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    （2013?海淀区一模）下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（　　）
    分析：摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；
    （1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
    （2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．
    解答：解：A、防滑手套的内侧布满乳胶凸点，采用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦，不符合题意；
    B、鞋底和轮胎上刻有凹凸的花纹，采用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦，不符合题意；
    C、给自行车车轮的轴加润滑油，采用减小接触面粗糙程度的方法减小了摩擦，符合题意；
    D、骑自行车的人刹车时用力捏闸，采用增大压力的方法增大了摩擦，不符合题意．
    故选C．
    点评：本题考查了增大和减小摩擦的方法，知道摩擦力大小的影响因素是解题的关键，体现了物理和生活实际的联系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?海淀区一模）某物理兴趣小组的同学想利用热敏电阻制作一个简易电子温度计．他们首先测量了该热敏电阻的阻值随温度变化的关系，并绘制成如图甲所示的图象．然后找来一块电压表、一台恒压电源、定值电阻R0、开关和一些导线，按照图乙所示的电路连接，制作成一个电子温度计．
    （1）根据图甲，该热敏电阻在100?C时的电阻值为
    100
    100
    Ω；
    （2）被测物体的温度越高，电压表的示数越
    大
    大
    （选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?海淀区一模）小明想利用一块电流表和一个电阻箱R′测量未知电阻Rx的阻值．他选择了满足实验要求的实验器材，并按照图所示的电路图连接好实验电路．以下是他设计的实验方案，请将实验步骤补充完整，并写出未知电阻Rx阻值的表达式：
    （1）断开开关，调整电阻箱R′的阻值为R1，闭合开关，记录电流表的示数I1和R1；
    （2）断开开关，
    调整电阻箱R′的阻值为R2，闭合开关，记录电流表的示数I2和R2
    调整电阻箱R′的阻值为R2，闭合开关，记录电流表的示数I2和R2
    ；
    （3）根据测量得到的数据，可得电阻Rx阻值的表达式Rx=
    I2R2-I1R1
    I1-I2
    I2R2-I1R1
    I1-I2
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?海淀区一模）小东把一块橡皮泥捏成小碗的形状，开口向上轻轻放入水槽里的水中，小碗漂浮在水面上．再把这块橡皮泥捏成小球状放入水中，小球沉入水槽底部．于是他得出结论：物体的形状改变，放入水中时它受到的浮力一定改变．只使用上述实验器材，设计一个实验，证明小东的结论不正确．
    （1）写出实验步骤和现象；
    （2）根据实验现象分析小东的观点不正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?海淀区一模）实验桌上有以下实验器材：6个形状相同、但质量和表面粗糙程度都不同的长方体（两端有挂钩），弹簧测力计，固定在水平桌面上的长木板．请使用上述器材设计一个实验证明：“接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小成正比”．写出实验步骤，并设计记录数据的表格．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?海淀区一模）如图所示，电源两端电压保持不变，R1、R2为定值电阻，开关S3始终闭合．闭合开关S1、断开开关S2，滑动变阻器的滑片置于某位置M时（图中未标出），滑动变阻器的阻值为RM，电流表的示数为I1，滑动变阻器的电功率PM为0.4W．保持开关S1闭合、开关S2断开，将滑动变阻器的滑片置于某位置N时（图中未标出），滑动变阻器的阻值为RN，电流表的示数为I2，电压表的示数为U1，滑动变阻器的电功率PN仍为0.4W．断开开关S1、闭合开关S2，滑动变阻器的滑片仍置于位置N时，电压表的示数变为U2．已知I1：I2=2：1，U1：U2=7：9．求：
    （1）滑动变阻器接入电路的阻值RM与RN之比；
    （2）定值电阻R1与R2的阻值之比；
    （3）改变开关状态和调节滑动变阻器的阻值，使电路的电功率最大，求出电路的最大电功率．

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