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为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．
（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的相同，在实验中，小车分别在棉布、木板上滑行直到静止，这两次实验小车速度改变最慢的是．
（2）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗？为什么？

解：（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的速度相同；小车在木板上受到的阻力最小，小车在木板上滑行时受到改变最慢．
（2）当小车从不同的高度滑下时，其重力势能不同，到斜面底端时的动能不同，速度就不同，当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，会做匀速度直线运动，最终的速度不同．
故答案为：（1）速度；小车在木板上滑行时；（2）最终速度不同，因为小车到达水平面时的初速度不同．
分析：（1）小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，小车的重力势能转化为动能，小车到达水平面时获得的速度相同；水平面越光滑，小车所受阻力越小，小车所受阻力越小，小车读数改变越慢．
（2）为一切物体都有惯性，所以当小车获得一定的速度时力突然消失，小车会保持原来的速度永远运动下去．
点评：本题应用了控制变量法与转换法，根据实验控制的变量分析答题是正确解题的关键．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

34、如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．

（1）让小车从同一高度滑下，目的是为了控制小车每次滑到平面时的

速度

相同．在实验中，小车分别在毛巾、棉布、木板上滑行直到静止，这三次实验小车消耗的机械能

相等

（选填“相等”、“不等”或“无法判断”）．
（2）通过以上实验，我们可以推理得出：当物体所受的阻力为零时，物体的速度将不会发生变化．为此某同学认为：“所有的物体，如果它的速度不发生变化，一定不受阻力的作用”．他的观点正确吗？并举例说明．
（3）如果分别让小车从不同的高度滑下，请你推理：当小车以不同的速度在阻力为零的平面上运动，最终的速度会相同吗？为什么？

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，为探究阻力对物体运动的影响，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，观察小车从同一高度滑下后，在不同表面运动的距离．下列说法中错误的是（　　）