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3.如图所示,物体重180N,动滑轮重20N,绳重和摩擦不计,在拉力F的作用下,物体正以0.1m/s的速度匀速上升.求:
(1)拉力F为多大?
(2)拉力做功的功率是多少?
(3)动滑轮的机械效率是多少?

分析 图中使用的是动滑轮,承担物重的绳子股数n=2,则拉力F移动的速度v2=2v1(v1为物体匀速上升速度)
(1)绳重和摩擦不计,利用F=$\frac{1}{2}$(G+G)求拉力F的大小;
(2)求出拉力移动的速度,利用P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv求拉力做功功率(总功功率);
(3)利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$求动滑轮的机械效率.

解答 解:
(1)图中使用的是动滑轮,承担物重的绳子股数n=2,
绳重和摩擦不计,拉力F的大小:
F=$\frac{1}{2}$(G+G)=$\frac{1}{2}$(180N+20N)=100N;
(2)物体匀速上升速度v1=0.1m/s,拉力移动的速度:
v2=2v1=2×0.1m/s=0.2m/s,
拉力F做功的功率:
P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv2=100N×0.2m/s=20W;
(3)动滑轮的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$=$\frac{180N}{2×100N}$×100%=90%
答:(1)拉力F大小为100N;
(2)拉力F做功的功率是20W;
(3)动滑轮的机械效率是90%.

点评 利用好动滑轮的特点,得出:绳子自由端移动的速度等于物体上升速度的2倍;绳重和摩擦不计,拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G);机械效率的推导公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{Gh}{F2h}$=$\frac{G}{2F}$.

练习册系列答案
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13.(1)如图甲所示,用力F使杠杆在水平位置静止,请画出F的力臂.
(2)用如图乙所示的滑轮组提升重物,请用笔画线组装成最省力的滑轮组.

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14.中考复习时,一学习小组利用阻值不同的四个电阻、电压为6V的电源、滑动变阻器R(标有“50Ω  1A)及其他器材做电学实验.

(1)如图甲是小明“探究电流与电阻关系”时连接的部分实验电路.
①将5Ω电阻接入电路,请用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向右滑动时电流表示数变大;
②闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2.5V时读出对应的电流值并记录;
③断开开关,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,此时如果他马上闭合开关,会造成电压表损坏,正确的操作应该是先将滑片P移动到阻值最大处,再闭合开关,移动滑片P使电压表的示数为2.5V;
④按正确操作完成余下实验后,得到电流与电阻的关系图象如图乙所示,由此可得到的结论是;当电压一定时,通过导体的电压一定时,电流与电阻成反比.
(2)小华同学把图甲中的定值电阻换成额定电压为2.5V的灯泡,测量它的额定功率.实验时,发现电流表损坏,于是选用了一个滑动变阻器R0(最大阻值用R0表示),设计了如图丙所示电路,请补全实验步骤.
①闭合开关S,先调节滑动变阻器R0(选填“R0”或“R”)的滑片到最左端,再调节另一只滑动变阻器的滑片,直到电压表的示数为2.5V时为止;
②接着调节变阻器R0的滑片到最右端,读出这时电压表的示数为U;
③写出小灯泡的额定功率表达式P=$\frac{2.5V(U-2.5V)}{{R}_{0}}$(用字母表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.重力为30N的圆球沿斜面滚下,图5中画出该球所受重力及斜面所受压力的示意图.

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18.如图所示,一边长为l0cm,密度为0.6g/cm3的正方体木块,用细线系着置于容器内的水中,g=10N/kg.求:
(1)木块所受的浮力大小.
(2)细线的拉力大小.
(3)细线剪断后,当木块静止时,木块露出水面的体积.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.人对包做功的是(  )
A.人背包在水平路面上行走B.人背包没背动
C.人背包乘电梯上楼D.人背包等待公交车

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1.阅读短文,回答问题.
日常生活中存在这样的现象:飞机、轮船、汽车等交通工具运行时,受到空气阻力;人在水中游泳、船在水中行驶时,受到水的阻力;百米赛跑时,奔跑得越快,我们感到风的阻力越大,这是什么原因呢?
查阅相关资料得知:物体在流体中运动时,会受到阻力作用,该阻力叫做流体阻力.流体阻力大小跟相对运动速度大小有关,速度越大,阻力越大;跟物体的横截面积有关,横截面积越大,阻力越大;跟物体的形状有关,头圆尾尖(这种形状通常叫做流线型)的物体受到的阻力较小.物体从高空由静止下落,速度会越来越大,所受阻力也越来越大,下落一段距离后,当阻力大到与重力相等时,将以某一速度作匀速直线运动,这个速度通常被称为收尾速度.某研究小组做了“空气对球形物体阻力大小与球的半径和速度的关系”的实验,测量数据如表.(g取10N/kg)
小球编号123
小球质量(g)2545
小球半径(×10-3m)5515
小球的收尾速度(m/s)164040
(1)下列A实验,可以验证“流体阻力大小与横截面积有关”
A.比较纸锥下落的快慢
B.研究气泡的运动规律
C.探究阻力对物体运动的影响
(2)1号小球受到空气阻力最大时的速度为16m/s,此时空气阻力为0.02N,依据二力平衡原理.
(3)半径相同的小球,质量大(大/小)的收尾速度大.
(4)对于3号小球,当速度为20m/s时,空气阻力小于(大于/等于/小于)重力.
(5)轿车的外形常做成流线型,目的是减小空气阻力;在座位的靠背上安装“头枕”,可防止轿车被后面(前面/后面)的车撞击时对乘者的伤害.

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18.“物体只在重力作用下由静止开始下落的运动称为自由落体运动”.小明对这种落体运动产生了探究的兴趣,提出了两个问题.
问题一:物体下落的快慢是否与物体的质量有关?
问题二:物体下落的高度与下落的时间存在着怎样的关系?
(1)针对问题一,你的猜想是:物体下落的快慢与物体的质量有关,且物体的质量越大,下落越快.
(2)小明根据你的猜想,设计了如下实验,请将实验方案补充完整:
取质量不同的物体放在相同的高度(填“相同”或“不同”),让它们自由下落,比较所用的时间.
(3)请根据你的猜想,再设计一种实验方案:取质量不同的物体,让它们自由下落,比较相同时间内下落的高度.
(4)小明在探究“问题二”时,通过实验,测量出同一物体分别从不同高度下落的时间如表.分析实验数据发现:“物体下落的高度与下落的时间不满足正比例关系”.他猜想“物体下落的高度与下落时间的平方成正比”,若要验证这一猜想,应如何处理分析实验数据?
高度下落时间
h1t1
h2t2
h3t3

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.在0℃、1个标准大气压条件下,氢气的密度是0.09kg/m3;空气的密度是1.29kg/m3.有一个体积为10m3的氢气球,球壳的厚度不计,球壳重为20N.取g=10N/kg.问:
(1)氢气球内充入的氢气有多重?
(2)氢气球受到的空气浮力是多大?
(3)要使气球能匀速上升,它的下面最多能吊多重的物体?

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