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7.阅读短文,回答问题
如图1是一种草坪喷水器,它是通过向外喷水而使自身转动的.小明和小芳为了探究草坪喷水器的旋转速度与哪些因素有关,设计了如下实验:在离可乐罐底1cm的罐体上,用如图2所示的方法打一个孔,将细绳系在可乐罐的罐顶中心,把可乐罐浸入水中,灌满水后,快速把可乐罐提到水面上方,如图3所示,将可乐罐在10s内旋转的圈数记入下表中.改变孔的大小和数目,重复上述实验,得到如表数据.

(1)通过分析表中第1、4、6(或2、5、7)次的实验记录,可以得出:孔的数量一样时,孔越大,转速越快;
(2)通过分析表中第1、2、3次的实验记录,可以得出:孔的大小 一样时,孔的数量越多可乐罐的转速越快;
(3)实验中,在可乐罐上打孔时,钉子戳入罐体后,要以罐体的直径为基准旋转90°,这样做的目的是使罐体受到的作用力的力臂最大;
实验
次数
孔的
大小
孔的
数量
10秒可乐罐
旋转圈数
1111
2215
3 小321
4 中115
5 中226
6 大122
7 大230

分析 本题为探究题,注意分析表格中的数据并结合题目中的问题进行分析.

解答 解:(1)问题是孔的数量一样时,孔的大小与转速的关系,故我们要找出孔的数量一样的数据:有1、4、6(或2、5、7).
通过分析我们发现,当孔变大时,单位时间内转过的圈数多,即转速快.
(2)分析1、2、3可得,孔的大小一样,而孔的数量越多可乐罐的转速越快.
(3)为了使罐体转动,应让水的作用力沿切线方向,即让反冲力的力臂最大.
故答案为:(1)1、4、6(或2、5、7);快;
(2)大小;孔的数量越多可乐罐的转速越快;
(3)使罐体受到的作用力的力臂最大.

点评 探究题注意的是找到题目中数据的共同点和不同点,通过比较得出数据.

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9.如图所示,用塑料尺用力击打一摞棋子中间的一个,该棋子由于受到力的作用由静止变为运动而飞出,上面的棋子具有惯性要保持原来的静止状态,但由于受到重力作用,又落到下面的棋子上.

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10.小明设计了一个测量碗密度的实验.他先在烧杯中注入500mL水,再将空碗漂浮在烧杯中读出液面处刻度为560mL,最后将空碗沉入水底读出液面处刻度为530mL,碗的体积为30cm3,碗的质量为60g,碗的密度为2g/cm3

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7.下列关于内燃机的说法正确的是(  )
A.热值大的燃料燃烧时放出的热量多
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D.先进的制造技术能将内燃机的效率提高到100%

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2.如图甲所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路,器材可以满足实验要求.

(1)同学们按照电路图正确连接电路后,闭合开关,改变电阻Rx两端的电压进行了三次测量,其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示,请将表格中的实验数据补充完整.
实验次数123
电压U/V1.01.61.8
电流I/A0.320.56
电阻Rx3.133.21
电阻的平均值R′x
(2)同学们又设计了两种测量方案,方案中定值电阻的阻值为R0
①方案一:闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为Ul和U2,则电阻Rx的阻值表达式为Rx=$\frac{{U}_{2}{R}_{0}}{{U}_{1}}$.
②方案二:电路中Rx≠R0,将开关S接到a,读出电流表的示数I1;再将开关S接到b,读出电流表的I2;由I1R0=I2Rx可得Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{1}}{{I}_{2}}$.请判断结果是否正确并简要说明理由:该方案不正确,实验过程中没有保持Rx和R0两端的电压相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.在用“伏安法测量小灯泡的电阻”实验中,电源电压保持不变,小灯泡的额定电压为2.5V.
(1)如图甲所示,以笔画线代替导线将实物图连接完整(要求滑片向右移时灯泡亮度变亮);
(2)移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V,电流表示数(如图乙所示)为0.2A,则小灯泡的灯丝电阻为12.5Ω;
(3)如果缺少电压表,小军发现利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0,同样可以测出小灯泡的电阻,原理如图丙所示.闭合开关后,小军读出电流表A1的示数为I1,电流表A2的示数为I2,则小灯泡L两端的电压的表达式为(I1-I2)R0,电阻的表达式为$\frac{({I}_{1}-{I}_{2}){R}_{0}}{{I}_{2}}$.(用字母表示)(小灯泡的电阻不受温度影响)

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19.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明选用小车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验探究:

(1)实验中,通过比较小车推动木块距离的远近,来判断小车动能的大小,这种常用的实验方法是转换法(选填“控制变量法”或“转换法”).
(2)为了研究汽车超速问题,实验中应选择甲、乙两个图进行比较,得到的结论是:小车的质量一定时,速度越大,则动能越大;
(3)为了研究汽车超载问题,实验中应选择乙、丙两个图进行比较,得到的结论是:小车的速度一定时,质量越大,动能越大.

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16.把两块表面刮净磨平的铅块压紧,它们便结合在一起,这是因为分子间存在引力.把这两个铅块在室温下放置五年后再将它们分开,可以看到它们相互渗透约1mm深,这属于扩散现象.

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17.在“研究杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)某同学所列实验步骤是:
A、把钩码挂在杠杆支点的两边,改变钩码的位置,使杠杆在水平位置平衡;
B、记录动力、动力臂、阻力、阻力臂的数值;
C、改变了和力臂的数值,再做几次,将数据填在表格内;
D、求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值,根据计算结果得出杠杆的平衡条件,该他同学漏掉的重要一步是:调节杠杆在水平位置平衡.
(2)如图是该同学实验情况的三幅图,请根据图填写表格的数据,并通过数据分析得出实验结论(杠杆上每小格表示4cm,每个钩码重1N).请填写下面表格:

实验次数 动力F1/N动力臂L1/cmF1•L1/(N•cm) 阻力F2/N阻力臂L2/cmF2•L2/(N•cm)
1188248
2212243824
3441611616
通过分析数据得出实验的结论:动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2).

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