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    10．小芳为了探究“电流与导体两端电压的关系”，连接了如图甲所示的电路（电源电压为3V）．

    （1）用笔画线将甲图中电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，接入电路的电阻变小．
    （2）实验过程中，若电阻R发生短路，则下列判断正确的是C
    A．电压表可能被烧坏   
    B．R可能被烧坏
    C．电流表可能被烧坏
    D．电压表和电流表都没有示数
    （3）排除故障后闭合开关，移动滑片P，根据实验数据绘制了电阻R的I-U图象如图丙中a，分析图象中数据，电阻R的阻值为R=5Ω，此实验中滑动变阻器除保护电路外，另一作用是改变导体两端的电压．
    （4）小芳仅将实验中的电阻R拆下，换用一个额定电流为0.25A的小灯泡L，移动滑片P到某一点，小灯泡正常发光时，电压表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为0.45V，实验得到L的I-U图象如丙中的图线b，该图象是一段曲线的原因是灯泡电阻随温度的变化而变化．

    分析 （1）根据要求，变阻器滑片以左电阻丝连入电路，电流表选用小量程；
    （2）实验过程中发生，若电阻R发生短路，根据短路的含义及短路后的电路，由欧姆定律作答；
    （3）由a图象为一直线知，说明电阻R为一定值，根据欧姆定律求R的大小，根据研究电流与导体两端电压的关系，要多次实验来回答；
    （4）确定电压表小量程的分度值读数，根据P额=U额I求灯的额定电压；根据灯的电阻随温度的变化而变化作答．

    解答 解：
    （1）要求滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，接入电路的电阻变小，所以滑片以左电阻丝连入电路，根据图丙知，电流表选用小量程，如图所示：

    （2）实验过程中，若电阻R发生短路，则相当于一根导线与电压表并联，电压表示数为0，电压表、定值电阻不会被烧坏，AB选项错误；若实验过程中，若电阻R发生短路，电路中只有变阻器连入电路，但因滑动变阻器连入电路中的电阻不是最大，根据欧姆定律，电路中电流有可能超过电流的小量程0.6A，所以，电流表可能被烧坏；
    （3）电阻R的I-U图象为一直线，说明电阻R为一定值，根据欧姆定律得R═$\frac{U}{I}=\frac{1.5V}{0.3A}$=5Ω；
    研究电流与导体两端电压的关系，为得出具有普遍性的结论，要多次实验，所以要通过移动变阻器的滑片来改变电阻的电压来达到时目的，所以，此实验中滑动变阻器除保护电路外，另一作用是改变电阻两端的电压；
    （4）电压表小量程的分度值0.1V，电压表示数为1.8V，灯的额定功率P额=U额I=1.8V×0.25A=0.45W；
    因灯丝的电阻随温度的变化而变化，不是一个定值，L的I-U图象是图中的曲线b．
    故答案为：（1）如上图所示；
    （2）C；
    （3）5；改变导体两端的电压；
    （4）0.45； 灯泡电阻随温度的变化而变化．

    点评 本题探究电流与导体两端电压的关系，考查电路的连接、故障的分析、影响电阻大小的因素、识图读图能力、电功率的计算等知识，是中考的热点问题．

    练习册系列答案
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    （1）汽车静止时对路面的压强．
    （2）汽车以108km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率．
    （3）若汽车按照这种方式行驶，这次旅行在高速路上往返540km，牵引力做的功是多少？这段路程内汽车至少要消耗汽油多少kg？（结构保留整数）

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    （1）浮子受到的最大浮力为多大？
    （2）设浮子刚好浸没时，轻质硬杆BO水平，此时AC杆沿竖直方向，则此时杠杆A处受到的力多大？
    （3）为了能让阀门有效地控制进水管，进水管管口阀门的上表面受到的压强不能超过多少Pa？

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    B．东东百米赛跑的时候，到达终点不能立刻停下来是由于有惯性
    C．东东站在体重秤上静止不动时，他对称的压力与称对他的支持力是一对相互作用力
    D．投出去的篮球最终会落回地面时因为受到重力的作用

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    （1）当开关S断开时，小灯泡的阻值为多少Ω？
    （2）当开关S闭合时，小灯泡恰能正常发光，则电阻R在1min内消耗的电能是多少J？

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    19．回顾实验与探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）．
    （1）探究滑动摩擦力与压力大小的关系：
     过程表格小雨提出课题后，猜想：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力可越大．
    他在水平长木板上，用弹簧测力计拉着木块，沿水平方向做匀速直线运动，记下弹簧测力计示数大小，如表：
    压力FN/N51015
    弹簧测力计示数F/N123
    请你在装置图中画出木块所受力的示意图．     		 
     
     结论实验得出的结论，用图象中的图线来表示，它应是图线a． 
     程序上述探究的思维程序是：提出问题猜想实验检验-得出结论． 
     问题讨论用斜面、木块、3个钢球、刻度尺灯器材探究动能大小与物体质量的关系，请设计实验数据记录表格． 
                   
    （2）探究密度概念的建构：

    表
    格
    图
    像
    实验次数物体m/gV/cm3$\frac{m}{V}$/（g/cm3）
    1铝块154202.7
    2铝块2108402.7
    3松木110200.5
    4松木21082160.5
    		 
    结
    论
    方
    法    		①同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是不同的；
    ②上述实验图象如图所示，图线a反映了铝块的实验情况；
    ③由上述实验引入了密度的概念，某种物质组成的物体的质量与体积之比叫做这种物质的密度． 
    问
    题
    讨
     论     		小雨用天平和量筒测量石块的密度，运用了组合法．实验得到如下数据：
    石块的质量m/g量筒中水的体积
    V1/cm3    		石块和水的总体积
    V2/cm3    		石块的体积
    V/cm3    		石块的密度
    ρ/（kg•m-3）
     5070202.2×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．自行车是我们熟悉的交通工具．从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少我们学过的力学的知识：要使自行车立即停住，应紧握刹把，这是用增大压力的方法来增大摩擦；在自行车转轴处加润滑油，这是为了减小摩擦；停止蹬车后车仍能继续向前，是由于人和车有惯性．

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