分析 (1)根据液面的变化,应用液体压强公式分析答题.
(2)物体重力与测力计拉力之差是物体受到的浮力.
(3)分析图示实验,然后得出结论.
(4)应用控制变量法分析图示实验,然后答题.
解答 解:(1)由液体压强公式:p=ρgh可知,当物体逐渐浸入水中,物体地面到水面的距离h变大,水对物体底面的压强将逐渐变大.
(2)由图C所示测力计可知,其分度值为0.2N,示数:F=4.2N,由图A、C所示实验可知,物体浸没在水中所受的浮力大小:F浮=G-F=4.8N-4.2N=0.6N.
(3)由图B和图C所示实验可知,物体排开水的密度不变而排开水的体积变大,物体受到的浮力变大,由此可知,物体排开水的体积越大,受到的浮力越大;
(4)由图C和图D所示实验可知,物体排开液体的体积相同而排开液体的体积不同,物体受到的浮力不同,由此可知,物体所受浮力的大小与液体密度有关.
故答案为:(1)变大;(2)0.6;(3)大;(4)C.
点评 本题考查了实验现象分析,应用控制变量法分析实验现象,根据实验控制的变量与实验现象即可得出结论.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 用吸管吸饮料 | |
| B. | 热气球上升 | |
| C. | 盛满水的被子倒置,纸片没有掉下来 | |
| D. | 从漏斗口向下吹气,乒乓球没有掉下来 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小红搬不动石头,所以小红做的是额外功 | |
| B. | 举重运动员举起杠铃不动的过程中,一直在对杠铃做功 | |
| C. | 小红和爷爷一起匀速爬楼梯,她们的功率一样,说明她们做功快慢一样 | |
| D. | 两个滑轮组中动滑轮完全相同,提升相同的钩码,因为右图更省力,所示机械效率一定大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 次数 | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| h (cm) | 0 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
| F (N) | 6.75 | 5.75 | 5.25 | 4.75 | 4.25 | 4.25 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | W1=W2 P1>P2 | B. | W1>W2 P1=P2 | C. | W1<W2 P1>P2 | D. | W1=W2 P1<P2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 高度 | 下落时间 |
| h1 | t1 |
| h2 | t2 |
| h3 | t3 |
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