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    【题目】在测量过程中，测量值与真实值之间还有差异，这个差异叫测量________。小明用一刻度尺对某一物体的长度进行了多次测量，测量值分别是36.3cm、36.4cm、39.4cm、36.4cm，其中错误的是__________，此物体的长度应记作_________cm。

    【答案】误差 39.4cm 36.4

    【解析】

    误差是测量值和真实值之间的差异；减小误差的有效途径是多次测量求平均值；在求平均值时，要先对所有数据进行判断，把错误数据删除，然后进行平均，并且平均值的有效数字与原始数据保持一致。

    测量值与真实值之间还有差异，这个差异叫误差；四次测量数据中，39.4cm这个数据与其他三个相差太大，应该是一个错误数据；其它三次测量的平均值为：。

    练习册系列答案
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    【题目】一只标有“6V 0.6A”的小灯泡，若加在其两端的电压是3V，则灯泡的额定功率是 W，实际功率是 W．若把它接在电压为9V的电源两端并使它正常发光，则需要 联一个 Ω的电阻．

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    【题目】在测量额定电压为3.8V小灯泡的电功率试验中，电源电压为4.5V，电路如图所示．

    （1）连接电路时，开关应 ，电压表的量程应选择 ；

    （2）检查电路无误后闭合开关，会发现小灯泡不亮，但电流表和电压表的指针都有偏转，接下来应进行的操作是 ；

    （3）当小灯泡正常发光时，电流表的示数是0.3A，则小灯泡的额定功率是 W；

    （4）实验过程中会发现小灯泡两端的实际电压越大，小灯泡的 越大，小灯泡越亮．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在研究有关声音的传播时，小军设计了一套巧妙的实验装置，在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的未端固定在瓶口的软木塞上，如图所示，瓶内的空气可由瓶口的管子抽出．请你根据小军的实验探究回答下面一些问题．

    （1）在没有抽气时，小军用家用的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机的声音．

    （2）当小军不断抽出瓶中的空气时（瓶中空气没有完全抽走时），再拨打手机，听到手机的铃声将 ．

    （3）当小军继续把瓶中的空气往外抽，再拨打手机，他仍能从听到从瓶里传出来的微小手机的声音，出现这种情况的可能原因是什么？

    （4）通过以上小军的实验探究，请你帮小军总结出实验结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用“伏安法”测量一个定值电阻Rx的阻值（约为20Ω左右）.实验器材有：定值电阻Rx、电压表（量程0～3V和0～15V）、电流表（量程0～0.6A和0～3A）、滑动变阻器（20Ω 1A）、开关、学生电源各一个，导线若干.

    （1）“伏安法”测量电阻的原理是________；

    （2）如图a所示是“伏安法”测量电阻的实验电路图，图中甲、乙为两个电表，其中甲为________表；

    （3）本实验电源电压选用12V，电压表应该选用________量程，电流表选用0～0.6A量程；连接如图b所示的电流表时，应该使电流从“________”接线柱流入电流表；

    （4）闭合开关后，发现电压表的示数约为6v，电流表示数为零；移动滑动变阻器滑片，电压表示数有明显变化，但电流表示数为零，则发生故障的元件是________；

    （5）排除故障后，接通电路，移动滑动变阻器滑片，当电流表的示数如图b所示时，通过电阻Rx的电流大小是________ A；

    （6）经多次测量，小明由实验数据绘制得如图c所示的U-I图象，由图象可知电阻Rx＝________ Ω（保留一位小数）；

    （7）在物理实验中，经常要对物理量进行多次测量，下列实验与本次实验进行多次测量的目的相同的是_____（填序号）.

    A. 用刻度尺测量物理课本的长与宽 B. 探究杠杠的平衡条件 C. 测量小灯泡的电功率

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示在试管中加入少量水，用嘴对着试管口部吹气，使其发出声音，其发声物体是__________（选填“试管”、“水”或“空气柱”），当水量增加时，声音的音调会_________（选填“升高/降低/不变”）；若把少量水再倒入一高脚酒杯中，如图乙所示，把酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦（手指不要脱离杯口），使其发出声音，当高脚酒杯中的水量增加时，音调会_________（选填“升高/降低/不变”）.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】研究发现：人在饮酒后驾车的应急反应时间是未饮酒时的2～3倍．反应时间是指司机从看到意外情况到踩刹车需要的这段时间；在反应时间内汽车要保持原速前进一段距离，这段距离叫反应距离．如图所示，某人酒后驾驶轿车沿马路直线行驶，车头中央距马路边沿3m，车在到达某位置时，发现一人正从路边出发闯红灯过人行横道，此时汽车的速度为15m/s，距离人的行走路线为30m，若该司机的反应时间为1.2s，刹车后汽车由于惯性还要继续行驶，再经过1s刚好驶到人的行走路线．

    （1）求这辆汽车的反应距离是多少？

    （2）若人以1.5m/s的速度匀速行走，该车的宽度为1.8m，请计算说明汽车是否有撞上行人的可能？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用弹簧秤挂着铝块，将其缓慢浸入溢水杯的水中，如图所示。在铝块浸入水的过程中，溢水杯底所受水的压力将________，电子秤的读数将________。(均填“变大”“变小”或“不变”)

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    【题目】某小组在“测滑轮组机械效率的实验”，所用装置如图（每个滑轮的重相同），通过实验分别得到对应的四组实验数据，如下表所示.

    （1）实验中应沿竖直方向_______缓慢拉动弹簧测力计；

    通过比较_____两次实验数据得出结论：同一滑轮组提升重物时，物重越大，滑轮组的机械效率越高．（填实验次数的序号）．

    （2）用丁图装置进行实验，得出表中第4次实验数据，请将表中的两个数据填写完整__；在丁图中，若拉力F向右倾斜（如虚线所示），则测出的机械效率将___（选填“变大”、“变小”、或“不变”）

    （3）在不计摩擦的情况下，要探究滑轮组提升物体时效率的高低与动滑轮重是否有关，应进行____两次实验（填实验次数的序号），通过这两次实验数据得出的结论是：_________

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