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    【题目】不久前，日本一项清理太空垃圾的试验性任务宣告失败．其核心方案是，通过一条700m长的电线，给高速飞行的太空垃圾通电，利用地球的磁场，使其减速后坠落于大气层燃烧殆尽．该方案能使太空垃圾减速的原因是

    A. 电磁感应现象 B. 电流的热效应

    C. 磁场对电流的作用 D. 通电可使太空垃圾的重力变大

    【答案】C

    【解析】该方案是通过一条700m长的电线，给高速飞行的太空垃圾通电，形成电流，在地球的磁场中受到磁力作用，在磁力的作用下使太空垃圾减速，故C符合题意为答案，选项ABD错误。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】课堂上学生回答问题，老师常常会说：“大声点”此处“大声点”指的是（ ）
    A.加快声速
    B.调高音调
    C.改变音色
    D.增大响度

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，小黄同学提出了以下猜想：
    A、滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关．
    B、滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关．
    C、滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关．
    小黄同学进行了如下图的甲、乙、丙三个实验探究过程：

    ①在实验中，小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做运动．
    ②对比图中两个探究过程，可以验证猜想C．
    ③在甲探究过程中，小黄正确操作，拉动物体时，测力计示数是2N，此时摩擦力为 N，若拉力增大到3N时，摩擦力为 N．
    ④实验探究中，小黄采用的实验探究方法是
    A、类比法 B、科学推理法 C、控制变量法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】乘出租车时，小华的手刚接触车门就被“电”了一下，这常常是因为汽车在行驶过程中与空气_______而带电，与小华发生了放电现象．有拖地铁链的汽车，不易发生这种现象，这是利用铁的________性好，把产生的电导入地下．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列现象中，物体的运动状态没有改变的是（ ）
    A.发动汽车使它由静止变为运动
    B.月球围绕地球匀速转动
    C.降落伞从空中匀速下落
    D.木块沿着直的斜面匀速下滑

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面有关声现象说法错误的是（ ）

    A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的

    B. 用大小不同的力敲击鼓面，发出声音的音调不同

    C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的

    D. 由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明做“测定小灯泡的电功率”的实验，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，电流表、电压表、开关、导线和规格“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”的两种滑动变阻器．下图是小明还没有连接完成的实物电路。

    （1）请你用笔画线代替导线，帮小明将实物图中的电路连接完整___________。

    （2）小明正确连接电路后闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是________（选填“小灯泡”或“滑动阻器”）出现断路。

    （3）排除故障后闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移至某点时，电压表的示数如图所示，电压表的示数为_________V。要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向_________（选填 “A”或 “B”）滑动。

    （4）小明通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成了如图所示的U-I图像。根据图像可知，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是_________Ω。

    （5）为顺利完成实验，在实验中应选用规格为______________的滑动变阻器．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】实验探究：“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答下面的问题：
    （1）调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，如图甲所示，此时应将横梁上的平衡螺母向调节（选“左边”或“右边”）．
    （2）小方的方案： ①用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1；
    ②向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2；
    ③然后把烧杯中的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V
    小方测得的食用油的密度的表达式是 ． （用以上测量的字母写出表达式）
    （3）小王的方案： ①在烧杯内倒入适量的食用油，用已调节平衡好的天平测出烧杯和食用油的总质量m3；
    ②然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒中，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4 ， 读出量筒内食用油的体积V2 ． 小王测得的食用油密度的表达式是 ． （用以上涉及到的字母写出表达式）
    （4）比较两位同学的实验方案：同学的实验误差小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值 ． （选“偏大”或“偏小”）．
    （5）如图乙所示，是按照小王的实验方案进行的某次实验情况，将实验的数据及测量结果填入表中．

    烧杯和食用油的总质量（g）

    烧杯和剩余油的总质量（g）

    倒出食用油的质量
    （g）

    倒出食用油的体积（cm3）

    食用油的密度（g/cm3）

    34.1


    （6）如图丙所示，一个粗心的同学，把物体放在了右盘，砝码放在了左盘，则物体的质量为g．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】公路上，路灯的连接方式是_______联；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是_______联。

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