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    某实验小组利用如图所示的装置测滑轮组机械效率，记录数据如下表
    试验序号
    		钩码g/N
    		钩码上升的高度/m
    		绳端的拉力/N
    		绳端移动的距离/m
    		机械功率/%
    ①
    		4
    		0.1
    		1.8
    		0.3
    		74.1
    ②
    		6
    		0.1
    		2.4
    		0.3
    		 
    （2）第2次实验中，拉力做的总功是　 　J，滑轮组做的有用功是　 　J，滑轮组的机械效率η=　 　（结果保留一位小数）．
    （3）由记录数据分析，两次机械效率不同的主要原因是　  　．
    （1）匀速；（2）0.72；   0.6；  83.3；（3）钩码重不同
    （1）实验中应该匀速竖直向上拉动弹簧测力计，以保证拉力大小恒定．
    （2）W总=FS=2.4N×0.3m=0.72J．W有=Gh=6N×0.1m=0.6J．有用功W有用=Gh，总功W总=Fs=F?nh，则滑轮组机械效率η=W有/W总=Gh/Fnh=G/Fn=6N/2.4N×3×100%=83.3%；
    （3）根据第1次和第2次数据可知，提升高度相同时，物重不同，机械效率不同，可见，机械效率可能与物体的重力有关
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是小明“探究斜面”的实验装置，他在实验时用弹簧测力计拉着重为6N的木块分别沿倾斜程度不同的同一斜面匀速向上运动，实验数据记录如下表。

    实验
    次数
    		斜面倾
    斜程度
    		斜面高
    h/m
    		斜面长
    s/m
    		沿斜面拉
    力F/N
    		机械效
    率η
    1
    		较缓
    		0.1
    		0.5
    		2
    		60%
    2
    		较陡
    		0.2
    		0.5
    		3
    		★
     
    比较数据中的物重和             可知借助斜面是否省力， 根据数据中物体上升高度和        可知斜面是否费距离。
    在第2次实验中拉力所做的额外功是      J。
    （2）小明完成两次实验后，得出的结论是：光滑程度一样的斜面，其倾斜程度越大，机械效率越高。他的结论       （选填“可靠”或“不可靠”），理由是                                              。
    （3）斜面在生产、生活中随处可见。在盘山公路、镊子、汽车方向盘中，应用了斜面的是                。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小华为帮助爸爸搬运装修材料设计了如图所示的甲、乙两种方案，小华采用相同的滑轮组按不同的搬运方案，分别将地面上质量相同的材料匀速运送到二楼，所用拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙，则下列关系正确的是（不计绳重与摩擦）
    A．F甲＞F乙η甲=η乙B．F甲＜F乙η甲＜η乙
    C．F甲＞F乙 η甲＞η乙D．F甲＜F乙 η甲=η乙

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图不计摩擦和绳重，用100N的力拉着重250N的物体匀速上升，物体上升速度是0.3m/s，该滑轮组的机械效率为___________，动滑轮重为______N，拉力做功功率为_________W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    某建筑工地用如右图所示的简易滑轮组将重4000N的砖块运到离地4m高的砌墙处，已知每个滑轮重100N，滑轮摩擦和绳重以及动滑轮下的挂网重忽略不计．若提升砖块的工人作用于绳的拉力最大为500N，求：

    (1)提升一次砖的最大重力；
    (2)提升一次砖时滑轮组的最大机械效率；
    (3)若全部完成提砖任务，工人利用此滑轮组至少做多少额外功．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，定滑轮重1N，动滑轮重1N。物体A在拉力F的作用下，1s内将重为8N的物体A沿竖直方向匀速提高了0.3m．如果不计绳重和摩擦，则以下计算结果不正确的是      
    A．绳子自由端移动速度为0.6m/s
    B．滑轮组的机械效率为80%
    C．拉力F的功率为2.7W
    D．拉力F的大小为4.5N

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据。
     
    		动滑轮重
    G动／N
    		物重
    G／N
    		钩码上升
    高度h／m
    		动力
    F／N
    		动力作用点移动距离s／m
    		滑轮组的
    机械效率η
    1
    		0.5
    		1
    		0.1
    		0.7
    		0.3
    		47.6%
    2
    		0.5
    		2
    		0.1
    		1.1
    		0.3
    		60.6%
    3
    		0.5
    		4
    		0.1
    		2
    		0.3
    		 
    ⑴  请在图中画出实验中滑轮组的绕绳方法。

    ⑵将表格中空白处的数据补充完整。
    ⑶用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物重增加时，除克服动滑轮重所做的额外功外，其它额外功将_________(变大/变小/不变)。进一步分析可知，在动滑轮和绳重一定的情况下，该滑轮组的机械效率与_________和_________有关。
    ⑷第一次实验中，钩码上升0.1m所用的时间为1.5s，则动力的功率为_________W。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    某实验小组测一滑轮组机械效率的数据如下表：
    实验次数
    		动滑轮
    重G动/N
    		钩码重
    G物/N
    		钩码上升
    高度h物/m
    		直接将钩码
    举高做的功
    W有用/J
    		动力F动/N
    		动力作用点移动距离
    S动/m
    		使用滑轮组动力做的功
    W总/J
    		滑轮组的机械效率
    η
    1
    		0.53
    		1
    		0.1
    		0.1
    		0.7
    		0.3
    		0.21
    		47.6%
    2
    		2
    		0.1
    		0.2
    		1.1
    		0.3
    		0.33
    		60.6%
    3
    		4
    		0.1
    		0.4
    		2
    		0.3
    		0.6
    		66.6%
    (1)请你在图中画出本实验的绕绳方法。

    (2)用同一滑轮组提升不同重物至同一高度：克服动滑轮的重所做
    的额外功       （填“相同”或“不同”）；提升的物重增加时，
    克服摩擦和绳重所做的额外功      （填“不变”、“变大”或“变小”）
    滑轮组的机械效率变　　　。
    (3)多次改变提升的物重测量滑轮组的机械效率，目的是为了     。
    （填字母）
    A.减小摩擦   
    B.多次测量取平均值减小误差  
    C.获得多组数据归纳出物理规律     
    (4)由本实验     （填“能”或“不能”）推断：任何机械的机械效率
    跟物重均有关

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明学过机械效率后，提出了一个问题：“斜面的倾斜程度与斜面的机械效率有没有关系？针对这个问题他做了在斜面上匀速拉动物块的探究实验（如图所示），并记录实验数据如下表：，并记录实验数据如下：


    （1）第三次实验填入表格中的数据：有用功为_____J，总功为______J，机械效率是       。                     
    （2）通过对上述实验数据的分析，你认为斜面省力情况与斜面倾斜程度的关系是：斜面越陡，越          。
    （3）通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：_            。
    （4）如果小明还想要探究斜面机械效率与物重的关系，实验时应控制哪些条件不变？
    _________________________________

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