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12.用手握住一个啤酒瓶,啤酒瓶开口向上静止在手中不动,以下各种说法中错误的是(  )
A.啤酒瓶静止在手中,是由于受到静摩擦力的作用
B.若啤酒瓶原来为空瓶,那么向瓶内注水的过程中瓶仍静止,即使握瓶的力大小不变,瓶所受到的静摩擦力也将增大
C.手握啤酒瓶的力增大时,瓶子所受的静摩擦力并未增大
D.随着手握啤酒瓶的力增大时,瓶子受到的静摩擦力也将增大

分析 用手握住酒油瓶保持静止,处于平衡状态,受到的力为平衡力;再根据二力平衡条件:作用在同一个物体上的两个力大小相等,方向相反,且作用在同一直线上进行解答.

解答 解:A、啤酒瓶静止在手中不动,说明瓶子处于平衡状态,即啤酒瓶受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力;由于静止而受到的摩擦力叫静摩擦力;故A正确;
B、向瓶内注水的过程中瓶仍静止不动,说明瓶子处于平衡状态,所受合力仍然为0,所以手对啤酒瓶的摩擦力等于啤酒瓶的总重力;由于注水使瓶的总重力增大,因此即使手握瓶的力大小不变,瓶所受的静摩擦力也将增大.故B正确;
CD、啤酒瓶静止在手中不动,说明瓶子处于平衡状态,所受合力为0,所以手对啤酒瓶的摩擦力等于啤酒瓶的重力;故C正确,D错误.
本题选择错误选项.
故选:D.

点评 根据二力平衡的条件可知,平衡力的大小相等方向相反.静摩擦力大小与握力大小无关,其大小由二力平衡来分析.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列物理量对应单位中错误的是(  )
A.电流:AB.电压:VC.电功率:kW•hD.电能:J

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.下列现象中能说明分子在不停地作无规则运动的是②④(选填下列序号)
①打扫房间时到处灰尘飞舞
②八月公园里桂花飘香
③放在空气中的铁器过一段时间生锈了
④在一杯水中放一些盐一会儿整杯水变咸了
⑤水从高处流到低处.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,现有一瓶饮用矿泉水:
(1)用手握住水瓶在空中静止,此时水瓶受到的重力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力.
(2)拧紧装有水的矿泉水瓶瓶盖,在矿泉水瓶的同一高度不同位置(靠近瓶底些)扎5个小孔,你会惊奇的发现水不会喷出,这是由于瓶内气压小于(选填:“大于”、“小于”或“等于”)瓶外大气压.如果稍拧松瓶盖,立刻会看到水向四周喷出,若从瓶的正上方往下看,喷出的距离都相同,此现象表明:同种液体内在同一深度向各个方向压强相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.为确定某种未知液体的“身份”,物理老师把这个任务交给了小明的实验小组,他们利用天平和量筒进行了多次测量.某次的操作如下:

(1)小明在调节托盘天平平衡时,发现指针停在分度盘的左侧,如图甲所示.要使天平平衡,他应将横梁右端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)移动.当他用天平测物体质量时,发现指针偏向分度盘的左侧,如图甲所示,这时应该增加(选填“增加”或“减小”)砝码;
(2)用调节好的天平测量液体的质量.当天平平衡时,放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图乙所示,则称得烧杯和液体的质量m为49g.
(3)用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中,液面达到的位置如图丙所示,则该液体的体积V为30cm3.尽管体积测量方法正确,但大家在对实验过程及结果进行评估时,发现液体的体积测量值比它的实际值要偏小(选填“偏大”或“偏小”).
(4)他们对测量方法进行修正后,测出了几组实验数据,并根据测量结果作出了“m-V”图象,如图丁所示.由图象可知该液体的密度为0.8g/cm3;通过查表对照知该液体是煤油或酒精.
一些物质的密度
物质硫酸煤油酒精
密度(kg•m-31.8×1031.0×1030.8×1030.8×103

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.在学习“运动和力的关系”时,我们曾追随者物理学家的足迹,设计过实验
(1)车在水平路面上运动时,竖直方向上受到的重力和支持力是平衡的二力,对小车的作用效果为0,相当于小车只受水平方向的摩擦力;
(2)每次都让小车从同一斜面的相同高度由静止开始自有下滑,是为了使小车在滑到斜面底端上水平路面时具有相同的速度.
(3)试验中,换用不同粗造成度的毛巾、棉布、木板做水平面,比较小车在不同表面运动的最大距离,可以得出:在起始速度相同的情况下,水平面越光滑,小车受到的阻力越小,小车运动得越慢.
(4)进一步推断可知,若水平面绝对光滑,小车将在水平面上做匀速直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图所示,是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,打到一个木块上.请回答以下问题:
(1)设计本实验的目的是研究物体动能的大小与速度的关系.
(2)本实验中通过木块被推动的距离来判断钢球的动能的大小.
(3)让同一钢球从不同的高度滚下是为了钢球到达水平面时的质量相同、速度不相同.
(4)利用此装置还可以研究物体动能的大小与质量的关系,该实验需选用质量不同的钢球,并让这些钢球分别从斜面上同一高度由静止滚下,打到一个木块上.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图是小明同学做“探究杠杆平衡条件的实验”的装置图.实验中,若在杠杆上的A点挂总重2N的钩码,用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点,使杠杆水平平衡,如图所示,弹簧测力计的示数应是1N;如果将弹簧测力计沿图中虚线方向斜拉,仍使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将变大(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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2.在水渠通过公路的地方,为了不妨碍交通,修筑于路面下的过路涵洞(如图所示),让水从公路的下面流过再翻到地面上来,形状有管形、箱形、及拱形等.它是根据连通器原理,常用砖、石、混凝土和钢筋混凝土等材料筑成.

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