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    5．探究杠杆的平衡条件．
    【提出问题】如图甲所示，是一种常见的杆秤，此时处于水平位置平衡．
    发现一：小明在左侧挂钩上增加物体，可观察到提钮左侧下沉．他认为改变杠杆的平衡状态，可以通过改变作用在杠杆上力的大小来实现；
    发现二：接着小明移动秤砣使其恢复水平位置平衡．说明通过改变力臂的长短也可以改变杠杆的平衡．
    那么，杠杆在什么条件下才能平衡呢？
    【实验过程】
    （1）实验前，杠杆处于如图乙所示的状态．实验时，首先应向左（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡．
    （2）在杠杆两端加钩码时，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图丙所示，并测出力臂．多次实验并把数据记录只表格中．（每个钩码重为0.5N，每小格间的距离是5cm）．多次实验的目的是：归纳、总结杠杆平衡的规律．
    次数F1/NL1/cmF2/NL2/cm
    111025
    2210120
    3215310
    【实验结论】
    根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    【拓展】
    如图丁所示，要使杠杆在水平位置平衡，可在B处挂4个钩码．如果在C点用弹簧测力计沿位置1的方向向上拉（图中未画出），使杠杆在水平位置平衡．弹簧测力计的示数为3N；当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，杠杆在水平位置始终保持平衡，测力计示数将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

    分析 【提出问题】根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2，改变杠杆所受的力及其力臂，都可以改变作用在杠杆上力和力臂的乘积；
    【实验过程】实验中应调节杠杆在水平位置平衡，调节时，需将平衡螺母向左端调节，实验中多次实验的目的是归纳、总结杠杆平衡的规律；
    【实验结论】分析三幅图中力和对应力臂的关系，得出杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；
    【拓展】根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2可知，要使杠杆在水平位置平衡可在B处挂4个钩码，如果在C点用弹簧测力计沿位置1的方向向上拉，使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的示数为3N，当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，拉力F的力臂变小，根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2可知，测力计示数将变大．

    解答 解：【提出问题】
    小明在左侧挂钩上增加物体，改变了杠杆所受的力，改变了杠杆的平衡；
    接着小明移动秤砣改变秤砣对杆力的力臂，使其恢复水平位置平衡，说明通过改变力臂的长短也可以改变杠杆的平衡；
    【实验过程】
    图2可知，杠杆的左端上翘，应将杠杆的平衡螺母向左调节，使杠杆处于水平位置平衡；
    实验中多次实验的目的是归纳、总结杠杆平衡的规律；
    【实验结论】
    计算表格中力和对应力臂的乘积可知，杠杆平衡的条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂；
    【拓展】
    如图丁所示，要使杠杆在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，1.5N×0.2m=F2×0.15m，则F2=2N，所以要使杠杆在水平位置平衡可在B处挂4个钩码；
    如果在C点用弹簧测力计沿位置1的方向向上拉，使杠杆在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知1.5N×0.2m=F2×0.1m，则F2=3N，所以弹簧测力计的示数为3N；
    当弹簧测力计由位置1转至位置2的过程中，拉力F的力臂变小，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，测力计示数将变大．
    故答案为：
    【提出问题】力的大小；力臂；
    【实验过程】左；归纳、总结杠杆平衡的规律；
    【实验结论】动力×动力臂=阻力×阻力臂；
    【拓展】4；3；变大．

    点评 本题是探究杠杆平衡条件实验，考查了对实验的探究过程掌握及对平衡条件的应用，更有利于对杠杆平衡条件知识的理解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    求：（1）水对容器底的压强
    （2）容器乙对地面的压强．

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    按示例填写表中空白
    物理现象（摘取原文）物理知识
    举例河面雾气缭绕液化
    ①
    ②

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    电池S断开时电源电压/VS闭合时用电器电压/V
    一节新电池1.61.5
    两节新电池3.23.1
    一新一旧1.91.3
    （1）分析表中数据可知，串联的一新一旧两节电池给定值电阻提供的电压小于（选填“大于”或“小于”）两节新电池提供的电压．
    （2）小睿还发现，用电器两端的电压比电源电压总要小些．你猜想可能是电源在供电时内部有电阻分压（电源内部有电阻、导线有电阻，这些电阻分去一部分电压）．
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