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    4．景德镇盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度．

    （1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节平衡螺母使天平平衡．
    （2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图1所示，则瓷片的质量为32g．
    （3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图2所示的方法测瓷片的体积：
    a．往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；
    b．先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图3所示，则瓷片的体积为14cm3．
    （4）用密度公式计算出瓷片的密度ρ为2.29g/cm3．
    （5）根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值偏小（选填“偏大”或“偏小”）．

    分析 （1）把天平放到水平台上，游码移到标尺左端的零刻度，并调节天平的平衡螺母使指针指到分度盘的中央；
    （2）物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度；
    （3）读数时视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部相平，读数前要看清量筒的分度值，要注意量筒的零刻度在量筒的最下方；
    （4）直接根据密度公式即可求出瓷片的密度；
    （5）根据测量的质量和体积分析即可．

    解答 解：（1）天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节平衡螺母，使天平平衡．
    （2）瓷片的质量：m=20g+10g+2g=32g．
    （3）由图3可知，量筒中液体的凹液面的底部与26mL刻度线相平，所以瓷片的体积：40mL-26mL=14mL=14cm3．
    （4）ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{32g}{14c{m}^{3}}$=2.29g/cm3．
    （5）因为取出瓷片时，瓷片上会沾有水，因此倒入水的体积大于瓷片的体积，由ρ=$\frac{m}{V}$可知，测量结果偏小．
    故答案为：（1）平衡螺母；（2）32；（3）14；（4）2.29；（5）偏小．

    点评 本题考查了天平、量筒的读数，以及利用密度公式进行简单的计算，这都是测密度实验中最基本的技能，是初中物理的重要实验，一定要熟练掌握．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    14．如图所示，用绳子系住小球，靠在墙上，试画出物体受到力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．用天平和量筒测量某金属块的密度．

    （1）在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的0刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向右（左/右）移动；
    （2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则金属块的质量为78.4g；
    （3）用量筒测金属块的体积，如图乙所示，则金属块的密度为7.84g/cm3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．甲、乙两个不同物体，初温相同．放出相同的热量后，热从甲物体传给乙物体，则下列说法正确的是（　　）
    A．甲物体的比热容比乙物体的比热容大
    B．甲物体的质量比乙物体的质量小
    C．甲物体的比热容比乙物体的比热容小
    D．条件不足，不能判断

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图甲所示，是探究萘熔化过程中温度变化规律的实验．请回答下列问题：
    （1）将装有萘的试管放入水中加热拉近，而不是用酒精灯直接对试管加热，在加热过程中还进行搅拌，这样做的目的是为了使试管中的萘受热均匀，而且萘的温度上升速度较慢（选填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度．
    （2）萘熔化时的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，由图象可知，萘从开始熔化到完全熔化持续的时间是15min，固体萘属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”），理由是有固定的熔化温度．在加热20min时，试管中的萘所处的状态是固液共存（选填“固”或“液”或“固液共存”）态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．小明欲测量一个阻值标识模糊的定值电阻，图甲所示是他设计的测量电路，图乙是未完成连接的实验电路．
    （1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，帮助小明把滑动变阻器和电压表正确连入图乙所示的实验电路．

    （2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，按照正确的操作测得数据如表所示．根据表中数据，第5次测量的电阻值R5=10Ω
     实验序号 电压U（V） 电流I（A） 电阻R（Ω）
     1 1.0 0.10 10.0
     2 1.5 0.15 10.0
     3 2.0 0.20 10.0
     4 2.5 0.25 10.0
     5 2.8 0.28 
    （3）图丙中已经把前4次测得的电压U和电流I的值对应点描出，请你在图丙中补描出第5次测量的电压U和电流I值对应的点A，并依据所描的点在图丙中作出该定值电阻的U-I图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．根据图示的实物连接图，画出对应的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图是探究光的反射规律的两个步骤如以下表格的填写．
    实验序号入射角反射角
    150°50
    240°40°
    320°20
    （1）实验中，纸板应垂直于平面镜．（填“平行”或“垂直”）
    （2）由表格数据我们可以得到的结论是：反射角等于入射角；
    （3）由乙图我们可以得到的结论是：反射光线、入射光线和法线在同一平面内．
    （4）在甲图中，如果光线沿BO的顺序射向平面镜，则反射光线会（填“会”或“不会”）与OA重合，说明了在光的反射现象中，光路是可逆的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．小明按如图所示电路图做“测量某用电器的电功率”的实验．实验室可提供下列器材
    A．电流表                  
    B．电压表
    C．滑动变阻器R（阻值0一20Ω）
    D．电阻为10Ω的待测用电器L（电阻不随温度变化）
    E．电源E（电压4.5V并保持不变）
    F．开关S及导线若干
    （1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过用电器的最小电流为0.15A；加在用电器两端的最大电压为4.5V；
    （2）若小明所选电压表的量程为0～3V、电流表的量程为0～0.6A，实验要求测量时两只电表的读数至少为满刻度的三分之一，则测出的用电器的功率范围只能是0.4W～0.9W．
    （3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路．当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的现察，就可判断出电路的故障：如果小明观察到电流表无示数，则故障是滑动变阻器断路；
    如果小明观察到电流表有示数，则故障是定值电阻短路．
    （4）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格．你认为这张表格的设计是错误（选填“正确”或“错误”）的．
    次数电压U/V电流I/A电功率P/W平均电功率P/W
    1
    2
    3

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