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    （1）在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图（甲）、（乙）所示，则图
    乙
    乙
    是水沸腾前的情况，图
    甲
    甲
    是水沸腾时的情况．

    （2）从实验中可以看到，沸腾时水发生
    剧烈
    剧烈
    的汽化现象，形成大量的
    气泡
    气泡
    ，上升
    体积变大
    体积变大
    ，到水面
    破裂
    破裂
    ，放出气泡中的
    水蒸气
    水蒸气
    ，水在沸腾的过程中
    不断吸收热量
    不断吸收热量
    但温度
    不变
    不变
    ．
    （3）实验小组还得到下列的实验数据（见下表）：
    时间（min） … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 …
    温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 …
    从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第
    12
    12
    min时的数据；
    （4）从记录数据可得出的实验结论是：此时水的沸点为
    98
    98
    ℃．
    （5）如图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中，试管A放在装水的容器B内，过一段时间，你看到的现象是：试管A中
    有水滴
    有水滴
    ，温度的示数
    升高
    升高
    （填变化情况），这个实验说明了
    气体液化放热
    气体液化放热
    ．
    分析：（1）掌握水沸腾前和沸腾时的现象区别：沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐增大．
    （2）知道沸腾是剧烈的汽化现象，发生沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到液面处气泡破裂，释放出水蒸气．
    掌握水沸腾时的特点，知道水沸腾过程中吸热但温度保持不变．
    （3）（4）掌握沸点的概念，沸点就是水沸腾时的温度．知道水在沸腾过程中温度不变的特点．
    （5）掌握液化现象，知道液化是物质由气态变为液态的过程，液化过程是放热过程．
    解答：解：（1）甲中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；乙图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象．
    故答案为：乙；甲．
    （2）在沸腾时有大量的气泡产生，所以沸腾时剧烈的汽化现象．气泡在上升过程中由于所受水的压强减小，所以体积逐渐变大，最后破裂，从而释放出水蒸气．
    在沸腾过程中，水的温度虽然保持不变，但需要不断吸热．
    故答案为：剧烈；气泡；体积变大；破裂；水蒸气；不断吸收热量；保持不变．
    （3）从表格中数据可以看出，水从第9分钟开始沸腾，并且沸点是98℃，水在沸腾过程中温度应保持不变，而在第12分钟温度为95℃，所以第12分钟的记录有误．
    故答案为：12．
    （4）由数据知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以沸点为98℃．
    故答案为：98．
    （5）水蒸气由烧瓶中进入冷凝管，温度降低而液化成小水滴，所以在试管中出现小水滴．同时水蒸气在液化时要放热，所以烧杯内水的温度应升高．
    故答案为：有小水滴；升高；气体液化放热．
    点评：沸腾时和沸腾前的现象，要知道水在沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小；在沸腾时气泡在上升过程中体积逐渐变大．考查了沸点的概念及沸腾时的特点，知道水沸腾时虽然温度不变，但要不断吸收热量，同时考查了液化现象及液化吸热的特点．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图1是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：

    时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
    （1）请指出他们在实验操作中温度计使用的错误之处：
    温度计的玻璃泡接触了容器底
    温度计的玻璃泡接触了容器底
    ；
    读数时，视线没有和温度计液柱上表面相平
    读数时，视线没有和温度计液柱上表面相平
    ．
    （2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度
    保持不变
    保持不变
    （填不断上升/保持不变/不断下降）．
    （3）根据记录在图3中画出水沸腾时温度随时间变化的图象．
    （4）试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可）
    当时的大气压低于1标准大气压
    当时的大气压低于1标准大气压
    ．
    （5）造成水从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是：
    水量太多
    水量太多
    ．（给出一种原因即可）
    （6）通过这次实验小明总结发现了水沸腾必须具备的两个条件，请你帮他写出：①
    达到沸点
    达到沸点
    ；②
    不断吸收热量
    不断吸收热量
    ．
    （7）如图4所示，烧杯和试管内分别装有不同的液体，当用酒精灯不断给烧杯内的液体加热时，最终发现烧杯和试管中的液体都沸腾了，下列结论中正确的是：
    B
    B

    A．烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点底
    B．烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点高
    C．烧杯中的液体的沸与试管中液体的沸点相等
    D．以上三种情况都有可能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）在“观察水的沸腾”的试验中，某实验小组观察到水沸滕前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示．则
    右
    右
    图（选填“左”或“右”）是水在沸腾前的情况．
    （2）同学们用温度计、数字声级计分别测量水的温度、旁边声音的响度．小组记录的实验数据如表所示：
    时间/min … 4 5 6 7 8
    温度/c … 75 81 86 91 94
    响度/dB … 43.3 46.2 52.8 54.1 55.1
    时间/min 9 10 11 12 13 14
    温度/c 97 98 98 98 96 98
    响度/dB 54.3 54.3 5.26 52.6 5.26 5.26
    ①记录表格中有个数据肯定有误，这个数据是第
    13
    13
    min中的
    温度
    温度
     （选填“温度”或“响度”）．
    ②从实验数据可知此时水沸腾的温度是
    98
    98
    ℃；温度为
    94
    94
    ℃时，水的响度最大．
    ③俗语说：“响水不开，开水不响．”开水真的不响吗？通过实验，你对“响水不开，开水不响”这句话有什么新的理解
    开水并非真的不响，仅是响度比沸腾前小
    开水并非真的不响，仅是响度比沸腾前小
    ．
    ④分析表格中的数据，可知水的升温特点是
    温度改变是低快高慢
    温度改变是低快高慢
    ．请对水升温的特点做出合理的解释
    开始时，水的温度低，蒸发较慢，热损失小；后来水的温度高，蒸发加快，热损失大
    开始时，水的温度低，蒸发较慢，热损失小；后来水的温度高，蒸发加快，热损失大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如表所示：
     

    时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
    （1）请指出他们在实验操作中错误之处：
    ①读数时视线斜视；②温度计的玻璃泡与容器底部相接触．
    ①读数时视线斜视；②温度计的玻璃泡与容器底部相接触．
    ．
    （2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图2中的
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度
    不变
    不变
    （填“升高”“不变”或“降低”）．
    （3）本次实验中水沸腾时的温度为
    99℃
    99℃
    ．
    （4）根据记录在图3中画出水的沸腾图象．
    （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：
    水太多
    水太多
    ．（给出一种原因即可）
    （6）在图4中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体．在一个标准大气压下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是
    A
    A

    A、酒精          B、水           C、煤油        D、酒精或水．
    1标准大气压下几种物质的沸点（℃）
    物  质 沸  点
    酒  精 78℃
    水 100℃
    煤  油 150℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图a是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：

    时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
    （1）请指出他们在实验操作中的错误之处：
    读数时视线斜视
    读数时视线斜视
    ；
    温度计的玻璃泡与容器底部相接触
    温度计的玻璃泡与容器底部相接触
    ．
    （2）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图b中的
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度
    不变
    不变
    （填“升高”“不变”或“降低”）．
    （3）本次实验中水沸腾时的温度为
    99℃
    99℃
    ．
    （4）根据记录在图c中画出水沸腾时温度与时间的图象．
    （5）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：
    水太多
    水太多
    ．（给出一种原因即可）
    （6）在图d中，甲容器内盛有水，乙容器内盛有下表所列的一种液体．在一个标准大气压（1atm）下，若对甲容器的底部持续加热，最终发现乙容器内的液体发生沸腾，则乙容器内盛的液体是
    A
    A
    ．
    A、酒精         B、水          C、煤油            D、酒精或水
    1atm下几种物质的沸点（℃）
    物  质 沸  点
    酒  精 78℃
    水 100℃
    煤  油 150℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图a是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景，对水加热了较长时间后水才沸腾，他们记录的数据如下表所示：

    时间/min … 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    水温/℃ … 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99
    （1）除了图中所给的实验器材外，完成本实验还需要的器材有：
    秒表
    秒表
    ．
    （2）请指出他们在实验操作中温度计使用的错误之处：
    温度计的玻璃泡碰到容器底
    温度计的玻璃泡碰到容器底
    ；
    温度计读数时俯视
    温度计读数时俯视
    ．
    （3）在纠正错误后他们继续实验，观察到水沸腾时的现象如图b中的
    乙
    乙
    （填“甲”或“乙”）图，水沸腾时吸收热量，温度
    保持不变
    保持不变
    （填不断上升/保持不变/不断下降）．
    （4）根据记录在图c中画出水沸腾时温度随时间变化的图象．
    （5）试分析水的沸点不是100℃的可能原因（写出一种即可）
    当时气压小于1标准大气压
    当时气压小于1标准大气压
    ．
    （6）造成水从开始加热到沸腾的这段时间过长的原因可能是：
    水的质量太大
    水的质量太大
    ．（给出一种原因即可）
    （7）通过这次实验小明总结发现了水沸腾必须具备的两个条件，请你帮他写出：①
    达到沸点
    达到沸点
    ；②
    不断吸收热量
    不断吸收热量
    ．
    （8）烧杯和试管内分别装有不同的液体，当用酒精灯不断给烧杯内的液体加热时，最终发现烧杯和试管中的液体都沸腾了，下列结论中正确的是：
    B
    B

    A．烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点低
    B．烧杯中的液体的沸点比试管中液体的沸点高
    C．烧杯中的液体的沸与试管中液体的沸点相等
    D．以上三种情况都有可能．

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