| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | ② |
| 2 | 1 | 20 | ① | 10 |
| 3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
分析 (1)杠杆右端偏高,说明杠杆的重心在支点左侧,调节平衡螺母应使杠杆重心右移,使杠杆在水平位置平衡,这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响.实验过程中,使杠杆在水平位置平衡,此时力与杠杆垂直,力臂的长度可以直接从杠杆上读出来;
(3)根据表格中提供的数据和杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行计算;
(4)杠杆平衡条件:F1L1=F2L2;
(5)由图可见,第3次实验中拉力的方向没有竖直向下,导致力臂不能从杠杆上正确读出.
解答 解:(1)杠杆的右端偏高,使杠杆左端或右端的平衡螺母向偏高的右端移动.
实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,这样做的目的是:排除杠杆自重对实验的影响,便于测量力臂大小;
实验过程中,要使杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量力臂;
(3)第1次实验:根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得,1.5N×10cm=1N×L2,则L2=15cm.
第2次实验:根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2得,1N×20cm=F2×10cm,则F2=2N.
(4)分析第一、二次测量实验数据,可以得到:F1L1=F2L2;
(5)杠杆在水平位置平衡,F1的方向垂直于杠杆时,力臂才在杠杆上.如图,F1倾斜拉动杠杆在水平位置平衡,力臂不在杠杆上,所以动力臂L1读取错误.
本实验中进行多次测量的目的是:避免实验次数过少,导致实验结论具有偶然性,便于从中寻找规律.
故答案为:
(1)右;水平;便于测量力臂;
(3)
| 实验次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
| 1 | 1.5 | 10 | 1 | 15 |
| 2 | 1 | 20 | 2 | 10 |
| 3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
点评 此题是探究杠杆平衡条件实验中应注意的问题,要掌握杠杆平衡的调节及调节杠杆在水平位置平衡的目的,当杠杆平衡时,并且力竖直作用在杠杆上时,力臂才在杠杆上.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 甲的机械效率等于乙的机械效率 | B. | 甲的机械效率小于乙的机械效率 | ||
| C. | F甲做的功小于F乙做的功 | D. | F甲做功的功率大于F乙做功的功率 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 温度/℃ | 60 | 70 | 80 | 90 | 95 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 85.565cm | B. | 85.57cm | C. | 85.6cm | D. | 85.58cm |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
| A. | 废气的排放所占比例最大,减少该部分能量损失是提高热机效率的有效手段 | |
| B. | 冷却水能量的二次利用可以提高能量利用率 | |
| C. | 该汽油机的热机效率为73% | |
| D. | 该汽油机的能量利用率为27% |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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