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    12．在用“伏安法测量小灯泡的电阻”实验中，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）如图甲所示，以笔画线代替导线将实物图连接完整（要求滑片向右移时灯泡亮度变亮）；
    （2）移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V，电流表示数（如图乙所示）为0.2A，则小灯泡的灯丝电阻为12.5Ω；
    （3）如果缺少电压表，小军发现利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0，同样可以测出小灯泡的电阻，原理如图丙所示．闭合开关后，小军读出电流表A1的示数为I1，电流表A2的示数为I2，则小灯泡L两端的电压的表达式为（I1-I2）R0，电阻的表达式为$\frac{（{I}_{1}-{I}_{2}）{R}_{0}}{{I}_{2}}$．（用字母表示）（小灯泡的电阻不受温度影响）

    分析 （1）电压表与灯泡并联，根据灯泡的额定电压判断电压表应选择的量程；
    滑动变阻器向右滑动，小灯泡变亮，说明滑动变阻器接入电路阻值变小，故将滑动变阻器的右下接线柱接入电路；
    （2）根据电流表的量程、分度值以及指针的位置读出电流表的示数，然后根据欧姆定律的变形公式求出灯泡的阻值；
    （3）由并联电路特点可以求出流过定值电阻的电流，然后由U=IR可求出定值电阻两端，即电源电压；然后由欧姆定律求出定值电阻的阻值．

    解答 解：（1）由图知，大部分电路已连接，只需要将电压表与灯泡并联即可，由于灯泡的额定电压为2.5V，则电压表选择0～3V量程；
    滑片向右移时灯泡亮度变亮，说明滑动变阻器接入电路阻值变小，则使滑动变阻器的右下接线柱与灯泡的左接线柱相连，如下图所示：

    （2）根据图乙可知，电流表的量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.2A；
    由I=$\frac{U}{R}$可知，小灯泡的阻值：R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.2A}$=12.5Ω．
    （3）由图可知：电阻R0与灯泡并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量灯泡的电流；
    由并联电路的特点知，流过定值电阻R0的电流I0=I1-I2，
    由I=$\frac{U}{R}$可知，电源电压U=UL=U0=I0R0=（I1-I2）R0；
    灯泡电阻RL=$\frac{{U}_{L}}{{I}_{2}}$=$\frac{（{I}_{1}-{I}_{2}）{R}_{0}}{{I}_{2}}$．
    故答案为：（1）如上图；（2）0.2；12.5；（3）（I1-I2）R0；$\frac{（{I}_{1}-{I}_{2}）{R}_{0}}{{I}_{2}}$．

    点评 此题考查了伏安法测量电阻，包括实物图的连接和电流表的读数以及欧姆定律的应用，属于电学的重点实验，但难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，让小车以相同速度分别滑上三种“路面”，记下小车停下的位置，测出小车在水平“路面”上运动的路程，并记入表格．
    实验序号“路面”材料小车运动的路程（cm）
    1棉布40
    2木板70
    3玻璃110
    （1）要想让小车以相同速度滑上“路面”，小车应从斜面上同一高度（同一高度或不同高度）由静止滑下；
    （2）通过分析1、2两组数据，可以判断出小车在木板上受到的阻力小于（选填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力．
    （3）如果有一种“路面”材料比玻璃更光滑，则小车运动的路程将大于（选填“大于”“小于”或“等于”）110cm．
    （4）如果小车从斜面上滑下，滑上绝对光滑的水平“路面”，即不受阻力作用，小车将做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．如图所示，在装修房屋时，工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管，里面灌入适量的水（水中无气泡）．两人各持管的一端靠在墙面的不同地方，当水静止时，在与水面相平的位置做出标记，这样做利用了连通器原理．目的是保证两点在同一水平面上（或同一高度），工农业生产和生活中利用这一原理的还有船闸．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．九年级学生小明端午节假期去逛大商新玛特，乘自动扶梯从一楼到二楼的过程中，自动扶梯对他做的功约为（　　）
    A．2×103JB．2×102JC．0JD．2×104J

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．阅读短文，回答问题
    如图1是一种草坪喷水器，它是通过向外喷水而使自身转动的．小明和小芳为了探究草坪喷水器的旋转速度与哪些因素有关，设计了如下实验：在离可乐罐底1cm的罐体上，用如图2所示的方法打一个孔，将细绳系在可乐罐的罐顶中心，把可乐罐浸入水中，灌满水后，快速把可乐罐提到水面上方，如图3所示，将可乐罐在10s内旋转的圈数记入下表中．改变孔的大小和数目，重复上述实验，得到如表数据．

    （1）通过分析表中第1、4、6（或2、5、7）次的实验记录，可以得出：孔的数量一样时，孔越大，转速越快；
    （2）通过分析表中第1、2、3次的实验记录，可以得出：孔的大小 一样时，孔的数量越多可乐罐的转速越快；
    （3）实验中，在可乐罐上打孔时，钉子戳入罐体后，要以罐体的直径为基准旋转90°，这样做的目的是使罐体受到的作用力的力臂最大；
    实验
    次数    		孔的
    大小    		孔的
    数量    		10秒可乐罐
    旋转圈数
    1小111
    2小215
    3 小321
    4 中115
    5 中226
    6 大122
    7 大230

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小明测量额定电压为3.8V的小灯泡正常工作时的电阻，使用4.5V的电源．

    （1）如图甲所示，是他连接的实验电路，其中有一根导线连接错误．请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的导线．
    （2）电路连接正确后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，灯不亮，故障可能是灯泡处断路．
    （3）排除故障后小明将滑片移到某处，电压表的示数为3V，要测量小灯泡正常发光的电阻，应将滑动变阻器滑片向左移动（选填“左”、“右”），当小灯泡正常发光时，此时电流表的指针位置如图乙所示，可得出小灯泡的电阻为11.2Ω（结果保留1位小数）．
    （4）小明完成实验后，改变滑动变阻器的阻值，记录电流表、电压表的几组示数，算出几组电阻值，并把求出的平均值作为小灯泡正常发光的电阻．同组的小亮认为小明的方法是不正确的，原因是灯泡的电阻随温度变化而变化．
    （5）实验中电流表不小心损坏了，小明找来了一个10Ω的定值电阻，利用余下的器材也测出了小灯泡正常发光时的电阻，在图丙的虚线框内画出他的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    4．使用托盘天平时，应先把天平放在水平工作台上，把游码移至标尺左端的零刻度线处．此时，如果天平横梁不平衡，应调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线．用调好的托盘天平测物体的质量，在测量过程中，若指针偏左，只调节游码，则应向右（选填“左”、“右”）移，天平才能平衡．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．甲、乙两种机械的效率分别是70%和50%，则下列说法中正确的是（　　）
    A．使用甲机械省力
    B．使用甲机械做功快
    C．在相同的时间内，使用甲机械完成的功多
    D．乙机械的额外功在总功中占的比例大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    2．将一篮球竖直向上抛出，在它上升过程中，不计空气阻力，判定正确的是（　　）
    A．动能减少，重力势能增加，机械能增加
    B．动能减少，重力势能增加，机械能不变
    C．动能不变，重力势能增加，机械能不变
    D．动能减少，重力势能增加，机械能减少

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