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【题目】如图所示的四个装置,以下关于它们的说法中错误的是(
A.图 a 可用来演示电磁感应现象
B.图 b 可用来演示电流的磁效应
C.图 c 可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系
D.图 d 可用来演示发电机的工作原理

【答案】D
【解析】解:A、图a没有电源,闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时产生感应电流,是演示电磁感应现象的实验,故A正确; B、图b奥斯特实验,说明了通电导体周围存在磁场,说明了电流的磁效应,故B正确;
C、图c中通过两电磁铁的电流大小相等,匝数多的线圈吸引较多的铁钉,验证了电磁铁磁性强弱与线圈匝的关系,故C正确;
D、图d有电源,说明通电导体在磁场中受到力的作用,可用来演示电动机的工作原理而不是发电机,故D错误.
故选D.
题目给出了四个有关电和磁的实验,首先要弄清各实验所揭示的原理,再结合题设要求来进行选择.

练习册系列答案
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【题目】某同学在探究物体沉浮条件时,利用一个空心金属球和一个足够大的盛有足够多水的柱形容器(水不溢出),做了如下实验:
①将空心金属球放入容器,当球静止时,露出水面的体积是总体积的五分之二
②将球的空心部分注入体积为V0的水.放入容器,球恰好悬浮于水中.球内水的体积是空心部分体积的四分之三
③将球空心部分注满水,放入容器,球沉在容器底
以下说法正确的是( )
A.金属的密度是
B.实验②相比实验①,容器底对桌面的压力增大了ρgV0
C.实验③.容器底对金属球的支持力是
D.实验③相比实验②,水对容器底的压力增大了

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【题目】实验室里常常用验电器来检验物体是否带电,用被丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球,可发现验电器的两片金属箔会因排斥而张开,对这一现象理解正确的是( )

A.金属箔带正电,金属球不带电
B.金属箔和金属球都带正电
C.金属箔带正电,金属球带负电
D.金属箔和金属球都带负电

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【题目】如图所示,关于物理学中的基本测量仪器,下列使用方法不正确的是(
A. 用刻度尺测物体长度
B. 用天平测物体质量
C. 用电压表测量电源电压
D. 用温度计测量液体温度

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【题目】如图所示,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1;右手指受到铅笔的压力为F2、压强为P2.则F1F2 , P1P2.(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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【题目】在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中,某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的,但有怎样的关系看法不同.于是,在老师的帮助下,小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料,制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验,测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度,实验记录见下表.


(1)该小组同学是通过来判断压强大小的.
(2)分析实验1、2或4、5可以得出:当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的.
(3)分析可以得出,当圆柱体的密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关.
(4)此探究过程用到的科学探究方法有 .
(5)实验结束之后,同学们在老师的指导下,以某一合金甲圆柱体为研究对象,推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ,长方体铁块的高度为h,底面积为S).表达式为 .
(6)上面推导出的表达式(选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算.

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【题目】同学们要探究“凸透镜成像的规律”.选用的器材如图,实验前应合理地摆放和调整器材. 摆放的规律是:
调整的结果是:

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【题目】日本发生了强烈地震并引发了海啸,对福岛核电站造成了很大的破坏,如图所示.

(1)核电站的核心设备是 , 其中发生的反应是可以控制的;
(2)如果核电站每年需要50t的核燃料,而同等规模火电站每年需要5×10 6 t的煤炭.5×10 6 t的煤炭完全燃烧放出的热量是J(煤炭的热值为3×107J/kg).
(3)“能源和环境”是世界各国共同面临的问题,保护环境、节约能源要从我做起.下列说法中需要改正的是
A.尽可能用太阳能热水器代替电热水器
B.养成及时关掉水龙头和人走关灯的习惯
C.用洗脸水冲厕所,将废报纸、空酒瓶等送到废品收购站
D.及时将生活垃圾、废电池装在一起丢入垃圾箱

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【题目】某电热水壶容量1.5L 额定电压220V 额定功率1500W,装入一满壶20℃的凉水,通电正常工作6分钟即被烧开至100℃.已知水的比热容c=4.2×103J/(kg℃) 求:
(1)该过程中水吸收的热量.
(2)6分钟内电水壶消耗的电能.
(3)电热水壶的效率.

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