[题目]为了模拟研究汽车超速和超载带来的安全隐患.小明同学设计了如图甲.乙.丙所示的探究实验.将A.B.C三个小球先后从同一装置.高度分别为hA.hB.hC的位置滚下(mA＝mB＜mC.hA＝hC＞hB忽略小球大小差异的影响).推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法.对以下问题进行解答:(1)本实验用了控制变量� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】为了模拟研究汽车超速和超载带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA＝mB＜mC，hA＝hC＞hB忽略小球大小差异的影响），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

(1)本实验用了控制变量法和_____两种研究方法

(2)用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是_____，实验时应选择_____两个图所实验进行比较：在质量相同情况下汽车的_____越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超速是减轻交通事故造成伤害的一个重要手段

(3)用来研究超载安全隐患时，应选择_____两个图所示实验进行比较，交通运输中，在速度相同情况下汽车的_____越大，其动能就越大，行驶时危险就越大，因此严禁汽车超载是减轻交通事故造成伤害的另一个重要手段

(4)若水平面绝对光滑，本实验将_____（能/不能）达到探究目的

【答案】转换法质量甲、乙速度甲、丙质量不能

【解析】

本题主要考察影响动能大小因素的实验，首先考察实验中的转换法，其次考察对实验中控制变量法的考察，还结合考察了对牛顿第一定律的理解。

(1)[1]本实验将小球的动能大小转换为小木块在水平面上移动的距离远近，运用了转换法。

(2)[2] [3]动能的大小与质量和速度有关，因此研究超速的危害时，应该控制的无关变量为质量。因此选择小球质量相同的甲乙两个图

[4]由甲乙两图可知，当小球释放高度，即到达水平面的初速度越大时，小木块在水平面移动的距离越远，因此质量一定时，速度越大，动能就越大。

(3)[5]研究超载危害时，应选择质量不相等，但释放高度相等的两个图，即选择甲丙图。

[6]由甲丙图可知，当速度相同时，质量越大，小木块移动距离越远，即动能越大。

(4)[7]若水平面绝对光滑，木块和小球将做匀速直线运动，无法停止，因此不能达到实验目的。

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【题目】晓轩同学利用图甲所示的实验装置“探究蜡和冰熔化时温度随时间的变化规律”。

（1）要完成该实验，除了图甲所示的实验仪器外，还需要一种测量工具是________。

（2）晓轩先探究蜡熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他每隔1min记一次温度计的示数，同时观察蜡的状态。他记录的数据如下表所示，时间t=3min时，温度计的示数如图乙所示，蜡的温度是________℃。

时间t/min	0	1	2	3	4	5	6	7
蜡的温度T/℃	42	44	46		49	50	51	52

（3）晓轩根据表中数据判断：蜡属于________（选填“晶体”或“非晶体”）。

（4）晓轩向另一个试管中放入碎冰，继续探究冰熔化时温度变化的规律。在实验过程中，他仍每隔1min记一次温度计的示数，同时观察冰的状态。他利用记录的数据画出如图丙所示的温度—时间图像，由图像可知：冰熔化持续了________min。他还观察到：当时间t=4min时，该物质处于________态。

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【题目】如图所示，一束激光沿射到空水槽底部O点，形成一个光斑．现在向水槽中注入一定量水，光斑将移动到O点的（填“左”或“右”）侧．继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角（填“变大”、“变小”或“不变”）．

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【题目】为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。

(1)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L1________(填“断路”或“短路”)。

(2)排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图乙、丙、丁所示，可读出I1＝________A，I2＝________A，I＝________A。根据测量结果，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：__________________(写出关系式即可)。

(3)为了使结论更具普遍性，小丽建议她选用规格______的小灯泡，继续实验进行验证。

（4）某次实验中电流表出现上图中的情况，请写出造成其现象的原因．

甲的问题：_____________；乙的问题： _______________；

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】下图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆的平衡条件”的实验，每个钩码重为0.5N.

(1)实验前，将杠杆的中点置于支架上，杠杆静止时如图甲所示，为了让杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向______ (填“左”或“右”)调节，这样可以消除______的影响.

(2)在A点悬挂三个钩码(如图乙所示)，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂______个钩码;

(3)取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，杠杆在水平位置平衡时，测力计的拉力为______ N;若改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将______ (选填“变大”、“变小”或“不变”).

(4)为了模拟体验杆秤的制作和使用方法，小明重新调节杠杆的支点O位置，并找来一个重为3N的小盘，挂在杠杆的最左侧，此时，杠杆刚好在水平位置平衡，如图丙所示.然后，他用一个钩码作为秤舵，根据杠杆的原理标好刻度，这样便制成了简易的杆秤.测量物体的质量时，只需将该物体放入小盘，将作为秤舵的钩码挂在杠杆的右侧，并左右移动，直到杠杆再次平衡时，悬挂钩码处的刻度值，就是所测物体的质量大小.

①杠杆的自重是_______N;杆秤的最大测量值为_______ g; (g=10N/kg,摩擦不计)

②若杆秤的刻度值记为m，对应的刻度位置到支点O的距离记为x.请在图丁中大体画出m与x的关系图像.

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【题目】小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系。已知电源电压为6 V,滑动变阻器R2的最大电阻为20 Ω,电阻R1为10 Ω。实验过程中,将滑动变阻器滑片移到某一位置时,读出电阻R1两端电压为4 V,并读出了电流表此时的示数。紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两次实验,可供选择的电阻有15 Ω、30 Ω、45 Ω和60 Ω各一个,为了保证实验成功,小华应选择的电阻是___ Ω或___ Ω。