【题目】如图,用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度时,拉力做功的功率为P甲、P乙 , 机械效率分别为η甲、η乙( 不计绳重与摩擦).下列判断正确的是( )
A.P甲=P乙 η甲=η乙
B.P甲<P乙 η甲>η乙
C.P甲<P乙η甲<η乙
D.P甲>P乙 η甲>η乙
【答案】B
【解析】解:不计绳重与摩擦,用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度h时,甲图是定滑轮,拉力做的功为克服物体重力做的功W甲=Gh,乙图是动滑轮,拉力做的功为克服物体重力和动滑轮重力做的功,W乙=(G+G动)h,由P= 可知,P甲<P乙 , 故AD不正确;因甲乙两装置所做的有用功相等,所以,由η= ×100%可知,乙做的总功多,机械效率小,即η甲>η乙 , 故B正确,C不正确. 故选B.
不计绳重与摩擦,用甲、乙两种方式在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度h时,根据W=Gh分析拉力做的功,然后根据P= 分析两者拉力功率之间的关系;根据W=Gh可知两者所做有用功相同,根据η= ×100%分析总功之间的关系即可判断机械效率之间的关系.
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【题目】如图,用一个重为2N的动滑轮,把G物=12N的物体在2s内匀速提升0.2m(不考虑绳子的重力和摩擦),则( )
A.绳子的拉力F=6N
B.绳子自由端移动速度v=0.1m/s
C.有用功W有=2.8J
D.动滑轮的机械效率η=85.7%
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【题目】如图所示是今年4月8日南广高铁南宁至梧州首趟高铁动车组列车驶出南宁火车站的情景.当列车行驶时,人必需站在安全线之外,这是因为列车行驶时速度较快,导致其附近的空气( )
A.流速变大,压强变小,容易把人吸向列车
B.流速变大,压强变大,容易把人吸向列车
C.流速变小,压强变大,容易把人吸向列车
D.流速变小,压强变小,容易把人吸向列车
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【题目】为了防止电路中电流过大,发生危险,电路中常常需要安装保险丝.通常保险丝电阻比较大、熔点比较低,当电路中通过保险丝的电流达到或超过其熔断电流时保险丝就会熔断,从而切断电路.保险丝安装在玻璃管中,称为保险管.实验室有熔断电流分别为1A和4A的两种保险管,保险管上印刷的文字已经模糊不清,但小明知道:熔断电流较大的保险丝,其电阻较小,因此,小明设计了如图甲所示实验电路图,想通过比较它们的电阻大小来区别这两种保险管.
(1)根据图甲电路图,在图乙的实物图中,用笔代替导线把电源接入电路.
(2)连接好电路之前,开关应保持(选填“闭合”或“断开”).
(3)若想用此电路测出各保险管的具体电阻值,还缺一实验仪器: .
(4)在图甲中,若电压表V2的读数为2.7V,电压表Vl读数如图丙所示,则保险管A两端的电压为V,保险管B两端的电压为V.
(5)根据测量数据可知:保险管A的熔断电流为A.
(6)将这两个保险管并联接入某一电路中,当电路中的电流达到A时,保险管将熔断.
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【题目】用如图甲的电路测定量定值电阻R的阻值.
(1)测量电阻的实验原理是 .
(2)按图甲电路,将图乙中的滑动变阻器正确连入电路.
(3)连接电路时,开关必须 , 正确连接电路后,闭合开关前,滑动变阻器的阻值应处于值.
(4)闭合开关.将图乙中的滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表的示数会 , 当滑片P滑到某一位置时,电流表的示数为0.5A,电压表的示数如图丙.由此可知被测电阻的阻值R=Ω.
(5)该同学完成一次试验后,为确保测量结果的准确性,接下来的操作是 .
A.换用阻值不同的电阻再进行几次测量
B.调节滑动变阻器的滑片P到不同位置再进行.
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【题目】利用如图甲的电路图测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率.
(1)按图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙中的电压表正确接入电路.
(2)开关闭合前,图乙滑片P应移到端(填“A”或“B”),实验中移动变阻器的滑片,使电压表的示数为V时,小灯泡正常发光,此时电流表示数如图丙所示,示数为A,则小灯泡的额定功率是W.
(3)如图乙,向A端移动滑片P,小灯泡会变(填“暗”或“亮”),当滑片移到某一位置时,小灯泡突然熄灭,检查发现电流表的示数为零,电压表的示数接近电源电压,电路和故障可能是:小灯泡发生路(填“断”或“短”).
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【题目】为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小芳设计了如图所示的实验.
(1)小芳用测力计水平拉木块,使之沿水平方向匀速滑动,根据的知识,得出滑动摩擦力与拉力大小相等.
(2)分析图甲、图乙可知,在接触面积粗糙程度相同时,越大,滑动摩擦力越大.
(3)通过观察图甲和图丙,可得出弹簧测力计的示数F1F3(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)小芳将木块切去一半,如图丁所示.通过比较图甲和图丁所示的实验结果,发现F1大于F4 , 于是她得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为她的结论是(选填“正确”或“错误”)的.
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【题目】如图所示,在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中,小球由斜面某位置滚下,撞击水平面上的小木块.
(1)实验中通过观察的大小,来判断小球动能的大小.
(2)让质量不同的小球A和B(mA<mB),从同一斜面的同一高度由静止开始滚下,目的是为了使小球到达水平面的相同.比较甲、乙两图,可得出结论是 .
(3)为了探究动能大小与速度的关系,应选择两个图进行比较.
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