验时通过____来比较动能大小.

(2)小明正确操作并验证了实验的结论,支持该结论的实验现象是______

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