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13.(1)如图甲所示,用力F使杠杆在水平位置静止,请画出F的力臂.
(2)用如图乙所示的滑轮组提升重物,请用笔画线组装成最省力的滑轮组.

分析 (1)力臂是支点到力的作用线的距离,因此要先确定支点,然后判断力的方向,再过支点做出力的作用线的垂线,支点到力的作用线的距离,即为所求作的力臂.
(2)读图可知,使拉力为物体重的$\frac{1}{3}$时最省力,说明用三段绳子承担物重,因此,在画图时采用下结法,依次绕过每一只滑轮,连完后并进行进一步的确认.

解答 解:(1)已知支点为O,过点O作力F的垂线段,即动力臂L.如图所示:
(2)根据题意,使拉力为物体重的$\frac{1}{3}$时最省力,所以滑轮组由3段绳子承担物重.需要由动滑轮绕起,滑轮组绕法如图所示.

点评 (1)考查了有关力臂的画法,首先要掌握力臂的画法,确定支点,从支点向力的作用线引垂线,垂线段的长度即为力臂.
(2)考查了滑轮组的组装,首先要掌握滑轮组的省力情况,判断出承担物重的绳子的段数.本题需要注意的是要选准连线的起始点,再依次绕绳,最后别忘了进一步确认.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率,相关数据如下表.
实验序号钩码重G/N钩码上升高度h/m绳端的拉力F/N绳端移动的距离s/m机械效率η
140.101.80.374.1%
260.102.50.380.0%
360.152.5
480.203.10.6086.0%
(1)实验中,使用滑轮组提升重物时,应竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(2)第三次实验中,绳端移动的距离为0.45m,滑轮组的机械效率为80%.
(3)分析实验数据发现,同一滑轮组提升物体,物体的重力越大,滑轮组的机械效率越大.

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4.小明在测量滑轮组机械效率的实验中,所用装置如图所示,实验中每个钩码重2N,测得的数据如下表:
实验次数\物理量钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率η
140.11.80.3
260.12.40.383%
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在实验中,测绳端拉力F 时,应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数.
(2)第1次实验测得的机械效率为74%.(结果保留两位有效数字)
(3)分析表中数据可知:第4次实验是用c图做的.(选填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次实验数据可知:使用同一滑轮组增加物重可以提高滑轮组的机械效率;分析第1、3次实验数据可知:使用不同的滑轮组,提升相同的重物,动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重),滑轮组的机械效率越小.
(5)分析第3、4次实验数据可知,滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关.

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1.小明借助自拍杆用手机自拍(如图),手机的镜头相当于一个凸透镜,与直接拿手机自拍相比,利用自拍杆可以增大物距,使像变小(选填“变大”或“变小”),从而增大(选填“增大”或“减小”)取景范围,取得需要的拍摄效果.

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8.把标有“6V 3W”的灯L1和“6V 6W”的灯L2串联后按入电路中,其中一盏灯正常发光,则正常发光的是灯L1,此时电路两端的电压为9V,电路消耗的总功率为4.5W.

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18.如图所示,小华同学在“测滑轮组机械效率”的实验中,应竖直向上匀速拉动绳子的自由端.若钩码G重为3N,小华所用拉力F为1.2N,则滑轮组的机械效率为83.3%.

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5.把一质量为56g的石块,放入盛有40mL水的量筒中,水面上升到如图所示的位置,此时水深14cm.(g取“10N/kg“)
(1)石块的重力.
(2)石块所受到的浮力.
(3)量桶底对石块的支持力.
(4)水对量筒的压强.

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2.为探究影响浮力大小的因素,小明用量程是0-5N的弹簧测力计做了如图所示的实验.
(1)当物体逐渐进入水中,水对物体底面的压强将逐渐变大.
(2)物体浸没在水中所受的浮力大小为0.6N,
(3)比较图B和图C可知,物体排开水的体积越大,受到的浮力越大;
(4)比较图C和图D可知,物体所受浮力的大小与液体密度有关.

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3.如图所示,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计,在拉力F的作用下,物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求:
(1)拉力F为多大?
(2)拉力做功的功率是多少?
(3)动滑轮的机械效率是多少?

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