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【题目】如图甲为某实验室的自动恒温箱内部的工作电路简图恒温箱内部的电路由控制电路和加热电路两部分组成, 控制电路中的电源两端电压为15V,定值电阻R1的阻值为10kΩ,R2为装在恒温箱内的热敏电阻, R2阻值随温度变化的图象如图电压鉴别器可通过内部的装置控制加热电路中开关S的通断。当a、b间电压Uab小于5V, 开关S接通,恒温箱内的电热丝通电发热, 箱内温度升高; Uab大于6V时,鉴别器将使开关S断开,停止加热。求

(1)Uab等于5V时,通过电阻R1的电流_____

(2)恒温箱内的温度将保持在怎样的范围______

(3)若想使此恒温箱内的最高温度升高到50℃,在不更换电源鉴别器、R1和热敏电阻R2的条件下,只需要在电路中加一个电阻通过计算说明应使用多大的电阻_____如何连接______

【答案】0.0005A 20℃35℃ 1.67 kΩ 串联

【解析】

(1)Uab等于5V时,通过电阻R1的电流I==0.0005A;(2)U1=5V,U2=UU1=15V5V=10V,因为==,所以R2=R1=×10kΩ=20kΩ,由图象知,t=25℃;当U′1=6V,U2=UU′1=15V6V=9V,因为 = =,所以R′2=R1=×10kΩ=15kΩ,由图象知,t′=35℃;即该恒温箱的温度将保持在20℃35℃之间;(3)由图象知,当恒温箱内温度为50℃时,热敏电阻阻值为10kΩ,UAB=6V时,加热开关断开,通过热敏电阻的电流为I==9×104A;此时R1的阻值变为R′1=≈6.67×103Ω=6.67kΩ.所以若升高恒温箱内的最高温度,在鉴别器功能和热敏电阻不变的条件下, 只需要在电路中串联一个1.67 kΩ的电阻,

练习册系列答案
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【题目】小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a、如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.

b、如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.

c、如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离.

请针对以上操作回答下列问题:

(1)以上操作中错误的一次是 (选填“a”、“b”或“c”).

(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越

(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做 运动.

(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时

(5)在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力 (“是”或“不是”)一对平衡力.

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【题目】某小组同学利用如图甲电路探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。实验器材:电源(电压恒为3V),电流表、电压表各一个一个开关,四个定值电阻(阻值分别是5Ω、10Ω、20Ω、50Ω),滑动变阻器一个导线若干。

(1)用笔画线代替导线,将图乙的电路连接完整,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表示数变小_________

(2)在“探究电流与电压的关系时,滑动变阻器除了保护电路,还有________的作用,小红根据实验所测得的数据,描绘成U-I图像,由图像可得出茨饰演的结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成_______比,该实验中接入电路的定值电阻的阻值是___Ω。

(3)电流与电阻的关系时,小明每次更换定值电阻R后,通过调解滑动变阻器的阻值,使____选填电流表”“电压表”)的示数保持不变,根据实验测得的数据如表。

(4)若在做第三次实验时,同组的小明将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后,没有移动滑片P,闭合开关后,立即记录电流表的示数,这个示数是_______

A、0.2A B、0.14A C、0.12A D、0.1A

(5)当小华改接50的定值电阻进行实验时,为保证本次试验成功,他使用的滑动变阻器的最大阻值至少为_______Ω。

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【题目】如图是物理兴趣小组设计的风力测量仪的电路示意图。其电源电压恒定不变,R2是均匀电阻丝金属丝(电阻忽略不计) 的上端固定在O点,下端系有一块塑料片A,当风从左向右吹动塑料片时,金属丝向右摆动并与电阻丝保持良好的接触,图中仪表示数随风力增大而增大的有

A. 甲乙 B. 丙丁 C. 乙丁 D. 乙丙

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【题目】某小组同学利用如图甲电路探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。实验器材:电源(电压恒为3V),电流表、电压表各一个一个开关,四个定值电阻(阻值分别是5Ω、10Ω、20Ω、50Ω),滑动变阻器一个导线若干。

(1)用笔画线代替导线,将图乙的电路连接完整,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,电流表示数变小_________

(2)在“探究电流与电压的关系时,滑动变阻器除了保护电路,还有________的作用,小红根据实验所测得的数据,描绘成U-I图像,由图像可得出茨饰演的结论:当导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成_______比,该实验中接入电路的定值电阻的阻值是___Ω。

(3)电流与电阻的关系时,小明每次更换定值电阻R后,通过调解滑动变阻器的阻值,使____选填电流表”“电压表”)的示数保持不变,根据实验测得的数据如表。

(4)若在做第三次实验时,同组的小明将10Ω的定值电阻换成20Ω的定值电阻后,没有移动滑片P,闭合开关后,立即记录电流表的示数,这个示数是_______

A、0.2A B、0.14A C、0.12A D、0.1A

(5)当小华改接50的定值电阻进行实验时,为保证本次试验成功,他使用的滑动变阻器的最大阻值至少为_______Ω。

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【题目】如图所示,在同一水平面上,有表面粗糙程度相同、质量不同()的两个木块,按照甲、乙、丙、丁四种方式放置,分别在水平推力的作用下做匀速直线运动,则四种方式中木块受到的摩擦力大小关系是______;若同时将四个水平推力加大,那么,木块受到的摩擦力大小______(选填“变大”“不变”或“变小”)。

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【题目】在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中,小英做了如图甲所示的三次实验, 用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板,第3次用表面更加粗糙的长木板:


(1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其在水平桌面上做________运动,此时滑动摩擦力的大小等于拉力的大小;

(2)比较12两次实验,得出结论:____________

(3)比较_______两次实验,是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系;

(4)刚升始小英做第1次实验时控制不好力度,拉力随时间变化的图像如图乙所示,木块的速度随时间变化的图像如图丙所示,则木块在第7s时的摩擦力为_______N

(5)小芳同学将实验方法进行了改进,实验装置如图丁所示:将弹簧测力计一端固定,另一端钩住木块,木块下面是一长木板,实验时拉着长木板沿水平地面向右运动,此时木块受到的摩擦力方向______,大小为________N。这样改进的好处是__________

(6)小芳在作图丁实验时,拉动木板没有及时停下来,当木块有七分之一滑出木板表面的时候,摩擦力大小为____________N

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【题目】青少年科技创新材料中有一种变光二极管,奥秘在于其内部封装有一红一绿两个发光二极管,电流从其P端流入时发红光,从其Q端流入时发绿光.二极管(符号为)具有单向导电性:当电流从“+”极流入时二极管能通电且发光,当电流从“一”极流入时二极管不发光,电流不能通过.则该变光二极管的内部结构可能是下图中的

A. B.

C. D.

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【题目】下表为某品牌取暖用油汀的铭牌,其内部电路如图所示,R 1 R 2 均为电热丝,S 1 是温度自动控制开关,闭合开关S30min 内油汀消耗的电能为0.88kWh。求:

1)通过R 1 的电流___

2)电热丝R 2 的电阻____

330min 内开关S 1 闭合的时间____

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